简讯

最近,石嘴山市教育物资站分别在石嘴山和大武口召开了“中小学实验室建设和实验教学研讨会。”讨论研究了全市中小学实验室建设仪器配备管理和实验教学问题。各区、厂矿的教育科长、市直中学、进修学校、师范学校、各区属小学校长、教导主任、实验教师、教研员参加了会议。会上,认真学习了国家教委《关于加强中小学实验和仪器设备工作的若干意见》、《加强中学实验教学的暂行办法》、《中小学实验室工作的规定》,以及自治区教育厅关于实验室建设和实验教学的几点具体要求,并结合全市实验室建设、实验教学等情况进行了讨论。(摘自石嘴山市《教育简讯》1989年14期)     

以数字化实验室装备应用研发助推中小学实验教学改革创新——辽宁省数字化实验应用研发中心的成立背景和职能定位

《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》（以下简称《意见》）是一个时期以来第一个全面引领、规范中小学教育技术装备工作的政策性文件,其中对中小学实验教学和实验室建设提出了新的要求.辽宁省以此为契机,通过成立“辽宁省数字化实验室应用与研发中心”,建立了长效工作机制、搭建了协同创新平台,对于加快推进实验室标准化和数字化建设、提升全省中小学实验教学水平具有重要意义.     

新形势下对教育技术装备和中学实验教学工作发展

随着整个基础教育课程改革的全面实施以及部颁教学仪器配备标准、中小学实验室建设规范的执行,中小学教育技术装备和实验教学工作迎来了新的发展机遇.     

中小学实验教学管理与发展的思考

20世纪90年代以来,中小学实验室建设得到了快速发展,特别是在普及九年义务教育期间,各级政府和学校抓住机遇,加快了中小学实验室建设和教学仪器的购置,中小学实验室建设跃上了一个新台阶.目前,如何使中小学实验教学工作科学有序地发展,是值得广大教师认真思考的问题.     

着力抓好"建配管用"促进实验教学工作

加强实验教学,是推进课程改革,深化素质教育的一项重要内容,是服务教育教学,培养学生创新精神和实践能力的一个重要途径.近几年,我市紧紧围绕中小学实验室"建配管用",全面启动了规范化实验室建设,有效地提高了中小学实验教学水平,为全面实施素质教育,全面提高教育质量夯实了基础.     

湖南省永州市零陵区举办中小学仪器、实验管理人员培训班

为全面提高零陵区中小学仪器、实验管理人员的业务水平和管理能力,加强全区实验教学的管理工作,零陵区教育局于2006年8月11日至8月16日举办了为期6天的全区中小学仪器、实验管理人员培训班。参加培训的人员共有来自全区86所中小学从事仪器、实验教学的一线管理、教学人员96人,培训班就实验室工作概述,实验室的建设、管理,教学仪器的管理,实验教学队伍建设,实验室常用技术及典型仪器的使用、维护,零陵区实验教学的各项规章制度等内容组织了专题讲座。同时,还聘请湖南省教育生产装备处何升华科长和长沙市教育科学研究院谭迪熬教授分别就实验教学的管理,新课程理念下实验教学创新、自制教具与中小学生科技     

《北京市教育委员会关于加强中小学实验教学和实验室建设工作的意见》解读

2010年,北京市为贯彻国家教育部《中小学实验室规程》,制定了《北京市教育委员会关于加强中小学实验教学和实验室建设工作的意见》（以下简称《意见》）。此《意见》是由北京市教育技术设备中心、基教研中心、北京教育考试院、教育学院、课程中心等相关部门经过9轮修改,最终制定完成的。这个文件除了为贯彻落实教育部文件规定外,还对北京市未来加强中小学实验室建设和实验教学进行了一些规划。     

全省中小学实验室建设成绩显著——省教委开会总结经验表彰一批先进单位和个人

为进一步推动我省中小学(含中师、农职中等;下同)实验室建设和教学仪器设备工作的开展,省教委于去年12月中旬在阜阳召开全省中小学实验室及仪器设备工作会议。会议总结和交流了全省几年来的工作经验,参观了阜阳县实验教学网络化建设,表彰了53个先进集体和35名先进个人。讨论贯彻全国中小学实验室及仪器设备工作会议精神;研究实验室和仪器设备工作如何适应普及九年制义务教育和教育体制改革的需要;并制订了今后工作的指导方针和发展规划。     

1998年湖北省教育技术装备工作总结

一年来,我省教育技术装备工作紧紧抓住"普九"验收、示范学校督导评估的契机,通过落实"九五"期间中小学实验室工作目标,以实验室规范化建设、建立健全管理制度和实验教学的开展和<中小学图书馆规程>的宣传贯彻,同时,大力推进现代教育装备的步伐,巩固与完善实验操作考核,促进实验教学普及,使全省的教育技术装备工作又向前迈出了坚实的一步.     

