科学发展观与改革开放新思路——纪念党的十一届三中全会召开三十周年

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是推动科学发展的强大动力。当前我国经济社会生活中存在的不少深层次矛盾，归根到底要靠深化改革来解决。在新世纪新阶段，科学发展观的提出为我们指明了改革发展的方向。以科学发展观为指导，我们需要进一步解放思想，转变观念，用创新的思路寻求又好又快的发展途径。     

牢固树立科学发展观 推进县级党校事业新发展

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展必须坚持和贯彻的重要指导方针。县级党校是地方政府的一个重要部门,要想在激励竞争的环境中取得进一步的发展,就要牢固树立科学发展的观点和科学创新的精神,不断深化改革,抢抓发展机遇,用科学发展观的要求来指导党校工作的开展,进一步提高党校工作水平,推动党校事业迈向一个新的台阶。     

基于“双转移”战略的现代职业教育体系构建

推动产业和劳动力“双转移”,是广东省委、省政府在新一轮解放思想、深化改革的活动中催生的重大决策,是落实科学发展观的重大战略举措。“双转移”战略的提出,要求职业教育必须与经济社会的发展相匹配、与人力资源配置相适应,提高劳动者的整体素质,促进广东经济快速发展,保证劳动者的充分就业。     

2005年经济工作重点任务

做好2005年经济工作,最重要的是坚定不移地用科学发展观统领经济社会发展全局,着力抓好宏观调控,着力抓好深化改革。     

关于深入学习实践科学发展观的几点思考

深入学习实践科学发展观是党中央的一项重大决策和战略部署,是推动我国经济社会全面发展的基础性工程.全党同志要搞好深入学习实践科学发展观活动,其基础和前提是认真学习,关键是解放思想,基本要求和方法是理论联系实际和调查研究,目的是推动经济社会的全面发展.     

科学发展观视角下的统计工作新思考

科学发展观视角下的统计工作应该具有四个特点,即统计资料的准确性、统计内容的全面性、统计方法的科学性和统计成果的权威性。随着经济社会的发展,统计工作需要不断创新,只有以科学发展观为指导,通过深化改革,统计工作才能做得更好。     

"又快又好"发展:科学发展观的精神实质

正确认识"又快又好"是辩证统一的有机整体,有助于我们准确把握推动经济社会又快又好发展是科学发展观的精神实质这一科学命题,并深刻理解推动经济社会又快又好发展是走科学发展之路的必然要求。     

学习胡锦涛总书记考察新疆时的重要讲话精神 不断推进和田改革开放

胡锦涛总书记考察新疆工作时的重要讲话,高屋建瓴、内涵丰富、寓意深刻,具有很强的理论性、针对性和指导性,为我们和田进一步作好各项工作指明了前进方向。胡总书记在讲话中强调,当前和今后一个时期,新疆首先要着重抓好的工作是:牢固树立和全面落实科学发展观,努力实现经济社会又快又好发展,不断推进改革开放,为经济社会发展提供强大动力。不断推进改革开放,为经济社会发展提供强大动力。胡总书记     

信息综揽

深化改革推动公办中等职业教育快速发展教育部国家发改委联合召开全国县级职教中心改革与发展座谈会(本刊讯:刘扬军)6月14日,教育部、国家发改委在陕西省宝鸡市召开全国县级职教中心改革与发展座谈会。教育部部长周济在会上强调,自觉树立和落实科学发展观,着眼于为社会主义现代化建设服务、为人民服务的大局,深化改革,开拓创新,进一步推动公办中等职业教育快速发展。这次会议的主要任务是,以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,总结、交流近年来各地公办中等职业学校体制改革和县级职教中心建设的经验,研究、探讨新形势下进一…     

以科学发展观指导大学生思想政治教育的改革与创新

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,也是推动当前高校德育工作的指导思想.科学发展观的核心是以人为本,这就要求高校德育必须以学生的全面发展为出发点,不断深化改革与创新,推进大学生思想政治教育的开展.……     

中国改革开放以来慈善经济存在问题及反思

慈善捐赠是一个社会文明程度的重要标志。新中国成立以来,尤其是改革开放特别是近十多年来,我国慈善经济的发展取得了巨大的成就。但总体看来我国目前慈善捐赠状况不尽人意,仍存在种种问题。在此基础上,通过简单的建模和计量分析,对我国慈善经济与经济发展之间的相互关系进行了反思。     

三十年改革开放的成功之基与路径选择

改革开放新时期是中国由传统社会向现代社会转型的重要历史阶段。改革开放之所以取得成功,从宏观层面上主要是因为主要领导人对世界大势、历史发展趋势的正确认识和把握以及对待改革的积极态度;有足够的中央权威保证政令畅通;改革中对各阶级、阶层特别是改革中新出现的阶层利益进行有效调整、整合。从微观层面上讲在于正确的路径选择,即改革目标的确定性与改革突破口、改革步骤和方法选择的灵活性相结合;改革方式选择实行体制内变革与体制外生成相结合;把社会稳定放在第一位,正确处理发展的速度、改革的力度和社会的承受程度的关系。     

