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余纯溪 《东方少年(阳光阅读)》2006,(5)
假如我是一位老师,我就会有一群活泼可爱、天真烂漫的孩子。我会用我的实际行动告诉他们——我可爱的孩子们,我要当一个怎样的老师——孩子们,我会做你们每一个人最亲密的朋友。下课时,我会和你们一同嬉戏,分享你们的欢乐。上课时,我决不会板着一副僵硬而冷漠的面庞,让你们感到 相似文献
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王莉 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
从1997年大学毕业走进耀华园,如今已经整整八年了。八年来,初为人师的喜悦和冲动早已淡去,取而代之的是一种冷静的审视和思考。怎样面对今日个性独立、思想开放的学生;怎样才能成为一名德才兼备的新时代教育工作者;怎样才能无愧于耀华中学七十八年悠久的历史,勇挑承前启后的重担;怎样协调外面纷繁世界与校园象牙塔的矛盾,使得学生成长成才。每当想起这些,我都感到重任在肩,正像我曾对学生说的:“也许我一个人无力改变外面的大环境,但是我会通过自己不懈的努力来为你们营造一个小环境,让你们知道成才的路有千万条,它没有一个统一标准,但是做人有一个基本准则,那就是正直、真诚、无私。我会尽自身的力量来帮助你们,让你们快乐地度过最珍贵的三年高中时光。” 相似文献
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Drefonam 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z1)
那片笑声让我想起/我的那些花/在我生命每个角落/静静为我开着/我曾以为我会永远守在他身旁/今天我们已经离去在人海茫茫/他们都老了吧/他们在哪里啊/幸运的是我/曾陪他们开放/想他/他还在开吗/去呀/他们已经被风吹走/散落在天涯有些故事还没讲完/那就算了吧/那些心情在岁月中已经难辨真假/如今这里荒草丛生没有了鲜花/他在曾经拥有你们的春秋和冬夏/他们都老了吧/他们在哪里啊/幸运的是我/曾陪他们开放/你们就像被风吹走/插在了天涯/他们都老了吧/他们还在开吗/我们就这样/各自奔天涯——朴树《那些花儿》 相似文献
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打开那扇窗,才能理解世事的艰难。——题记每当我听到那嘹亮的号声时,我会想起自己的理想,更会想起那扇与音乐家们交流的窗户。那扇窗给了我许多,它使我找到了自己的理想。也许对其他人来说,那扇窗没有什么特别之处,可是它对我来说,却是敲开心灵,藉此与大师交流的 相似文献
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徐玲 《第二课堂(小学)》2010,(9)
我以为,我会在意志消沉的时候想起你,想起你,就变得斗志昂扬;我以为,我会在惊慌失措的时候想起你,想起你,就变得淡定从容;我以为,我会在弱不禁风的时候想起你,想起你,就变成铜墙铁壁……米卓卓,晚自习不可以念经。阿北转过身来敲卓卓的课桌。没有啊,我没有念经,你智商多少?连诗都听不出。我写的!卓卓甩甩手上的信纸,扬起下巴回击。你写的?真的假的?阿北伸 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2005,(12)
我不知道如果我家里有一个像拉拉那样的女小孩,还有一个像拉拉弟弟那样的男小孩,那么我会怎样。我会不会整天朝他们俩大喊大叫?我会不会说,要是你们再这样下去,我就发疯了! 如果我这样说的话,拉拉弟弟一定会说:“爸爸,如果你发疯,那么我就可以当爸爸了!” 相似文献
12.
那片笑声让我想起我的那些花儿,有些故事还没讲完那就算了吧,在我生命每个角落静静为我天着,那些心情在岁月中已经难辨真假,我曾以为我会永远在她身旁如今这里荒草丛生没有了鲜花,今天我们已经离去在人海茫茫,好在曾经拥有你们的春秋和冬夏。 相似文献
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执教鞭已十年有余,每次想起教过自己的班主任,回忆起他们的点点滴滴,总是别有一番滋味涌上心头。“以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失。”我的班主任们都是我从师路上的“镜子”,我会时不时回忆起印刻在脑海中的那一幕幕,思索其中蕴涵的教育智慧,为我的教育教学加勉。 相似文献
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柴闻祺 《快乐作文(低年级版)》2014,(12):21-21
亲爱的爸爸妈妈:谢谢你们把呱呱坠地的我养育成现在能说会道的儿童。虽然在过去的九年中,我常常淘气,不听话,但是你们对我的照顾和鼓励,我一直都记在心里。今年,你们结婚十周年了,我也长大懂事了。请你们放心,虽然我以前经常惹你们生气,但是我以后一定会听话,做个好孩子。在学校我会努力学习;长大后我会好好工作,让你们享受生活。 相似文献
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孔玉玲 《初中生学习指导(初三版)》2022,(30):40-41
<正>亲爱的孩子们,早上好。今天我要和你们谈谈我对学习历史的理解。你们中的许多人可能认为研究历史是件可怕的事情。你们可能经常想为什么我们学生要学习一些与我们自己的生活无关的东西。如果你们这么想的话,我会说你们与事实相去甚远。 相似文献