小水珠为啥会跳舞

生活中常遇到这种现象：水滴在火红的炉盖上,就像大珠小珠落进玉盘,滚动不已,而且还能翩翩起舞。这究竟是为什么呢？这就是现代物理学中著名的“莱顿弗罗斯特“现象。     

让指尖来跳舞

一 我抓起书包跑进房间,用力地把门甩上,客厅里爸爸近乎咆哮的声音终于停了下来。跌坐在冰冷地板上的那一刹那,两行温热的眼泪默默地从我脸上滑落。     

来跳舞吧

有人告诉我,他很想在这个寒假学点不一样的东西,提高自己的综合素质,那有没有既好玩又能学到东西的特色培训班呢？当然有啦,就让我为大家介绍一下吧!     

几滴水珠

那是旱季最热的一天。差不多有一个月没下雨了,庄稼正在枯死,奶牛已经不产奶了,溪水早已干涸。每天,我丈夫都要去邻近的一家供水厂灌水,可严格的供水定量配给让大家都觉得这日子没法过了。如果老天爷再不下雨,我们将失去一切。     

小水珠

我是快乐的小水珠快乐的小水珠,蒯门蹦蹦跳跳多幸福多幸福,太阳向我点点头,化作白云空中舞,大地向我招招手,变成小雨浇沃土。我是快乐的小水珠快乐的小水珠,我们蹦蹦跳跳多幸福多幸福,我是快乐的小水珠快乐的小水珠,捌门忙忙碌碌多幸福多幸福,山泉约我去唱歌,我是欢乐的小音符,江河请我去画画,描绘两岸多彩图。     

几滴水珠

那是旱季最热的一天,差不多有一个月没下雨了。庄稼正在枯死,奶牛已经不产奶了,大小溪水早已干涸。等不到那旱季结束,好几家农场就会倒闭。每天,我丈夫和他的兄弟们都要辛苦劳作,设法弄到水浇地。后来,他们得开着卡车去邻近的一家供水厂灌水,     

《水珠从哪里来》教学设计

一、教学目标 （一）科学概念。 空气遇冷会形成水珠。 （二）过程与方法。 1.观察盛有冰块的杯外壁上的小水珠,思考小水珠是从哪里来的,并尝试做出自己的解释;     

一起跳舞乐呵呵

正~~     

来跳舞吧!

年少时,我很嫉妒街道里那些孩子中的跳舞高手,因为我不大会。每当有聚会时,我就逃避跳舞。其实我是怕跳不好会出丑,只因为这个原因,我就一步也没敢迈过。直到有一次,一个叫马西娅的女孩在众人面前叫到了我:"请过来!"我说我不喜欢跳舞,但她死     

不愿做荷叶上的小水珠

碧绿碧绿的大圆盘衬托着一滴小水珠,那滴小水珠自由自在地,在那几片大荷叶中间玩着,那大荷叶四周的边微微向上翘着,把小水珠呵护起来。他们认为小水珠始终是小水珠,经不起打击,需要来保护。     

水珠明亮的根本原因探析

光在水珠表面的反射、水珠内的反射、折射起主要作用。根据光的电磁理论,水珠表面直接反射、经二次折射进入观察者眼中的光能占入射能量的绝大部分,所以,水珠晶莹透明,在阳光照耀下格外明亮。     

热油锅遇水珠为何会炸

星期天，看见外婆在厨房里忙忙碌碌，我就上去帮助外婆烧菜。不小心把手上的水珠掉到了冒着青烟的油锅里，接着就听到噼里啪啦的一阵响声。     

妈妈跳舞

我们县城最近悄悄地掀起了一阵跳健身舞的热潮，妈妈也赶上了潮流。     

水珠之歌

我是一滴水珠, 茫茫江河, 我很渺小, 可我并不失望, 献一点水给大自然。     

小水珠的争议

九年义务教育教科书初中物理第一册封面正中有一彩图 ,封底又加以说明 :“水珠的作用相当于凸透镜 ,通过水珠可以看到另一侧花朵的像 ,这些像是实像还是虚像 ?”无独有偶 ,课本第六章习题 ,99页第 6题谈到 :“把一张透明塑料纸铺在桌面上 ,用筷子在塑料纸上滴一个水珠 (直径 5mm)双手平拿着塑料纸 ,透过水珠看纸上的字 ,字是放大了还是缩小了 ?看到的是实像还是虚像 ?小水珠起了什么作用 ?”我们物理教研组教师看着这两道题 ,对小水珠的成像情况产生了异议 ,有说成的是实像 ,有说成虚像 ,各有各的道理 .那么正确的答案是什么呢 ?我们对此进…     

奇妙的小水珠

一、设计意图： 日常生活中,幼儿对大自然的一些现象表现出浓厚的兴趣,常问一些奇妙的问题。此活动就是在一场雨后,由幼儿的问题“为什么会下雨;天上哪有那么多水;为什么会有云和彩虹”等等的问题生成的。为了让幼儿了解这些常见的天气现象,激发孩子们探索科学的欲望,我们创设条件通过幼儿在活动中的看;想、试、做、议等形式,了解水的汽态、液态的变化过程,从而初步了解云、雾、雨、雪等气象特征形成的原因。     

我变成了小水珠

我吃下缩小豆,变成了小水珠,正躲在厨房的水池里吃冰激凌。要知道,妈妈平时根本不让我吃冰激凌啊!不好,妈妈进来了,她拧开了水龙头。我惊叫一声,还没来得及喊声“妈妈”,一股巨浪便把我卷进水管。在昏迷很久之后醒来,