发挥比较优势 践行科学发展——十堰市改革开放30年回眸与前瞻

三十年改革开放,十堰市各项事业发生了历史性巨变:经济发展实现新跨越;城市地位大幅提升;人民生活水平显著提高;改革开放取得新突破;社会事业全面进步;和谐十堰建设取得新成效;重大项目建设取得新突破。其经验主要是:坚持解放思想、与时俱进;坚持改革开放、科学发展;坚持夯实基础、立足长远;坚持以人为本,维护人民群众利益;坚持加强和改善党的领导。今后,十堰人民将进一步深化改革,扩大开放,发挥比较优势,践行科学发展,为全面建设小康社会而努力奋斗。     

试论陈云对改革开放的伟大贡献

陈云同志作为中国共产党第一代和第二代中央领导集体的主要成员,在改革开放过程中发挥了重要的作用。陈云对改革开放和邓小平理论形成和发展的贡献主要有三个方面：一是在＂拨乱反正＂时期,力荐邓小平复出,平反冤假错案,恢复党的实事求是的优良作风,正确评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位,这些工作为改革开放提供了正确的政治思想路线和良好的社会环境;二是作为我国经济领域的主要决策人,成功地领导了改革开放之初的三年国民经济调整,为我国经济的腾飞奠定了坚实的物质基础,他对计划与市场关系的探索,为我国社会主义市场经济体制的建立奠定了理论基础;三是在主持中纪委工作期间,他对党风廉政建设和社会主义精神文明建设倾注了大量心血,为改革开放起到了保驾护航的作用。     

改革开放三十年我国分配改革的回眸与思考

改革开放30年是我国经济体制转轨的30年，也是各项制度不断改革和完善的30年。收入分配领域经过不断探索、改革和调整，积极适应了社会主义市场经济发展，构成社会主义市场经济体制改革的重要组成部分。本文系统回顾了改革开放30年来我国分配制度的变革，并将此划分为五个阶段，每个阶段的改革都是与当时的社会经济发展和市场经济体制改革紧密联系在一起的。结合分配制度改革走过的道路，本文作了四方面思考。     

教育变革的张力与活力——改革开放40年教育变革诸要素逻辑关系分析

本文在系统考察40年教育改革开放历程的同时,从教育制度要素间的逻辑关系分析入手,反思教育改革的发展脉络与内在逻辑。研究发现,不同发展阶段、不同领域、不同层面的教育变革,是政府、学校、社会等不同教育利益主体在特定政治经济环境下的关系变奏过程; 教育在适合和促进社会发展的同时,不断地在效率与公平、管制与治理、补充与融合、封闭与开放、标准化与选择性、本土化与国际化之间寻求教育制度要素间的张力,以激发不同利益主体以至激发整个教育系统的活力,进而实现教育制度的完善与教育事业的健康发展。     

从刘震云的早期小说看改革开放初期乡村生活的困境

上世纪70年代末开始的农村包产到户,掀起了中国改革开放的序幕。正是农村的改革,使中国的经济逐步走上快速发展轨道。农村为中国经济的起飞输送了汩汩血液,而得到的回报却是微薄的。从某种意义上来说,农村成为了城市剥夺的对象,城乡差距不断拉大。＂外面＂的世界如此精彩,对于几千年来面朝黄土背朝天的农民,虽然辛苦却也平静的＂锄禾日当午＂式的生活已经被打破。新事物、新观念不断撩拨乡村略显粗砺的神经。人们沐浴着由经济发展的中心远远辐射而来的微弱热量,挣扎在阳光下,困惑、迷茫、无奈。刘震云早期作品集《塔铺》中收录的7部作品真实地记录了这一时期发生在乡村的种种变化,为我们分析改革时期的乡村生活困境提供了很好的参考资料。     

成人高校招生考试制度的改革创新

成人高校招生全国统一考试面临新的发展形势,应当进行新一轮的改革和创新,这是社会政治经济文化发展的必然要求。成人高考的改革和创新必须遵循成人教育发展的客观规律,建立健全相关制度,规范出台相关配套措施。成人高考的改革和创新将对成人教育事业发展产生重大影响。     

改革开放与党的领导研究

我们党领导改革开放已经30年,改革开放还将继续深化、拓展,因此,认真研究改革开放与党的领导的关系十分必要。改革开放是我们党在困境之中依据我国国情和世界范围内时代主题转换所作出的重大决策,是我们党领导中国社会主义建设事业的一大创举。坚持党的领导就必须坚持党对改革开放的领导。对党的领导来说,实行改革开放会有风险,但比较起来,不搞改革开放或改革开放半途而废风险更大。在改革开放中必须坚持党的领导,同样,党的领导也必须在改革开放中不断改善。     

关于经济学教育改革创新的几个问题

改革开放30多年来,经济学在学科建设、教育教学、科学研究、社会服务等诸方面都取得了长足进步。但是,随着经济全球化的深化、中国改革开放和现代化建设的迅猛发展以及即将到来的新一轮科技革命,对经济学教育提出了新要求和新挑战。为了建设具有中国特色、中国风格、中国气派的经济学,创作更多更高质量的科研成果,培养更多更高素质的人才,需坚持如下一些原则来深化经济学改革创新:即坚持经济学教育的科学发展与内涵式发展、坚持指导理论的一元化和知识来源的多元化、从本国实际出发致力改革创新与学习借鉴别国经验、为经济社会发展服务同时引领经济社会前进。