利用虚拟仿真技术构建高职实践教学环节的应用研究——以高职建筑工程技术专业为例

虚拟仿真技术实践教学能够使实训条件得到优化,解决高职建筑工程技术专业学生实训难的现实问题,并能切实应用于辅助理论教学、实践教学以及技能竞赛,从而帮助学生从学业成功走向职业成功。虚拟仿真技术对于构建实践教学环节,服务于建筑工程技术专业是行之有效的实践教学方法。     

基于虚拟技术的网络实验室构建技术探讨

基于虚拟仿真技术、计算机软件技术及计算机网络技术结合可实现高校教学中实验实训的网络虚拟化。本文介绍了网络虚拟实验室的基本结构、特点以及实现的关键技术,讨论了网络虚拟实验室的构建方法和模式。     

虚拟焊接技术在高校焊接实训中的运用

虚拟焊接是计算机仿真技术发展的产物,在不需要耗材和特殊场地要求情况下就可以完成整个焊接实训的仿真过程,通过计算机输入的数据进行分析给出相应的焊接质量评估报告,因此对高校焊接实训显得尤为重要。高校应充分利用现代仿真技术,使虚拟焊接与实操结合起来,进一步提升学生的焊接技巧,从虚拟仿真中找感觉,萌创新,做到理论、实践和创新三位一体的教学模式。同时,虚拟焊接技术的引入可降低耗材成本,减少环境污染。     

虚拟仿真技术在高职实训教学中的应用

本文在分析虚拟仿真技术内涵和优点的基础上,以浙江经济职业技术学院空中乘务专业为例,介绍了其虚实结合的浙江省示范性实训基地建设点项目的建设,重点介绍了空乘虚拟实训系统的建设,以及系统建成后所能完成的实训流程和项目。突出了高职专业实训教学呈现出虚实交替的实训模式,以期为提高学生的实训技能、提高高职院校的人才培养水平提供交流的平台。     

现代仿真技术在高校化工类专业教学中的应用研究

本文主要简单介绍了仿真技术的相关内容,通过对现阶段高校化工类专业教学中存在的问题进行分析,来探讨现代仿真技术在高校化工类专业教学中的应用,研究高校化工实训教学中虚拟仿真技术的有效作用,旨在改变传统高校化工类专业教学模式,充分发挥现代仿真技术作用,将理论教学和实践教学有效结合,提升高校化工类专业教学水平,锻炼学生的动手实践能力,加强学生化工仿真实训,从而保障高校化工类专业教学质量。     

轨道几何形位检测仿真技术在实践教学中的应用

我国轨道交通事业不断发展,行业对从业人员的技术技能提出了更好的要求。高职院校所开设的实践教学课程作为训练学生技术技能的主要教学载体,因校内实训设备建设受到资金、场地等诸多因素的限制,导致与行业一线仪器设备脱节,而虚拟仿真技术以其特有的优势,能很好地弥补这些不足。本文即重点探讨虚拟仿真技术在轨道几何形位检测实践教学中的应用,望能够引起业内重视。     

机电专业虚拟仿真实验平台建设

针对机电专业传统实验教学模式存在的问题,空军预警学院深入开展虚拟仿真实验教学研究,构建机电专业虚拟仿真实验平台,实现了多媒体技术、虚拟仿真技术的深度融合。实践效果表明,该虚拟仿真实验平台能够充分调动学生的积极性,提高教学实训效率。     

机电一体化仿真实训平台开发与应用研究

本文针对高职机电一体化专业实训设备种类较多,设备购置、实训消耗费用高等问题,利用计算机虚拟仿真技术设计构建了仿真实训教学平台,并介绍了仿真实训平台开发和应用中需注意的问题。采用该平台,确保了学生有足够的实训工位,同时使学生的学习、考核突破时空限制,提高了教学效率,降低了教学成本,取得了较好的教学效果。     

试分析虚拟仿真技术在建筑施工中的运用

虚拟仿真技术是当今网络技术飞速发展的产物,并随着该项技术的不断研究发展,其所运用的范围也越来越广泛。在建筑施工的过程中,虚拟仿真技术能够对建筑施工现场及过程进行模拟,帮助施工人员发现建设方案中所存在的不足,有效减少了施工成本,提升了施工的安全系数。本文讨论了虚拟仿真技术在建筑施工中的应用与具体运用方式,以便人们对其有更深层的了解。     

