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英语词汇学习是非英语专业大学生英语语言学习中的重点和难点。本文主要针对非英语专业大学生在词汇学习中的实际情况,阐述了英语词汇学习的重要性和非英语专业大学生的英语词汇学习中存在的主要问题,在此基础上,提出了非英语专业大学生英语词汇习得的有效方法。 相似文献
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高职高专学生英语词汇学习探析 总被引:1,自引:0,他引:1
英语词汇的学习是当今高职高专学生学习英语的重要组成部分。如何提高英语词汇学习水平并恰当熟练运用英语词汇是当今高职高专学生面临的一个难题。本文分析了高职高专学生学习英语词汇的现状,并提出了学习英语词汇的方法。 相似文献
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英语词汇的学习是当今高职高专学生学习英语的重要组成部分。如何提高英语词汇学习水平并恰当熟练运用英语词汇是当今高职高专学生面临的一个难题。本文分析了高职高专学生学习英语词汇的现状,并提出了学习英语词汇的方法。 相似文献
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词汇学习是大学英语学习的瓶颈问题。对大学生英语词汇学习的广度、深度及学习策略等共性问题进行探讨必将有助于引导学生把握英语词汇学习的方向,采用科学的方法来提高英语词汇学习的效率。 相似文献
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构词法的学习是英语词汇学习过程中的重要部分,但在实际应用中,英语词汇构成的规则又往往给学习者造成干扰,使学习者在词汇学习中踏入误区。文章从英语词汇学习中的误区出发,简单分析了英语词汇学习过程中的泛化现象,强调在英语词汇学习过程中需要发挥灵活性,避免出现过分泛化的情况。 相似文献
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本文就当前英语词汇学习的原则和策略进行了科学的探讨和分析,做出了崭新的理论研究。作者认为,利用新的认知理论与学习理论来重新审视英语词汇学习中的问题并提新的解决策略,对英语词汇的学习具有实际而重要的意义。 相似文献
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培养学生自主学习能力的实践和反思 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从实践出发,依据自主学习的理论分析了学生学习英语词汇存在的问题及其原因,总结了英语词汇教学的实践经验,提出了在英语词汇学习中培养学生自主学习能力的建议。 相似文献
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词汇教学是大学英语学习的重要内容。大学生对英语词汇掌握的多少直接影响到英语学习成绩的好坏。笔者根据实际教学情况以及以往的教学所得,研究了大学英语词汇教学的现阶段弊端,对新形势下大学英语词汇教学的变革和实际开展了深入的分析。 相似文献
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在英语教学中,用思维导图进行词汇教学,引导学生注意词汇自身的特点及词汇之间的规律和联系,帮助学生构建词汇网络,提高学生的学习效率和自主学习能力。本文从以下几个方面简单论述如何利用思维导图进行英语词汇教学。 相似文献
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英语是一门语汇丰富、词义纷繁、语法简练的语言,而词汇更是基础中的基础。因此,要学好英语,不能不重视英语词汇的学习。本文就词汇在英语学习过程中的重要性展开论述,并结合教学实际,进一步阐述了词汇会影响学生对英语的掌握程度,以及影响学生的听、读、写和交流等各方面能力的发展。 相似文献
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词汇是语言的基础,词汇的学习和掌握对语言学习至关重要。但词汇的习得却始终困扰着学生,对将英语作为第三语言学习的白族学生而言,教师应当从语音强化,传授词汇记忆策略,扩大阅读量,渗透文化知识等方面提高学生的词汇水平。 相似文献
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简析英语词汇的学习策略与教学 总被引:1,自引:0,他引:1
词汇的学习和积累是英语学习中最基础的,也是至关重要的一个环节。但是对于很多学生来说,英语词汇学习困难重重。在英语教学中,词汇学习策略培养的重要性不言而喻。本文将从构词法和联想法等四个方面来探讨英语词汇的学习策略和教学。 相似文献
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心理词汇的研究在大学英语词汇教学中占有举足轻重的地位。本文通过对心理词汇的定义,组织和激活的分析,探讨了如何在英语词汇教学中有效地促进大学生对于词汇的学习积极性,提高他们学习词汇的能力和效率。 相似文献
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词汇在英语学习中的基础性作用已经得到人们的普遍肯定,然而中国大学生的词汇学习方法存在诸多问题。学生的词汇量与词汇知识深度之间有着巨大的差距,因而导致了许多词汇的误用甚至整体词汇运用能力的僵化。本文就大学生在英语写作和翻译中词汇运用方面存在的问题进行了分析和诊断,并提出了相应的词汇教学策略。 相似文献
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本文针对目前许多职高生学习英语单词"枯燥、乏味、厌烦"等现状,简要地阐述了在职高英语词汇教学中,如何采用有效的词汇教学方法,让学生轻松愉快地学习英语单词,从而成为快乐高效的词汇学习者。 相似文献
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《普通高中英语课程标准》和江苏省高考考试说明(英语)都对高中生必须达到的词汇要求作了明确规定,由此可见词汇学习的重要性。然而现在的教学中存在着不少问题,因此本文旨在通过对词汇教学的内容、原则进行分析,提出词汇教学的有效途径,帮助学生高效地学习词汇,提高综合运用英语语言的能力。 相似文献