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在中等职业学校的计算机教学中,教师在备课时既要背教材又要考虑学生的层次,在授课时要着重培养学生的动手操作能力,以便让学生在毕业后能够顺利就业;同时教师要采用多种形式的教学方法激发学生的学习兴趣,并根据学生的兴趣有效安排计算机课外活动. 相似文献
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周雍术 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(10):50-52
目前,中等职业学校的计算机教学应在切实培养学生的技能上进行探索,从课内和课外寻找对提高学生的实践操作技能行之有效的方法.笔者认为,应从如下几个方面着手. 相似文献
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在知识和能力的关系中,更应重视能力的培养,提高其信息素质.本文提出在中等职业学校计算机教学中,既要重视其基础性,更要注重其发展性. 相似文献
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邹海文 《大连教育学院学报》2006,22(4):63-64
当前中等职业学校普遍存在德育课难上,教师无奈的现象。为了改变这种不良状况,德育课教师必须积极推进德育课教学改革,做到转变观念,改进方法,提高素质,关爱学生,切实发挥德育课在促进学生全面发展中的重要作用。 相似文献
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在中等职业学校,计算机基础是一门公共必修课,从事计算机教学的老师都会感到计算机教学有别于其他学科。中等职业教育面对的对象与普通高中的学生不同,他们普遍基础差,不会很主动地学习各种专业知识,使用传统的教学方法往往导致教与学的效果都不好。所以如何搞好计算机教学是我们每位计算机教室所面临的问题。 相似文献
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在基础课程中,数学教育占据非常重要的地位,其不仅在中小学教育中充当重要的角色,同样在中等职业教育中也充当着比较重要的角色.因此,在学习过程中,需要教师、学生等群体对其重视起来.而数学教师在教授数学的过程中,首先需要对数学教育进行全新的认识,与此同时,为了进一步和新时代的要求相适应,中等职业学校需要对教学实施一定的改革,... 相似文献
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中职计算机教育在我国职业教育中的有着举足轻重的地位。本文对我国中等职业学校计算机教育改革提出了四点要求。文中着重强调以市场为导向以及强调课程的应用性。 相似文献
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浅谈中等职业学校的计算机教学 总被引:2,自引:0,他引:2
崔松国 《延边教育学院学报》2005,19(4):69-70
计算机应用专业是中等职业学校的骨干专业,教师要结合职业中专学生的实际情况,在教学中灵活运用教学原则,促进其对知识的理解、掌握,从而大面积提高教学质量。 相似文献
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张琰 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(1):168-169
一、课程的设置 对于中等职业学校计算机课程的设置,不少教师持有不同的观点.争论的焦点是:中等职业学校计算机课程要不要开设计算机语言课,如C语言;要不要讲授计算机最基础的技术原理如:二进制、八进制、十六进制的转换,数据结构、算法等.如果开设这些科目,应该占多大的比例. 相似文献
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熊静 《四川教育学院学报》2004,20(6):31-31,42
从中等职业学校开设计算机专业到现在十多年的时间,为社会培养了大批的人才。但现实工作中仍然存在着许多制约其进一步发展的困扰。在新的世纪,我们只有充分认识并努力突破这些“瓶颈”问题,才能培养出更多的计算机专业的初级应角型人才,以满足社会需要。 相似文献
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熊静 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):31
从中等职业学校开设计算机专业到现在十多年的时间,为社会培养了大批的人才.但现实工作中仍然存在着许多制约其进一步发展的困扰.在新的世纪,我们只有充分认识并努力突破这些"瓶颈"问题,才能培养出更多的计算机专业的初级应用型人才,以满足社会需要. 相似文献
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崔柏林 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(5):115-116
在社会进入信息时代的今天,计算机技术很大程度上成为社会发展的动力之一,社会对计算机人才的需求也与日俱增,对计算机从业人员提出了更高的要求。中等职业学校作为培养实用型计算机初、中级人才的前沿阵地,正面临着各种问题与挑战。文章从培养目标、课程内容、分层教学、学分制和数字化教学等方面对计算机教学改革进行了探讨。 相似文献
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随着信息时代、网络经济的到来,计算机已成为各行各业的人们在工作、生活中必不可少的工具,掌握基本的计算机应用技术并能熟练操作计算机正逐渐成为当今社会生存的基本技能之一。目前,我国正在加快普及计算机教育的步伐,中等职业学校更应紧跟时代发展的需要,适应社会、市场需求。 相似文献
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李波 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(1):66-69
中等职业学校处于高校和高中的狭缝之间,现在这个狭窄领域愈来愈小。中等职业学校要想在社会上有更好的生存和发展空间,必须高度重视人力资源。本文根据中等职业学校的特点对中等职业学校人力资源的重要性、中等职业学校人力资源管理的建设、学校的人力资源开发与管理的根本、建立良好的工作环境四个方面进行了阐述,并提出了相应的措施和对策。 相似文献
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周彩霞 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
社会经济不断高速发展,计算机作为一种处理信息的工具,已经被广泛地运用到实际生活中的各个领域,由此为背景,计算机的基础教学发展成为了中等职业院校的基础教育. 相似文献
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本文探讨了现代中等职业教育计算机课程教学效率偏低的原因,并根据多年教学经验提出了提高教学效率的几点建议,比如奖惩结合、多种方式学习及提倡家校互动等,这些措施对提高教学效率具有一定的意义. 相似文献