如何写“家乡”

关注家乡的变化、观察家乡的美景,发现我们容易忽略的身边的"美景";学会用文字记录家乡的历史,描绘家乡的风景变化,激发心底对家乡的热爱;学会抓住时间、空间的脉络来写风景,抓住光线、色彩、变化来写眼前的风光。尤芳:家乡,多么亲切的名字,多么令人神往啊!郝老师:你知道你的家乡以前是什么样子?你留意过吗?你的家乡正在发生着怎样的变化?你曾经想过吗?再过二十年,你的家乡会变成什么样呢?     

我和老爸

只要认识我的人,就能从人群中一眼认出我的老爸。因为我胖得可爱就像我老爸一样;因为我嘻嘻哈哈就像我老爸一样;因为我马马虎虎就像我老爸一样;因为我逢人便说:“我和我老爸怎样怎样……”所以说呢,当你认识我后,你会觉得不认识我有多么可惜,而当你认识我老爸后,你又会觉得只认识我而不认识我老爸那是多么多么可惜啊!那么,既不认识我,也不认识我老爸的同志们……请你快快看下去吧!     

让你的E-Mail开口说话

试想一下,当你的朋友收到你的E-Mail打开后就能听到你的“甜言蜜语”,这是多么“酷”的事情啊!其实,在发给朋友的电子邮件中加上声音的操作很简单,按照下面的步骤操作就行了。     

听 那些奇怪的声音

多么神奇的声音啊!你善于用你的耳朵吗?你听到了世界的美妙吗?我们听到的声音多么丰富多彩呀,如果让大家一一罗列出来,恐怕三天三夜都说不完吧!可是,今天我们知道,原来还有很多奇妙的声音不仅是用耳朵听,更是要用心去体会、去感觉的。蒲公英自顾自地梳理头发,让我们听到了微风中摆动着的柔媚欢畅;蚂蚁轻快的步伐,让我们听到了生命朝气蓬勃、生生不息的脉     

声音

小朋友,你喜欢声音吗？世界上的声音是美妙的、丰富的、多姿多彩的。 我喜欢的声音有春天小鸟的呜叫声,它杂而有序,是那么响亮,那么婉转动听,时而让风伯伯大笑,让春姑娘赞美;时而让小溪快活,让小草碧绿。啊!多么美的声音。     

痛并快东着

人生啊,是怎样的一段路途呢?没有经历过,是不会体会到那痛苦与欢乐交织的滋味的. 同学啊,你是否知道,你那看似平凡的母新是多么的伟大!     

小脚丫月报

开学已经两个多月了,这些日子里,小朋友又有许多新收获吧?在明亮的教室里,飘荡着你读书的声音;在平坦(tǎn)的操场上,闪动着你跳跃(yuè)的身影……这是多么温馨(xīn)、幸福的场景!但是,不知道那些地震灾区的小朋友现在过得怎样?丫丫好牵挂啊。在此,让我们《新作文》的所有小朋友一同祝福他们吧!     

因声而生音

今年暑假，各种唱歌的选秀节目再一次风靡大江南北，选手们各具特色的好声音让人惊羡不已，彼此之间的碰撞更是精彩纷呈。为什么选手们能唱出如此动听的声音？     

五月之歌

在我眼前，大自然何等灿烂。阳光普照。原野欢笑。在每个枝头上，花儿竞相开放，在灌木丛里，无数的声音歌唱。人人喜悦，个个欢畅。啊，大地，啊，太阳。啊，幸福，啊，希望。啊，爱情，啊，爱情。美如黄金，有如清晨那山上的云。你庄严地祝福这清新的原野，这繁花似锦的整个世界。啊，姑娘，姑娘，我是多么地爱你。你的眼睛多么明亮。你又是多么地爱我。就像那云雀，喜爱歌唱和穹苍。就像那朝花喜爱大气的芳香。我爱你爱得热血翻腾，你给我带来了青春，欢乐和英勇。去谱写新的曲调，去编排新的歌舞。只要你爱我，就永远幸福。（摘自《歌德…     

本与末

有一位木匠的弟子,总爱在人前炫耀自己。一日,师傅把他带到一棵树前,问:"这棵树的枝头美吗?""当然。枝头开满的花朵是多么鲜艳美丽啊!"弟子说。一阵风吹过,枝头发出"哗啦啦"的声音。"你听见什么了吗?"师傅又问。"当然听见了,枝头发出的声音多么清脆悦耳啊!"弟子答。     

树枝招摇,树根沉默

<正>有一位弟子,总爱在人前炫耀自己。一日,师傅把他带到一棵树前,问:"这棵树的枝头美吗?""当然,枝头开满的花朵是多么鲜艳美丽啊!"弟子说。一阵风吹过,枝头发出"哗啦啦"的声音。"你听见什么了吗?"师傅又问。"当然听见了,枝头发出的声音多么清脆悦耳啊!"弟子答。     

