努力不是件羞耻的事——梅达沃

梅达沃,1915年出生于巴西里约热内卢,是他那一时代最伟大的科学家之一,1953年发现“动物初生时即注射异体细胞,成年后移植该原细胞供者的皮肤,便显出获得性免疫耐受性”。这发现使他与伯内特共获1960年诺贝尔生理学或医学奖。他也是一位杰出的向公众推荐科学的作家,以随笔集《普路托的共和国》《给年轻科学家的忠告》和《科学的限度》等著作闻名于世。     

理论的机制和韧性──析拉卡托斯的“科学研究纲领方法论”

伊姆雷、拉卡托斯被认为是“他那一代人中最重要的数学哲学家”及“我们这个不可思议而且不安宁的时代最杰出的科学家。”。在“科学研究纲领方法论”中,拉卡托斯批判了波普尔的证伪主义方法论与库恩的非理性主义科学心理学,提出了一个理论演替的合理的动态的科学发展模式。本文作者对其中的主要观点进行了评析。     

像科学家那样进行科学探究——《植物的一生》编写散记

◆ “学着像科学家那样探索大自然的奥秘”,教学要“符合科学的本性”,20世纪80年代就提出来了,教材怎样体现?教学怎样体现?一直没有找到适当的途径、方式。《科学》课程标准也提了“像科学家那样进行科学探究”,把科学探究作为课程的认识对象。什么是科学探究?科学探究     

重走科学探究之路——“促胰液素的发现”教学设计

在“促胰液素的发现”一课教学中创设情境,通过问题串引导学生“重走科学探究之路”,在不断“犯错”与“纠错”中提升学生的科学探究能力,在对科学家的评价中培养学生的科学态度和科学精神。     

像科学家那样探究——初中科学深度学习的实践路径

学科育人是让学生像学科专家那样思考、解决问题。推进初中科学深度学习的实践路径——“像科学家那样探究”,注重挖掘科学学科独特的育人价值,促进学生的科学核心素养发展。其评价工具应用于“跟科学家学探究”“像科学家那样探究”两大范式,为培养学生的高阶思维、促进学生的深度学习提供一定的借鉴。     

人性的弱点

一位科学家研究了克隆人技术。有一天,这个科学家得知死神正在寻找他,便利用克隆技术复制出了几个“自己”,想在死神面前以假乱真保住性命。科学家的克隆技术堪称完美,面对13个一模一样的人,死神一时分辨不出“哪个才是真正的目标,只好悻悻离去。”但没过多久,对人生的弱点了如指掌的死神,想出了一个识别“猎物”的好办法。死神又找到那13个一模一样的科学家,对他们说“:先生,您的确是个天才,能够克隆出如此近乎完美的复制品,但很不幸,我发现你的作品有一处微小的瑕疵。”话音未落,那个真的科学家暴跳起来大声辩道“:这不可能!我的技术是完…     

实施探究学习优化教学过程——新课改高中化学教学实践几点体会

“探究学习”是在五十年代美国掀起的“教育现代化运动”中,由美国著名科学家芝加哥大学教授施瓦布倡导提出的,他认为学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的,因此学生应像“小科学家”一样去发现问题、解决问题,并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力,特别是创造能力,同时受到科学价值观、科学方法等的教育,     

一枝红杏出墙来——来自西安交大产业集团的报告(之三)

三、发展科技产业靠人才北大党委书记曾说过一段精辟的话:“人才难得,科学家难得,企业家也难得。最难得的是有市场眼光的科学家,象王选这样的科学家,和有科学眼光的企业家。一个高新技术企业的成活和发展,恰恰就在于有市场眼光的科学家和有科学眼光的企业家的密切结合、优势互补”。在具体运作上,北大方正形成了“顶天立地”的模式。这就是科技创新顶天,生产经营立地,顶天和立地是两拨人。顶天的人是一批有市场眼光的科学家,立地的人是一批有科学眼光的企业家。这种模式不仅在     

浅谈科学史的教学策略

俗话说,读史明理,以史为鉴。《科学（3-6年级）课程标准》也明确提出：“科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。”这段话中,“像科学家那样进行科学探究”说明小学科学教育不但要引领学生学习科学知识、科学家的科学研究方法,更要学习科学家的科学精神、科学思想、科学态度。     

白天的科学与夜晚的科学

爱因斯坦常说:“如果你想知道科学家是如何进行研究的,不要听他们所说的,要看他们所做的。”对于科学研究,大部分人看到的是一个合乎逻辑的过程。在科学论文中,理性沿着一条康庄大道前进,从黑暗走向光明,没有一丁点错误,没有混乱,只有完美的推理。然而,当人们更仔细地察看“科学家所做的”,就会惊讶地发现科学家研究其实包括两个方面——有个俏皮的作者把它称做“白天的科学”和“夜晚的科学”。“白天的科学”使用的论证过程像齿轮一样啮合,在光亮和荣耀中向前发展。相反,“夜晚的科学”盲目地游荡。“夜晚的科学”像一家制造可能性的作坊,…     

超光速奇迹

一下课,大奇就捧着一本书津津有味地读起来。“什么书?”鲁胖翻看书皮,“呀,爱因斯坦的《相对论》?你也太老土了吧,看这种书不会是在装酷吧?”“你说什么呀,”大奇抬头,“我发现书里记述了一个科学的奇迹,那就是……哎,跟你说你也不懂,我去找科学家了!”本市有一个传奇式的科学家,今年九十多岁了。据说,他曾经三次获得过诺贝尔奖的提名。大奇进门问保姆:“大婶,科学家爷爷呢?”“在楼上,”保姆神情黯然地一指,“他快不行了。”啊?大奇三步并作两步冲上楼,果然,科学家爷爷躺在床上奄奄一息。大奇急忙叫道:“科学家爷爷,我有话对您说!”床边的…     

