浅谈科学素质教育在中学化学教学中的实施

20 0 1年 12月 10日 ,中国加入了世界贸易组织 ,成为世贸组织中的一员 ,为中国经济的发展打开了一扇方便之门。中国要利用此契机发展社会主义 ,提高人民的生活水平 ,增强我国的综合国力 ,就需要增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力 ,须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 ,而要提高全民族的科技文化素质 ,增强其理论知识和实践能力 ,造就二十一世纪社会发展所需要的科技人才 ,就必须坚持教育为本 ,把科学教育放在优先发展的地位。1科技教育优先发展的原因教育为科技进步和经济发展提供源源不断的人力资源 ,人…     

中学化学教学素质教育谈

素质教育是我国教育体制改革的主题。素质教育不仅要求学生有良好的文化素养,而且要求使学生获得可持续发展的学力,以及适应、促进社会发展的各种能力,树立对社会的责任感,培养高尚情操等。在化学教学中,应从学科特点出发,全方位推进素质教育的发展。一、教学中体现探究性,对学生进行参与意识、科学素养的培养     

谈中学化学教学中的素质教育

要培养跨世纪的高素质人才,必须把提高学生的基本素质作为教育的根本目的。本文就化学教学的特点,谈谈化学教学中如何实施素质教育。     

中学化学教学中的环境教育

本文从环境保护的历史和发展入手，结合中学化学具体教学实例，使学生认清环境保护的重要性和迫切性，培养学生环境保护意识。     

如何在中学化学教学中对学生进行创新教育

我们目前所进行的素质教育，其根本宗旨是提高国民的素质，其灵魂是创新教育，创新教育就是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，那么如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是时代赋予我们每个教育工作者的神圣使命，是我们每个教育工作者要研究的一个重要课题。     

科学与人文教育融合下的中学化学教学

学校中的教学活动是一个复杂的系统，它包含七个要素：学生、教师、教学目的、教学内容、教学方法、教学环境、信息反馈等，这些要素是相互紧密联系的。①笔者拟以此为参照，探讨科学与人文教育融合下的中学化学教学。（一）将人文精神的培养融入中学化学教学目的怀特海早就说过：没有纯粹的技术教育，也没有纯粹的人文教育，二者缺一不可。美国卡内基教学促进基金会主席博伊认为，如果学生只是局限于太狭窄太技术化的知识，就很难具有使命感、社会责任感和人道主义精神。他呼吁：教学内容不应当仅仅局限于学科范围本身，还要在课堂上体现人…     

关注中学化学教学的人文教育

课堂教学是我们进行人文教育的主渠道。作为一名化学教师，如何在教学中渗透人文教育，如何在教学中积极挖掘教材中的人文因素，并渗透到教学过程中，进而通过我们的教育使学生懂得如何做人，如何做学问，如何看待自然和科学，我经过思考与实践，认为应从以下几个方面入手：     

中学化学教学实践素质教育的途径及方法

本从世界观、方法论、能力、精神以及热情五方面论述中学化学教学实施素质教育的途径与方法。     

浅论中学化学教学中的素质教育

中学化学教学中实施科学素质教育，应着重从以下面方面做起：首先加强爱国主义教育和辩证唯物主义教育，培养学生勤奋，坚毅、关心、合作的优秀品质和热爱科学、勇于探索、敢于创新、献身的科学的科学精神；其次重视化学实验，发挥化学实验在科学素质教学中的作用，通过理论联系实际，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。     

中学化学教学中的科学素质教育

本文阐述了科学素质的基本内容，深入探讨了在中学化学教学中培养学生科技素质的基本方法。     

谈中学化学教学中的环境教育

环境保护是我国的一项基本国策,而中学阶段的教育又是开展全程性环境教育的一个最重要的环节。加强对当代中学生的环境意识教育,是环境保护的一项长远而又有效的措施。因而讨论中学化学教学中的环境教育这一问题,就显得比较重要。一、加强环境知识教育势在必行环境是指人类生存所涉及的整个范畴,是由自然环境与社会环境两大部分构成。人类生存离不开环境,环境养育了人类。人们为了让环境更好地为自己服务,在不断地改造环境,扩大对环境资源的利用。这种人为的改造和利用,可使环境越来越适合人类生存的需要,但也造成了人为对环境的污染,使环境…     

中学化学教学应向素质教育转轨

本文阐述了素质教育的内涵以及与应试教育的根本区别，深入探讨了中学化学教学中如何开展素质教育和从应试教育向素质教育转轨的方法。     

论中学化学教学中人文教育的渗透

人文教育是将人类优秀的文化成果、人文科学通过知识传授、环境熏陶、使之内化为人格、气质、修养，最终形成人的相对稳定的内在品格。科学和人文是共生互动、相同互通、相异互补、和而创新的。在中学化学教学中必须多渠道开发教育资源，有机地渗透人文教育，从而使化学教学收到更好的育人效果。     

中学化学教育中的环保教育问题

本文简介了环境污染问题及危害，讨论了在化学素质教育中的环保教育，对如何在中学化学素质教育中进行环境教育做了初步探讨。     

浅析理工科教学中的人文素质教育

文章分析了理工科教学中人文素质教育缺乏的现状、原因及其危害，论证了理工科自然科学教育中实施人文素质教育的可行性，提出了一些理工科基础课教育中进行人文素质教育的有效方法；同时论述了人文素质教育对理工科高校教师的要求。     

人文素质教育在高中英语教学中的渗透

在高中英语教学中渗透人文素质教育,是新课程改革和实行全面素质教育的要求,也是英语教育发展的必然趋势。针对高中英语教学现状,如何在其中更好地培养学生的人文素质,已逐渐成为当代英语教育工作者的重点关注内容之一。结合高中英语实际教学,提出渗透人文素质教育的相关建议,以期有一定的参考和借鉴价值。