韩国“伯乐”选“码”记

1994年3月25日,韩国总统金泳三来中国访问前,途经日本提出建议,中、日、韩三国有关单位应联合起来,共同开发和制造容易掌握的汉字文字处理计算机软件,使三国汉字意思转达和信息交换简单易行,以便有效地推进三国在经济、科学技术等领域的交流合作。随后,日本报纸报道,韩国学者发表文章说,韩国经济增长率低的原因在于“排斥汉字,采用朝鲜文字”。韩国总统和经济界也支持这种说法,并已着手准备恢复使用汉字。韩国三星集团在招收职工的考试中已经列入考试汉字的内容,并出版了连载汉字的报纸……在这些背景下,1994年11月中旬,中国中文信息学会负…     

韩国教育改革委员会正式成立

教育改革问题一直是韩国国内争议的焦点,金泳三总统上任后自称是教育总统,并提出成立教育改革委员会,改革韩国教育制度,但一直未能如愿。金泳三总统改组内阁后,韩国国内要求改革教育的呼声再起。为了加快教     

韩国总统金泳三提出“新教育构想”十大课题

韩国总统金泳三提出“新教育构想”十大课题１９９５年４月２７日，金泳三总统出席了由韩国教员团体总联合会在汉城召开的全国教育者大会并发表有关教育改革方向的讲演，提出了“新教育构想”十大课题，提出为使韩国成为主导２１世纪的世界中心国家而进行的“世界化”应从...     

关于韩语汉字词分类的研究

韩国汉字词的传入过程,从时代上看,汉字词是通过中国和日本输入的,但是韩国也有其独创的汉字词。也就是说,韩语汉字词从起源上可以分为通过中国传入的汉字词、通过日本传入的汉字词、韩国固有的汉字词三类。     

韩国教改新举措

韩国教改新举措小光，蒋兢一金泳三上台近２年来，一方面大力反贪、反腐败，一方面进行全面改革，教育改革即为其重要方面之一。１９９４年年初，金泳三签署总统令，成立教育改革委员会，研究并拟制国家教改的大政方针和总体方案。教改委的委员长李爽熙认为：社会是由人组...     

韩国在小学推行英语教育

韩国在小学推行英语教育韩国为贯彻金泳三政府的国际化政策，重视把英语教育引入小学，以增强韩国在国际交往和竞争中的地位。韩国大报《韩国日报》最近发表了一篇题为“国际化时代与英语教育”的社论。社论阐述了国际化的重要性，对于广大学生从中学到大学学习十年英语仍...     

韩语汉字词对韩国学生汉语学习的负迁移影响

韩国与中国有着密切的经济文化往来,深受汉文化影响,汉字早在公元前4世纪左右就已传入朝鲜半岛。在与中国、日本等国的长期交流过程中,韩语中产生了大量的汉字词,对今天韩国学生的汉语学习有着重要影响。本文根据语言负迁移理论,结合教学实例,从语音、词义和语法三个方面入手,分析韩语汉字词对韩国学生汉语学习的负迁移影响及原因。     

汉字不久可能在全世界通用

最近中国和韩国都在重新评估汉字。本来,这两个国家都是使用汉字的国家,但是发明汉字的中国在共产党执政以后,为了提高群众的文化水平,普及了大约3000个简化字。而韩国在战后为了反对日本而采用了朝鲜文字,到现在几乎所有的年轻人都不懂汉字。 韩国的学者发表文章说,韩国经济增长率低的原因在于“排斥汉字,采用朝鲜文字”。总统和经济界也支持这种说法,并着手准备恢复汉字。具有代表韩国资格的三星财     

韩国重新评估汉字

最近在韩国正在重新评估汉字。本来,韩国是使用汉字的国家,战后为了反对日本而采用了朝鲜文字,到现在几乎所有的年轻人都不懂汉字了。 韩国的学者发表文章说,韩国经济增长率低的原因,在于“排斥了汉字,采用了朝鲜文字”。据     

韩国总统金泳三提出“新教育构想”十大课题

1995年4月27日,金泳三总统出席了由韩国教员团体总联合会在汉城召开的全国教育者大会并发表有关教育改革方向的讲演,提出了“新教育构想”十大课题,提出为使韩国成为主导21世纪的世界中心国家而进行的“世界     

全球掀起汉字汉语学习热

韩国掀起汉字教育热 综合2010年1月31日新加坡《新明日报》、2009年1月10日韩国《朝鲜日报》等报道,由于汉字在韩国文化中的极度重要性,中国在国际上的崛起以及韩国政府重要官员的建议,汉字教育再度成为韩国各界热烈讨论的重要话题。最近,韩国科学技术与教育部计划让韩国各小学从2011年新学年开始,教小学生学习汉字。     

