静心陪读,静候花开

<正>陪读,多指家长陪着孩子一起读书,一起学习。在我们学校,老师陪读的情况也不少见,这不仅需要老师的耐心,也需要老师的静心。每天早晨,我发现不少老师很早就到校了。陈老师总是把讲台擦了又擦,把学生的桌子抹了又抹。倪老师手捧课本,领着孩子一遍又一遍地读着单词。也有老师默默坐在讲台前批改作业,让学生自由朗     

素质教育对残疾学生家长教育能力的要求及对策研究——以乐山师范学院为例

素质教育是我国21世纪教育改革的主流和方向。素质教育的推行,对残疾学生也不例外。家庭是残疾学生顺利成长的主要场所,也是对残疾学生进行早期干预的主要场所。父母是孩子的第一任老师,陪伴和照顾孩子的时间最长。在残疾学生的素质教育中,家长起着不可替代的作用。家长应具备良好的教育能力,为残疾学生的素质教育和成长成才提供必需的家庭支持。     

变定势思维的消极面为有利面

思维的定势,就是人们按一种固定了的思路去解决问题、思考问题。有一个拍成电视剧的故事,一个学生去读书,第一天老师教一,写一横,第二天老师教二,写两横,第三天老师教三,写三横,第四天学生就不去上课了,家长问他为什么不上学?他说老师教的我都学会了,家长叫他写一万,他写了一万横,从早写到晚还没有写完。这个小学生写一万,从早到晚还没有写完的原因,就是老师在前三天的教学中在学生的头脑中形成了固定的模式的思路。但是从某种意义来讲,辨证地来看问题,这个小学生的这种思路也不全是消极的方面,     

浅谈如何建立新型的师生关系

常昕家长言及：现在的孩子,父母的话可以不听,但对老师,却是言听计从。从教多年,深知此话有一定真实性。长期以来,教师作为传道授业者,是社会公认的知识代言人。而学生作为知识的接受者,他们信奉金玉良言应出自教师之口,真知灼见应储存在教师的头脑里。无形之中也就形成了“听老师的话,就是在接受知识、增长才干,将来一定能成为一个有用的人才”的思维定式。     

浅谈“留守学生”的现状与管理

随着人民生活水平的不断提高与需求,越来越多的青壮年农民走人城市或南下沿海打工赚钱,将年迈的双亲和孩子留在家中,形成了“留守一族”。“留守家长”大部分年迈体弱,精力差,思想也跟不上,大多又有溺爱和偏爱孩子的倾向,让他们得到太多的“自由”,忽视了他们心理健康、人格的教育。而“留守学生”由于缺少家庭教育和管理,习惯差、行为差、成绩上不去成为学校教育的一大难题。这些留守学生经不住外界不良行为的影响,从而让自身存在着许多的问题。当老师发现问题,却找不到家长,或“留守家长”无力过问,因而出现了教育的脱节和不协调,至使留守学生成为一个又一个的“问题学生”。为此如何关爱“留守学生”,让学生全面发展,更能在一个健康、向上、积极、愉快的环境中学习和生活是值得我们深思的问题。     

从“爱读”走向“会写”

<正>在习作教学过程中,教师常常会反复对学生强调:要想作文写得好,必须多读书。不少家长也认为,孩子只要多读点书,写作水平自然就提高了。如果不是一位家长的求助,或许我也会一直盲从地认同下去。典妈妈是一位非常认真负责的家长。一次放学后,她非常苦恼地找到我:"张老师,我儿子非常喜欢看书,每次一写完作业就捧着课外书读起来,恨不得一边吃饭一边看书,晚上睡觉前也要我催好几遍才舍得把书合上,可是为什么他的作文就是写不好呢?"     

家校沟通的有效方法初探

如果学校教育没有得到家长的认可,一个学校不可能有良好的声誉;学生的教育,如果缺失了家庭教育,学校教育的作用自然要大打折扣。可见在学生的教育中,老师与家长的交流沟通多么重要。作为班主任,理应主动架设沟通的桥梁,使学校教育与家庭教育形成合力,获得最佳的教育效果。在实际工作中如何与家长交流沟通呢?归纳起来,主要有以下几个方面:一、调整观念,接纳欣赏家长有了家长的配合,学校教育就会事半功倍。只要家长热心学校教育事务,即使有些挑剔,要求有些过分,也大可不必计较。因为,在家长关注孩子、关注班级、与老师交换意见的过程中,肯定会…     