秋叶落在我的掌心

秋 ,好美的秋 ,天地间一片灰白 ,显得如此宁静。好美 ,落叶安静地睡在地上 ,厚厚的 ,软软的。我望着天 ,好舒服。“吟 ,你来了。”一个轻润的声音传入我的耳中。是她 ,我的好朋友———弦。弦是一个恬静的姑娘 ,水灵灵的大眼睛 ,纯洁 ,剔透。好美 ,真的好美。“嗯 ,我来了好一会儿了。”“对不起 ,刚才帮妈妈干活了 ,所以……”弦说道。“没关系。噢 ,你看 ,天多美 !”我说。“是啊 ,如此安静 ,如此温暖 ,多么纯洁啊 !”她应道。“吟 ,你看。”弦稚气的声音打断了我的思索 ,我转过身来 ,看着她。她正从地上轻轻捧起一大捧秋叶 ,站了起来 ,轻…     

我想要一个知心朋友

谭星姐姐 我是多么渴望有一个知心朋友啊！当我烦恼时,她会来安慰我,为我忧郁的内心注入明媚的阳光。我怎么做才能得到这样的朋友呢？ 小玉： 其实生活中有许多像你一样渴望友情阳光的人。你不妨先走近别人,试着给别人一点阳光。当你看到有谁心情不好,就热情地对她说：“你有困难吗？我来帮助你!”她一定会从心底感激你的。看到朋友信赖的目光,你会发现自己的价值,会觉得自己变得重要了。     

要为语文而斗争

这话说起来有点悲壮,但却是大多数语文老师发自心底的慨叹。教语文教到今天这个份上,要在斗争中求生存,确实有许多无奈之感。为什么要做斗争呢?究竟要与谁做斗争呢?怎样做斗争呢?难道语文在今天非要通过斗争才能获得生存吗?你看我说这话是多么苍凉,然而这恰恰就是我     

下雪的声音

下雪的声音,是春天的序曲。这声音,你得用心去感受。你听过雷声、雨声,你听过风声、涛声。你听过下雪的声音吗?下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。但是,你如果屏气凝神,还是会听到的。那是怎样的一种声音啊!     

焦裕禄之歌

流逝的岁月隔不断怀念你的思绪漫漫黄沙埋不住你高大身躯焦裕禄象春雷滚过茫茫长空是母亲呼唤儿女的声音啊你是一面光辉的大旗心中装着群众唯独没有自己焦裕禄象春风吹遍祖国大地是千山万水对你的隶敬啊你是一部伟大的哲理一切为了人民就是你的真理焦裕禄象时代激越的交响曲奏出人生壮丽的旋律啊你是一座挽峨的丰碑盗立在人民心底墓志铭是奉献一切二十七个春秋多少坎坷岁月挡不住对你的思念谁说四十二岁是你的终结你生命的射线将永远在人民心中延续—焦裕禄之歌@王能$西山区文教局~~     

今夕何夕

"今夕何夕,见此良人。子兮子兮,如此良人何!"出自《诗经·唐风·绸缪》,意为:今天是什么日子,能见到这么好的人?我啊我啊,该拿这好人怎么办呢?也许每个人在成长的路上都有刹那间的顿悟:自己,从此便与众不同了。学会了煞有介事地遗忘;学会了转身然后重新开始;学会了聆听所有语言里不同的音节;学会了像别人一样用密码去写诗。那些藏在心底的声音,谁听又有谁懂?伴随着成长的历程,我     

祖国啊,我的母亲

在世界的东方,有一位美丽的女子,她,就是我的母亲——中国!那浩浩荡荡的长江哟,那波涛汹涌的黄河哟,是她奔腾不息的血脉。那巍峨挺拔的珠峰啊,那巨龙般蜿蜒的长城啊,是她坚贞不屈的脊梁。那平静秀美的西湖啊,那清澈亮丽的漓江啊,是她美丽动人的容颜。啊,母亲,我要为你画像,画出你的美丽;啊,祖国,我要为你歌唱,唱出你的自豪,唱出你心中的骄傲!祖国啊,我的母亲@莫映川$广西桂林市阳光小学六(2)班!邮编:541004     

大自然的声音多么动听啊!

大自然的声音多么动听啊!听,这是谁在歌唱？哦!原来是歌唱家风婆婆在用她那精美的手风琴演奏出了美妙动听的声音啊!＂呼一呼—＂声音时而缓慢,时而急促;时而温柔,时而激昂;时而悲哀,时而欢乐……     

一个特殊的毕业纪念本

这个计划要一点提前量,但它确实是你学校毕业生的一份好的礼物。在年底时,给家长一个记录（录音带或者CD）．这当中是他们的孩子的一些声音：在幼儿园,孩子们也许是在背ABC;在一年级时,他们的声音是一些读书声：在二年级时,也许是背一些诗的声音;在三年级时。又是一些孩子们学习的声音。让孩子们的声音作为毕业礼物是多么美妙啊!