20世纪90年代以来韩国高等教育改革政策探析

二战后韩国在教育领域进行了多次改革。其中真正指向于高等教育的改革,始于20世纪80年代。伴随着高等教育走向普及化以及国际竞争的加剧,在20世纪90年代中期,韩国出台了“5．31”教育改革方案,并由此拉开了全面改革高等教育的序幕。通过对金泳三政府到卢武铉政府期间高等教育改革政策的考察,可揭示韩国高等教育改革的特点及其基本基调。     

从权威到民主——简析二战后韩国政治变迁

韩国于1948年5月5日建国,并于同年8月15日建立了李承晚政府。由于李承晚政府统治腐败,引发了1961年5月16日的军人政变,从此韩国开始了军人权威统治。在朴正熙军人集团统治期间,韩国经济高速发展。经济的进步推动了社会全面进步,同时也动摇了权威统治的基础。在20世纪后期的民主化浪潮的推动下,韩国实现了由权威统治向民主的过渡。1992年底金泳三当选总统,标志着韩国民主化进程的完成。     

“2002”趣题巧解

例1.2002年,第17届世界杯足球赛将在韩国和日本举行。下面算式中的“捧世界杯”四个汉字,各代表一个不同的数字。那么,这四个汉字分别代表什么数字?     

新时期韩国农村教育的新亮点

高度重视农业、农村和农民问题．并给予积极的扶持．这是韩国历届政府都始终没有放松的国策．但是从金泳三到卢武铉总统10多年过去了．农村社会发展问题仍在困扰着韩国社会．人们不得不认真面对农村教育这一世纪性难题，2004年．韩国的人均GDP已经达到1.41万美元．今年有望达到1．6万美元．在农民收入与城市居民接近的情况下，     

日本:汉字能力测试

日本人一般借助电脑程序读写汉字。但是,对于新一代年轻人来说,仅靠电脑显然也有不适合的地方。因此,越来越多的日本人开始学习汉字。日本茨城县国立水户大学还规定学生在通过全国统一的汉字能力测试后,准予获得学院荣誉证书。一年一度的汉字能力测试由设立于水户市的日本国汉字     

从权威到民主－简析二战后韩国政治变迁

韩国于1948年5月5日建国，并于同年8月15日建立了李承晚政府。由于李承晚政府统治腐败，引发了1961年5月16日的军人政变，从此韩国开始了军人权威统治。在朴正熙军人集团统治期间，韩国经济高速发展，经济的进步推动了社会全面进步，同时也动摇了权威统治的基础，在20世纪后期的民主化浪潮的推动下，韩国实现了由权威统治向民主的过渡。1992年底金泳三当选总结，标志着韩国民主化进程的完成。     

韩国政府21世纪大学发展策略述评--兼论近年来韩国政府与大学之间的关系

20世纪90年代至今，韩国金泳三与金大中前后两届政府的大学发展策略具有很明显的连贯性。金泳三政府的大学发展策略强调大学的多样化与特色、自主地位、科学研究以及与之相关的研究型大学的建设。金大中政府则设计和推行了大学的BK21工程，将重点放在研究生教育、研究型大学的资助上。两届韩国政府都希冀改革后的大学能够为21世纪的韩国提供足够的高层次人力资源，推动韩国科学技术研究的进程，从而增强韩国的国际竞争力。     

沉重的年度汉字

近年来,东亚“汉字文化图”里,流行着在岁末选举一个最能代表大众心情、总结一年经验、象征世态变化的汉字。这就是所谓“年度汉字”。年度汉字评选本是一种文字游戏,源自日本。自1995年起,每年年底,日本汉字能力检定协会（汉检）都要宣布年度汉字,至今已保持了13年。2009年,“新”字当选日本年度汉字;韩国则是以一句成语“旁歧曲径”作为年度汉字;在台湾,由郭耀华所推荐的“盼”字在评选中胜出,成为本年度的当选汉字。     

韩国高中汉字教学现状及教学建议

1992年8月中韩建交开始,韩国汉语教学逐步恢复发展,2000年开始,随着全球汉语热的持续升温,韩国汉语教学也进入了蓬勃发展期。2004年11月21日,全球第一所孔子学院在首尔揭牌成立。截至2019年初,在国家汉办和韩国国立国际教育院的共同努力下,在韩共筹建了23所孔子学院和13个孔子课堂,韩国也成为了孔子学院和课堂开设密度最大的国家。语言是一种音义结合的符号系统,也是人类最重要的交际工具,文字是记录语言的书写符号系统,二者相辅相成,不可分割。笔者主要以韩国江原道地区长省女高的汉字教学现状为切入点,从教材编撰中的汉字教学、汉语课堂中的汉字教学、学生的汉字学习效果等几方面入手,针对韩国国内的汉字教学方面一些亟待解决的问题提出几点教学建议。