小书虫新书架

★红泥巴读书俱乐部推荐★http://www.hongniba.com.cn萨哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她不写作业,不开口读书,不学习,在老师同学眼中,她是个需要“特别帮助”的笨学生,她“是特别的萨哈拉”。实际上,她热爱阅读,疯狂地喜欢写作,甚至还写了一本属于自己的书。一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师,崭新的生活也在萨哈拉面前展开,一场奇妙的旅程就这样开始了……它本来是一棵树,一个木匠改变了它平静的生活,它变成了木偶人罗里。木偶人离开森林,就像孩子离开了母亲。它变成了冷酷的马戏团班头,只有一个念头,就是向人类、…     

加强活动体验 促进学生自主管理

<正>我们的学生,从小到大,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师、甚至七大姑八大姨都会在他们耳边不停地唠叨应该怎样,必须如何。一方面灌输各种大道理,另一方面,事必躬亲,生怕他们行差踏错。是的,作为家长、老师,害怕孩子走弯路,我们可以利用自己的权威要求甚至命令孩子这样做或那样做,但是不是所有的孩子因此就不走弯路,因此...     

培养学生良好习惯实现自主学习

农村初中的学生,由于家庭教育、周边环境的影响,加之社会市场经济的转型,不少学生和家长已形成了新的“读书无用”观念。家长对孩子放任自流,对子女别无他求,只要个子混大,就可随父母外出打工挣钱。学生呢,也从家长明里暗里的言行中晓得了父母对自己早就丧失了信心,也自感无望,因此在校就是把日子一天天混过去,到校读书就是打发时光。导致课堂上不遵守纪律、不按时保质保量完成老师布置作业,久而久之,成了缺乏良好学习习惯和行为习惯的学困生。现在课改要求面向全体学生,不放弃每一个学生,但学困生由于基础等方面存在学习上困难,要他们实现…     

与学生的沟通

经常听到一些老师和家长在抱怨,学生和自己的沟通越来越少了。老师和家长完全不了解学生在想什么,有时更会对他们的所作所为感到吃惊,追究其原因,学生又往往不愿意说出他们真实的感受。沟通产生障碍,师生关系、亲子关系亮起红灯。许多老师和家长把这种现象简单地归结为“代沟”。还发出“现在的学生太难管理,太难教育”的感叹。我认为这是目前教育的一种缺失。是学校教育的一种滞后现象。试想学生与老师和家长之间缺乏沟通和交流,我们连学生在想什么都不知道,连他们想要什么都不知道,我们的教育还能对症下药吗?总会看到一些学生在苦恼,不知…     

如何帮助学生养成良好的作业习惯

<正>"我班有好些学生,作业总是拖拖拉拉,就连课堂上的练习,稍不留意,也会偷懒,就更别说我视线以外的家庭作业了,经常不按时完成。如果要完成的话,也是需要老师或家长寸步不离地守着,盯着……"对待这些学生,怎么办?这种困惑,是大多数教师共同的困惑,也是家长们非常关注的问题。作为教师,希望学生完成作业,学习进步;作为家长,希...     

大学生的素质教育对家长的要求

家庭教育是孩子的启蒙教育,家长是孩子的第一任、也是终身的老师,家长在大学生的素质教育中起着至关重要的作用.要高度重视和充分发挥家长在大学生素质教育中的重要作用,促进大学生良好综合素质的形成和发展,促进中华民族文化软实力的提升,增强综合国力.     

面对面尊重倾听 静下心换位思考

时代在飞速发展,老师与学生之间的代沟也日益明显。学生自我意识全面苏醒,维权能力日渐增强,他们敢于对老师家长说不,家长的权威、老师神圣的光环失去了往日的光彩。同时社会家长学生对老师的要求越来越高,随之而来的是老师的压力和困惑也逐日增强,教师只有能够重新进行自我认识、自我评价,真正从学生的需要出发,从学生的情感出发,才能发现自己的不足,找出自己与别人、与社会、与教育要求的差距,跟上时代步伐,实现自我价值。     

孩子学习语文:谁之责?——香港小学家长意见调查研究

儿童学习受多种因素影响,家庭是一个重要的因素.探讨香港低年级(小一及小二)的学生家长,他们参与子女学习中文的情况,包括他们对孩子语文表现的观察,他们参与孩子学习语文时的需要和疑难等问题,可以使教育改革制订者、老师和关心教育的人士了解家长的心声,通过疏导或协助使家长参与孩子学习中文时得到有效的支持.     