加大实验教师培训力度全面推进教育技术装备工作——在河南省普通中学实验教学培训班上的讲话

一、全省中小学教育技术装备及实验教学工作回顾 近年来,全省教育技术装备工作确立了"以管理为主线,靠服务求发展"的指导思想,着力加强装备规范管理,工作的重点转到了全面加强农村中小学实验室建设,进一步改善农村办学条件,巩固"普九"成果,促进全省城乡义务教育均衡发展上来.我们坚持以科学发展观统领装备工作全局,坚持"建、配、管、用、研"并举,突出抓好装备应用和实验教学工作,推动了全省中小学教育技术装备工作上新台阶,提升了全省基础教育事业发展水平,促进了教育事业的改革与发展.具体措施有……     

新课程改革呼唤标准化实验室建设

1谷城县中小学实验室建设现状 1987年,我县在实现“一无两有”后又全面展开了中小学实验室建设工作,至1989年底,我县共建成中小学实验室400个,仪器保管室430个,实验桌1924张,实验凳9014把,演示台180张,配备仪器150万元,基本满足了当时实验教学的要求。1990至1997年,借助“普九”东风,我县又投入一千多万元用于教育技术装备工作,使我县中小学实验室建设得到全面普及。     

他山之石 可以攻玉——考察学习中小学实验室标准化建设工作的体会与建议

根据全国中小学实验室标准化建设现场会精神,为了学习外省市的先进经验,推动河南省的工作,2010年5月,笔者所在单位组织人员赴江苏、上海等省、市考察学习中小学教育技术装备、实验室标准化建设、实验教学等方面的先进经验,并观摩了苏州市4所学校的标准化实验室。下面,笔者粗浅地谈一谈考察学习的体会与几点建议,供同仁商榷。一、考察学习情况1.江苏省教育技术装备工作在计划经济向市场     

提高认识,采取有力措施,加强中小学实验室建设

实验室建设是办学的必备条件。实验室建设又是我区基础教育的一个薄弱环节。在中小学基本实现“一无两有六配套”之后,实验室建设落后的问题就显得更加突出。无论从实施教育发展的长远规划还是近期目标来看,重视和加强中小学实验室的建设都刻不容缓、势在必行。自治区教育厅已作出决定,把加强中小学实验室建设作为明年的中心任务之一。国庆前夕,召开了全区中小学实验室建设工作会议,专项研究部署了今后的任务。当前,我们必须抓紧时机,做好以下工作: 一、广泛宣传实验室建设工作的重要地位和作用 实验室建设在教育工作中占有十分重要的地位,这是教育规律所决定的。实验教学对于提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和动手能力有着其他教学手段不可替代的作用。在使学生确立实践出真知、实践是检验真理的唯一标准,培养理论联系实际的学风,养成实事求是,严谨细致、爱护公物     

建立实验教学管理评价体系 提高实验教学水平

近年来,国家、省、市、县各级政府通过政策倾斜和经费投入,大力推进中小学办学条件达标。我县中小学实验室、图书、音体美卫劳等功能室的建设取得较快发展,实验教学环境大大改善。但应当看到,实验教学整体水平与教育现代化发展目标还有差距,与中小学实验室建设标准化、科学化和现代化的要求也有一定距离,学校对实验教学重要性认识不足,忽视实验教学的倾向依然存在,教师的实验教学能力、学校实验室的管理水平和使用     

实验教学中亟待解决的问题

几年来,随着教育优先发展的战略地位不断落实,特别是通过“普九”,我区中小学的实验室建设和教育条件装备工作有了长足的发展,为实验教学的开展提供了条件保证。但是,从最近全区实验教学工作的检查中发现还有不少不尽人意的问题。笔者就实验教学中亟待解决的问题谈几点看法。     

认清形势振奋精神——开创实验室工作新局面的探讨

我县自1993年荣获“实验教学普及县”称号以来,实验教学和实验室建设工作取得了很大成绩。目前,我们正按照上级规定,积极对我县中小学实验室进行升级改造,切实加强实验教学和仪器管理,努力提高我县实验室工作整体水平。下面就我县实验室工作讲三个方面的意见。一、工作回顾1993年,在县委县政府的正确领导和上级主管部门的大力支持下,克服了重重困难,我县中小学实验室建设和教学仪器装备、实验教学和教学仪器管理达到了一个新的水平,顺利通过了省市教委“实验教学普及县”验收组的验收。为了巩固“普实”的成果,教育局组织中小学校     

关于印发全省中小学(含中师、职中)实验教学和实验室及其配套设施建设规范的通知

关于印发全省中小学（含中师、职中）实验教学和实验室及其配套设施建设规范的通知鄂教备［１９９８］００６号各地、市、州、县（林区）教委：为全面落实《湖北省“九五”期间中小学实验室工作目标和实施意见》,规范我省中小学实验室建设,提高实验室和实验教学水平,特...     

1998年湖北省教育技术装备工作总结

一年来,我省教育技术装备工作紧紧抓住“普九”验收、示范学校督导评估的契机,通过落实“九五”期间中小学实验室工作目标,以实验室规范化建设、建立健全管理制度和实验教学的开展和《中小学图书馆规程》的宣传贯彻,同时,大力推进现代教育装备的步伐,巩固与完善实验...     

农村中小学实验教学情况的调查与思考

随着教育事业的改革和发展,中小学实验教学作为实践教学的基本环节,已成为中小学教学中的重要内容。各级教育行政部门在推进实验教学方面做了大量的工作,取得了显著的成效,农村中小学实验教学工作有了很大的进步,但问题依然相当严重。笔者通过座谈访问、查阅资料、现场考察等方式对西部某县(市)538所中小学校的实验室建设、实验教学开展情况师资队伍、机构建设、安全措施等方面进行了全面的了解,从中抽取了100所中小学校、1895名物理、化学、生物、自然教师进行了统计、分析,结果令人不容乐观。一、基本情况从整体上看,农村中小学基本上开设…     

中小学实验室建设和管理的几个问题

一、充分认识中小学实验室建设工作的重要性 1.中小学实验室是学校基本办学条件之一,是学校建设的重要组成部分,是培养学生创新精神和动手实践能力的重要场所.学校利用实验室开展实验教学,使学生深入理解理论知识,对学生进行基本技能训练,训练学生动手能力.