徐向洋教育训练工作室

徐向洋教育训练工作室是中国第一所“择差教育”学校,也是中国第一所“行走学校”。学校专收“不想学、不会学、学不好、不学好”,教师难教,家长难管的“差生”。学校以生活教育为主要内容,让孩     

养成良好习惯 走出健康人生——徐向洋教育训练工作室纪实

创办中国第一所择差教育学校和第一所行走学校,被誉为“教坛怪杰”的徐向洋,在九年的“差生”教育实践中,始终把“学会做人”放在首位,以生活教育为内容,以健康的人生观为导向,教育训练“差生”改变坏习惯、养成好习惯。九年来,有一千多名“差生”在该校接受训练,学会做人,学会     

坏孩子的天空

新志:我们已经完蛋了吗?小马:笨蛋!还没开始呢!———影片《坏孩子的天空》的结尾     

坏孩子的天空

他们就这样一路走下来,一直孤独,一直疼痛;成长的旅途中,心灵终究还是埋下了沟痕和年轮。别人刻的,时间琢的,抑或是自己雕的……我们有时不知道他们的世界是怎样的,却始终真心地希望着他们能回到我们的世界来。     

坏孩子的天空

一 到学校报到那天,一看见布告栏里的分班情况,我就大呼倒霉。我以为再也不会被杨冬瓜死死盯住了,再也不会被她领导,可是我们不仅继续同班,成绩优秀的她还是老班钦点的班长。     

坏孩子的天空没有哭泣

又是一年,让人感触良多,却欲语还休。也许时光并不是一去不复返,它只是从我们眼前逃开,却转身藏进了我们的心里。展望新的一年,我们往往总是伴着对过去的探求而伤怀。在年岁渐增的岁月里我们似乎不曾成熟过,年复一年地对自己催眠,却可笑而清醒地承诺着明天,习惯性地记录下相似的文字,用它诠释多年以来的期望和探求。     

来自“教育故事"的思考

[源起]开学初,为了继续倡导老师们进行教育教学反思研究,学校如往年一样提出撰写教育随笔、教学案例、课堂实录加评析等要求。临近期末,大家读到了一年级邵老师的一本故事集——《孩子和我们》。集子的序言中写道:捧读这本老师们写的教育故事,一股浓烈的生活气息扑面而来,那悄声对老师说“妈妈,我想亲您”的赵小迪,那忍不住在课上吃蛋糕的梅杰,那因“打”了夏老师而不想上学的高航,那假装肚子疼“骗”老师抚摸的小钰,那作业本上留下红红一片却一心到阿姨家打牙祭的颜真卿……每则故事都那么耐人寻味。于是,教育故事如一股清新之风扑面而来。我校徐丽新老师的《牵手》便是其中一则:     

青春的围巾——读《坏孩子的天空》

如果《阳光灿烂的日子》在你手臂皮肤上炙出的烫伤还不曾完全     

"教育故事"的故事

“有个星期三的晚上,由我去看自习纪律。我看到张三的位子空着,估计他又去打电子了……”这是我校一位教师写的教育故事的开头。我耐着性子读完,然后批上几个字:“这是你写的吗?显然,这是不可能的,因为我们是全日制小学,是不允许上晚自习的。”     

天空的故事

清纯的天空,总是穿一件蓝色的长袍,朴素、大方、高雅、洒脱,无论是小孩、大人,还是生活在大自然中的鸟兽、树草,都很喜欢它。     

天空的故事

知道吗?以前天上有一个幸福的家庭,有太阳爸爸、月亮妈妈和星星女儿。他们生活得特别快乐。白天,太阳和月亮在天空中观察着地球上发生的各种事,并不时伸出手去帮助人类。晚上,星星女儿为爸爸妈妈     

天空的故事

知道吗?以前天上有个幸福的家庭,有太阳爸爸、月亮妈妈和星星女儿.他们生活得特别快乐.     

天空的故事

清纯的天空，总是穿一件蓝色的长袍，朴素、大方、高雅、洒脱，无论是小孩、大人，还是生活在大自然中的鸟兽、树草，都很喜欢它。[第一段]     

来自天空的魔鬼

北欧的斯堪的纳维亚半岛,有一个美丽的国家——瑞典。那是一个秀丽的国度,9万多个湖泊像明珠一样镶嵌在山间和平原翠绿的大地上,明净的湖水倒映着远山和白云,宛若一幅幅清秀的水彩画,美不胜收。     

体制外的学习天空——来自“另类教育”的启示

2006年,台湾唯一一所体制外中学全人学校通过台湾教育部门的正式＂立案＂,标志着它所践行的＂另类教育＂取得成功。作家李崇建从学校的法规建设、课程设置、组织管理等方面揭示出这所学校所秉持的独特办学理念：不仅是健康的身体、向善的道德,更重要的是孩子精神的独立和对于自我的追寻的＂全人＂教育理念。     

画天空的故事

有时候我用彩笔,有时候我用铅笔画画。 有时候一心一意,有时候想着别的好玩的事儿。 风一丝一丝,让我不能专心, 但我要画完所有的天空,小小的角落也不漏下。 站在小板凳上,仰着头,把一片云的形状,涂到第几道了？ 蜻蜓,来帮我数一数。 如果需要雨,我就画上淋湿的风筝, 一只翅膀落在草窠里。 那些蓝色,费的时间最多, 还好,它是我和朋友们共同的作品—— 整整一天,我们没有闹矛盾,发脾气,打破别人家的玻璃。     

一项教育转化“问题少年”的育人工程——来自刘晓冰教育训练工作室的报道

坐落在河北石家庄蟠龙湖景区的刘晓冰教育训练工作室,成立于2003年10月,是一所专门对那些“学校难教、家长难管”,存在非智力因素学习障碍和不良行为习惯,难以完成正常学业的8-16周岁“问题少年”进行转化挖潜的民办校外教育训练机构。8年来,他们成功矫治了来自全国各地,曾经令“老师头疼、家长心烦”的1600多名“问题少年”,将他们“教育成人、训练成才”。出营孩子脱胎换骨般的转变和学业上的进步,让为孩子烦透了心的家长露出了久违的微笑。     

一项教育转化“问题少年”的育人工程——来自刘晓冰教育训练工作室的报道

坐落在河北石家庄蟠龙湖景区的刘晓冰教育训练工作室,成立于2003年10月,是一所专门对那些学校难教、家长难管,存在非智力因素学习障碍和不良行为习惯,难以完成正常学业的8～16周岁问题少年进行转化挖潜的民办校外