虚拟仿真技术在技工院校数控加工专业实训教学中的应用

本文探讨虚拟仿真技术在技工院校数控加工专业实训教学中的应用,在保证实习教学安全和实习效果的前提下,减少实习材料消耗,既降低实习成本又同时提高实训效率,从而提高办学效益。     

生物医学工程专业虚拟仿真实验项目建设与实践

生物医学工程专业是理、工、医高度交叉的专业,在进行虚拟仿真实验项目建设时必须考虑其专业特点。该文分析了生物医学工程专业虚拟仿真实验项目建设的现状,提出了多学科融合、科研导向、线上线下、虚实结合的一些项目建设思路,并介绍了本校生物医学工程综合性虚拟仿真实验项目建设的实践经验。     

提升土木工程类专业课教学方法与质量之举措

根据新形势下土木工程专业人才培养的目标,适应土木工程快速发展和满足用人单位对本科学生需求及素养的要求.从土木工程专业课程性质和特点为出发点,从不同方面剖析了土木工程本科专业课教学中存在的问题,并针对性的提出了改进和完善土木工程类专业课教学方法和提高教学质量的一些建议和措施,希望以此能和同行达到共鸣.     

走产学研结合之路,加强学生工程素质培养

论述了走产学研结合之路的新形势下,土木工程专业学生在校期间工程素质培养的重要性,分析了嘉应学院土木工程专业人才的培养目标、人才培养的模式,提出了走产学研结合之路,提高学生工程素质,深化土木工程专业人才培养模式改革.     

工程训练教学体系建设的研究与实践

构建完善合理的工程训练教学体系,对于培养学生的创新实践能力具有重要的意义。立足于大工程观下学生的综合素质培养,构建多层次、模块化、多学科交叉融合培养的工程训练教学体系,立足于机电一体化的架构,设计包含机械类、电气信息类专业的基础实习教学部分、综合创新教学部分、虚拟仿真教学部分,有效地满足了各层次学生的实习要求,取得了较好的实践效果。     

基于注册工程师制度的土木工程施工课程教学研究

结合注册工程师制度,探讨了土木工程施工课程教学改革。从加强学生专业实践能力培养的目标出发,分析了土木工程施工课程教学中存在的问题．介绍了优化课程教学内容、改革教学组织形式和教学模式等方面的做法．以期为土木工程施工课程教学改革提供建议和参考。     

关于公务员道德人格问题的调查与思考

公务员道德人格的培养与塑造,属于行政伦理建设的范畴。我们以加强行政伦理建设和公务员道德人格培养为目的,在调查研究的基础上,分析了公务员行政伦理道德中存在的问题,提出了加强行政伦理制度化建设、健全行政伦理监督机制、创设积极健康的行政文化以及发扬公务员的行政精神四个方面的举措。     

基于大土木环境中工程管理专业人才的培养

目前,随着社会对工程管理专业人才需求的发展,许多高等学校都设置了工程管理专业。工程管理专业的归属院系有些在经济管理院系,有些在土木工程院系,但最多的还是在土木院系,主要是针对土木工程的管理。这使得课程设置上有不少是以土木工程为背景。因此,如何适应就业市场需求,而工程管理专业人才的培养区别于土木工程人才培养,并在大土木环境中培养自身的特色,成为了许多大土木环境下本专业人才培养所面临的一大研究问题。     

数据科学与大数据技术专业建设思考与洞见

数据科学与大数据技术专业作为一门在新工科背景下崛起的新兴学科,受到了学术界与教育界的广泛关注。本文围绕新工科背景下数据科学与大数据技术专业建设问题和近四年新专业获批数据,剖析新专业建设面临的问题,提出基于角色差异化的数据科学与大数据技术专业人才培养体系。     

“双一流”学科建设背景下物理性污染控制课程的教学模式改革与探索

“双一流”建设项目强化了高校学科分层发展和重点建设,在此背景下,对高校环境工程课程体系和教育理念的发展提出了更高的要求,物理性污染控制工程作为环境工程专业的一门专业必修课,需要合理革新和优化课程体系。该文根据北方高校环境工程专业人才培养目标和特点,探讨了该课程教学内容和教学手段方法方面的改进策略,以期为新的学科建设背景下环境工程专业人才教育质量的提升提供借鉴和参考。