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一、考核范围《中学历史教学基本功》共十讲（含绪论）。根据成年人的特点。考核范围以这十讲中的重点为主,理解、运用为主。（一）绪论部分的考核重点１．什么是中学历史教学的基本功？２．如何提高中学历史教师的教学基本功？（二）备课部分的考核重点１．备课的重要性和必要性。２．备课应考虑的因素及如何处理这些因素？３．备课的程序及各个环节的功能。（三）处理教材部分的考核重点１．教材在中学历史教学中的地位和作用。２．处理教材的最佳方案及其运用。（四）编写教案部分的考核重点１．为什么要编写教案？２．怎样编写教案？３… 相似文献
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《中学历史教学基本功》这门课程的学习与考核,提出以下建议供参考。一继续教育学习的考核分为两大块进行。一块为开卷考,一块为闭卷考。《中学历史教学基本功》考核大纲规定,开卷部分以写论文的方式进行。建议各地、州、市培训单位命题时,充分考虑以理论与实践相结合的原则命题和制定评分标准。所谓理论,就是教材各讲中所涉及的基本功的原则;所谓实践,就是教师的教学经验。两者结合就在于既要掌握好教材中的基本理论,又要以这些理论为指导,把自己的教学实践由经验加以提高,升华为理论。只有这样,论文才会写出新意,才能真正有所… 相似文献
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《中学历史教材分析》一讲39万字,分为两大部分。第一、二讲是从理论与实践的结合上,论述为什么要分析教材,怎样分析教材,以及教材重点、难点的分析与处理问题。从第三讲至第十一讲,具体分析古今中外各部份教材,着重从经验和教研的角度,论述教材的处理。关于教材分析,重在把握为什么要分析教材和怎样分析教材。1．为什么要分析历史教材？分析教材是为了确定教学目标,为了突出重点、突破难点,为了设计教学方案和选择教学方法,最根本的是为了对学生进行素质教育,而必须对教材进行认真、细致的分析。每章每节（或“课”）的教材都… 相似文献
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教材简介《中学体育教学基本功》教材 ,分理论和实践两部分。理论部分有十一讲 ,４３节。这些内容 ,基本上包括了学校体育教育工作中相关的基础理论和基本知识 ,文字简明扼要 ,通俗易懂 ,便于教师掌握运用 ,具有较强的实用性和操作性 ;实践部分重点编选了九年义务教育全日制初级中学《体育教学大纲》基本部分中教学时数比重较大的田径、体操、球类三项教材内容 ,作为提高教师的技术和技能水平 ,使之具备“一专多能”和“会教、会讲、会示范”的专业能力 ,以适应教学的需要。考核内容与要点一、体育教学考核内容（一）体育教学的概念（二）体… 相似文献
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作为一名历史课程与教学论专业的研究生,翻阅历史教学杂志是必做之事,但是,之前一直只停留在研读文章上。此次,应导师的要求“就某一历史教学杂志谈自己的看法”,我又认真的阅读了2012年的《中学历史教学》,下面是我的一些不太成熟的看法。 相似文献
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新课程的基本理念是以学生发展为本，在新课改形势下，要加强教师自身基本功的修炼和积累，只有这样，改革课堂教学，提高课堂教学质量才能落到实处。文章认为，中学历史教师要不断了解、吸收史学动态信息；不断提高研究和实施历史教学目标的基本功；善于以准确生动并充满哲理与文采的课堂语言来表达历史；不断修炼职业操守。 相似文献
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篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的好坏,而在基本功的练习当中,因其具有较强的趣味性、实用性,由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣： 相似文献
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在中学地理教学实践过程中,我们感到实施地理教学比较困难,有的学校缺乏地理挂图甚至一张都没有,而地理教学离开教学挂图就无法进行。只靠讲解地理地形和地理位置,没有直观的印象,不能体现地理的专业特点,也就不能激发学生们热爱中华锦绣河山的美好感情,当然也就达不到地理课的教学目的,为此,必须加强地理教学基本功的训练和培养。 一、加强地理教学的板画基本功 1一笔画圆地理课总也离不开地球、太阳、月亮等,而这些体现在地理板画上都以圆来表示。地球的形态和大小,需要地球仪作为教具,但地球仪很小,上面的标志学生无法看清,这时,教… 相似文献
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陈红 《历史教学(高校版)》2008,(10):67-68
借这篇文章本刊开辟一个新栏目“读书有益”——“开卷有益”用得太多了，不如直白一些好。教师提高专业水平的主要途径就是不断地阅读，不断地增长知识，不断地充实自己。本栏文章仅限于中学教师作者，要求就你最近所读的一本书，谈谈心得体会，最好结合教学。比如，书中的哪些思想、哪些史实对你有所启发？教学中怎样应用？篇幅不要太长，4000字以内为宜。把你最近看的书告诉你的同行，让他们和你一起分享读书的快乐。 相似文献
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在新的历史课本里,根据每一课文内容的需要它都有不同的前言导读。在历史教学中,教师如何应用好这现有的教学资源,如何让学生能更好更快地掌握、领会、理解、学好历史,如何调动学生的兴趣。下面谈谈自己的一些做法。 相似文献
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一、考核项目与分值（一）田径（１０分）１．跑１００米（２分）８００米（２分）〈女〉１０００米（２分）〈男〉２．跳跳高（２分）跳远（２分）３．投掷铅球（５公斤）（２分）（二）体操（１０分）１．徒手操（２分）２．技巧（２分）３．支撑跳跃（２分）４．单杠（２分）５．双杠（２分）（三）篮球（１０分）１．脚步移动（２分）２．运球（２分）３．投篮（２分）４．传、接球（２分）５．综合动作（２分）二、考核内容和评分标准（一）田径（见附表一、二）（二）体操考核内容１．徒手体操（２分）自编８ -１０节徒手体操一套,自… 相似文献
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中学外语教师应具备相应的教学基本功,这里所说的基本功一般包括:专业知识、“两笔字”、教学语言、简笔画、教具制作和唱英语歌曲等. 相似文献
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1987年,上海市教育局教研室主持编制《中学历史教学目标》。几年来,我在教学中实施《目标》,有了浅陋的体会。一、《目标》提出的各项要求可以在教学中贯彻《目标》对历史教学三大任务作了具体规定,为历史教学提供依据。教学中应当实施、体现《目标》的各项要求。第一,用《目标》指导备课。以往我们在备课中提出学生应掌握的史实知识往往比较笼统,着重点在说明教师讲课的知识范围,忽略了学生学习的实际需要和掌握知识的可能性,没有指出史实知识需要学生掌握到怎样的程度。由于对史实知识要求不明确,教学中对学生学习效果的测试缺乏划一评定标准。用《目标》指导备课,就要明确指出某一知识 相似文献
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