辅导待进生的方法

我通过多年的教学与实践,对于待进生的引导和教育,是每一个教师都感到非常棘手但又必须面对的问题,面对历史赋予的使命、社会、家庭对教师的要求越来越高,家长对子女的期望也越来越大,而现实呢?即使是一个优秀的班集体中,始终有一定数量的待进生,这是教师应该面对的事实,我觉得对待进生的引导、帮助等的教育要从下面着手。一、发现待进生的进步点,帮助其树立自信心。过去,我衡量一个学生的好坏的标准就是成绩,绝大多数时间只盯着学生的成绩单,而忽略了其他方面。其实,每一个不起眼的待进生,他们身上都有闪光的地方,有的吃苦耐劳,有的讲究卫生,有的乐于助人,有的正义感。但以分数高低,使得一些待进生自然产生一种强烈的自卑感,得不到老师的表扬,家长的称赞,对自己越来越没自信心,怕回答问题,怕老师看自己的作业,怕表达自己的情感,怕检测……在这种时候,若老师不找合适的机会和恰当的方式来帮助其恢复自信心,克服困难,他们可能是真的不能前进,真正的待进生了。我们要抓住他们身上的闪光点来加以引导,让他们知道,自己也有优点,很值得大家学习,让大家改变对他们的态度,逐步帮助待进生恢复自信心,以饱满的热情投入到学习生活中,争取新的进步。二、情感管理也能有效地加...     

荆楚风景线

郧县涌现大批“家庭科技小能手”郧县杨溪中学学生江成兴运用在校所学的技术,指导家人搞大棚种植西红柿、辣椒等蔬菜,比去年提前了半个多月上市,价格格外走俏,预计收入要比去年多500元。据统计,在郧县像江成兴这样的科技小能手共有1000多个。尝到科技甜果的农民们对学校推行的素质教育大加赞赏。受传统渎书思想的影响,郧县许多农民把孩子读书的目的定位于考大学。因此,今年学校大力推行素质教育,积极提倡“减员”时,许多家长怕因此而耽误了孩子,有的甚至认为学校“不负责任”。鉴此,该校首先做好素质教育的宣传工作,通过召开家长会、师生座谈会,帮助家长和学生树立正确的教     

语文教师要指导学生多读书

多读书是学习语文的一个重要方法,指导学生多读书是语文教学的一项重要工作.现在,有些学生只重视数理化,语文程度比较差,常表现为书读得少,作文写不出几行.语文不行,思想的深度和广度也就不行.要克服思想贫乏,语言干瘪的毛病,重要的方法是指导学生多读书.这其中,教师大约要做三件事:推荐、组织、解答问题.向学生推荐书,要注意适合学生生理和心理的发展程度,适合他们的接受能力.推荐,范围要广.文学、艺术、历史、自然科学、科普、哲学、自然风物等等都在推荐之列.不要怕“杂”,“杂”可以理解为“博”.在推荐的基础上,可以组织读书会,形式是很自由的.可以是较长时间的组织,也可以为读某一部书或某一作家的作品而组织,读完了就解散.自愿结合,宗旨也很明确:读书;“奇文共欣赏,疑义相与析”,相互促进,共同提高.     

让童心乘着音乐的翅膀飞翔

近年来,音乐教学随着教育体制的深化和改革也在不断地变革,但有一种情况不得不引起人们的深思:有不少孩子或学生去学习某种乐器或某种技能,存在着被逼迫现象。家长或教师不顾及孩子的年龄、心理条件和特点,逼迫孩子致力于技能的操练,一次次艰难地去考级、进级,以此来衡量孩子的层次、智商,作为与别人比较的资本。音乐是一门感性的艺术,这样只重结果不重过程的学习会让孩子逐渐丧失对音乐原有的乐趣、感觉和敏感度,缺乏对音乐“灵魂与主体”的感受和体现。所以我认为音乐教学不能抹杀学生的兴趣,让他们在自由的环境中尽情地学习、去享受、去…     

家庭教育在农村中学教育中的地位

一个人最早是在家庭里接受教育的,当他逐渐长大,开始走向学校,去接受更加系统的知识教育和道德教育。家庭教育和学校教育,是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式,这两者应该互相影响、互相促进。作为边远山区的一名农村教师,现在感觉到越来越多的家长把孩子送到学校,把对孩子的教育权全部交给了学校和老师,而家长却不重视自己对孩子的教育。家庭教育在学生的发展中起重要作用。孩子从一出生,父母是他们最先接触的人,家庭就是他们最先接触的环境。从家长身上,孩子了解了家长的生活、工作、学习及为人处事,认识了周围的人和事,懂得了一定…