与“第一”有缘的科坛女杰——林兰英院士的故事

在我国半导体科学领域,有一位声震国内外、被誉为“太空材料之母”的科学家,她就是中国半导体科学领域的学术带头人、中科院院士林兰英博士。     

聚焦科学家精神 提升科技创新力

<正>顾润生：“涵育新时代青年‘科学家精神’的学习共同体实践”项目的背景和内涵分别是什么？陈国良：2019年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,文件指出：“科学家精神是追求真理的科学精神,要有实事求是的态度,要有真、善、美的追求和严谨的学风,在新时代的大背景下,要多措并举大力弘扬科学家精神。”2020年9月11日,习近平总书记在科学家座谈会上指出,“科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富”,并重点阐述了爱国精神和创新精神,强调“科学无国界,科学家有祖国”“科学家的优势不仅靠努力,更主要的是专注和勤奋……对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起……形成一大批具备科学家潜质的青少年群体”。     

20世纪中国科学教育的文化批评

从当代科学哲学和科学社会学的视角出发,本分析了20世纪不同版本历史、语和物理教材中的科学化,认为其存在以下有待完善的地方：在科学观方面,应该进一步强调科学问题、科学假设作为科学活动重要的组成部分,深刻阐明科学是一种社会建制的思想;在科学价值观方面,应该充分阐明科学的负面价值与内在价值;在科学发展观方面,应当修正“科学成就史观”和“个人英雄史观”,确立“问题史观”,突出科学问题、科学论争与科学家共同体在推动科学发展中的重要作用;在科学家的形象表征方面,应该注意表现科学家从事科学工作更为重要的一些专业性品质。     

香蜜湖畔的科学教育盛会

带领着一群群“小科学家”们“探索大自然的奥秘”的自然教师们都有一个美妙的梦,梦见自己的学生成为激情洋溢、才华出众的科学家、文学家、艺术家和各行各业有创见的能工巧匠;梦见自己的学生登上诺贝尔奖的领奖台,去领取那万众瞩目的天下第一奖……他们有坚定的信念,有无与伦比的执著,因为从1981年开始的自然教学改革的实践证明,它是符合教育科学规律的,是符合党     

论科学奖励系统的本质

本文通过对科学运行机制的分析,从两方面揭示了科学中的奖励系统的本质:一方面,对于科学建制来说,科学奖励是科学建制正常运行的“动力”或“能源”,在科学建制中主要是通过科学奖励这种非正式控制的形式对其成员的行为进行控制,使他们自觉地遵循科学建制中的社会规范;另一方面,对于科学家个人来说,科学奖励是对科学家才能和成就的社会承认,只有获得这种承认,科学家才能在科学界享有应有的地位.     

院士们的成才:“玩”中出智慧

著名教育家陶行知说:“孩子的一问一动,或许后来成为科学家。”陶老的话是有根据的,中外一些著名的科学家的成才,雄辩的印证了这个道理。纵观科坛,中外很多科学名流小时候大多数都是爱玩的孩子,并由此走向成才。孩子的玩表现在很多方面,如折、拆、叠、装、摆、画等。众多的事实说明,这都与他的兴趣有关,或许是对一种发明创造的孕育,或许是成名的一种预兆。耐人寻味的是中外不少科学家是从小时候玩钟表走上科学殿堂的。那小小的钟表内有发条、螺丝、油丝、摆轮、齿轮等,它的摆动对孩子特别有吸引力,正是它的这种“魔力”吸引了孩子的向往,诱…     

破解法老千年咒语之谜

自1923年初科学家在埃及帝王谷对3000年前的埃及法老图坦卡蒙的陵墓进行发掘后,“图坦卡蒙的诅咒”至今已经流传了大半个世纪,称木乃伊会向每一个擅闯法老陵墓的人索命。事实上参与发掘图坦卡蒙墓的人中,的确有几人不久后死于各种疾病,然而埃及科学家认为,这些人可能是死于坟墓中的特别细菌,日前,埃及考古学家计划用科学方法来破解“法老诅咒”的秘密。多人被法老“诅咒”死亡?1923年2月17日,考古科学家们在埃及帝王谷发掘了公元前18世纪去世的年轻法老图坦卡蒙的陵墓几周后,赞助该次发掘的卡那冯公爵突然死亡“,法老的诅咒”开始横空出世。…     

水稻基因组测序的研究意义及进展

20 0 2年 4月 5日 ,以中国梯田为封面的国际著名权威刊物———美国《科学》杂志以封面文章的形式发表了中国科学家《水稻 (籼稻 )基因组的工作框架序列图》这一科学专论。这本以严谨求实著称的杂志“破天荒”地拿出了多达 1 4页的篇幅来刊登中国科学家在水稻基因组研究方面所取得的成果 ,还专门为这篇论文配发了社论和 4篇全球最优秀的科学家撰写的评论。在《科学》杂志的社论中 ,全世界最优秀的科学家们用这样的词句来描述中国科学家们测定出的水稻基因组序列 :“这是一篇开创性的论文” ,是“对科学与人类的里程碑性的贡献” ,“永远改变…     

把科学的火种撒向四方(代创刊词)

教师传授科学,播种科学的种子,不少教师也研究科学,结出了学术的果实。 科学家献身科学,为探索世界、探求真理而耕耘,不少科学家也做科普工作,科学普及是同样崇高的事业。 企业家关注科学,有眼光的企业家不仅注重管理,而且千方百计加大科技投入,开发高科技产品。 政治家治理国家,管理社会,更重视科学。早在“五四”时期,先进的人们就呼唤“赛”先生和“德”