普通秘书学(下)复习辅导Ⅰ

第十章　会议组织1　主要内容会议组织概述　会议组织的程序和会议工作的要求2　基本概念解释1 )会议 ,指有组织、有领导的召集人们商议事情的行为过程。2 )会议预案 ,是会议的筹备方案。3)会间调度 ,指会议进行时间对会议程序、内容及会场服务等所作的调整和安排。3　基本问题提示1 )会议成立的基本条件 :有组织 ;有领导 ;商议事情 ;集会。2 )会议构成的要素 :会议名称、会议时间、会议人员、会议组织、会议主题等。3)从最本质的意义上讲 ,会议是社会民主的表现方式 ,是领导活动的有效手段。会议组织的作用是 :(1 )会议是社会民主的表现方…     

《普通秘书学》辅导与复习(1)

第十章至二十章是本学期的教学内容.第十章 会议组织本章内容包括会议组织概述,会议组织的程序,会议工作的要求.基本概念:会议、会议预案、会间调度1.会议,指有组织、有领导的召集人们商议事情的行为过程.2.会议预案,是会议的筹备方案.3.会间调度,是指会议进行期间对会议程序、内容及会场服务等所作的调整和安排.基本问题:1.会议成立的基本条件和会议构成的要素.2.会议的类型.3.从最本质的意义上讲,会议是社会民主的表现方式,是领导活动的有效手段.会议组织的作用是:(1)会议是社会民主的表现方式.作为一项聚众     

普通秘书学复习辅导Ⅰ

第十章 会计组织1 基本概念 会计 会计预案 会间调度2 基本问题 1）会议成立的基本条件和会议构成的要素。 2）会议的类型。 3）从最本质的意义上讲,会议是社会民主的表现方式,是领导活动的有效手段。会议组织的作用是:（1）会议是社会民主的表现方式。作为一项聚众议事的活动,会议本身就有着民主的内涵。每个与会者都代表着一定数量的社会公众。会议本身又赋予与会者充分发表自己观点、见解的权力,因此会议成为社会民主的有力表现形式。（2）会议是领导活动的有效手段。各级领导机关制定政策、布置工作、调查情况、统筹     

权变理论视野下的学校管理实施策略

权变理论认为领导的效果并不完全取决于领导方式。影响领导效果的因素是多种多样的,应根据具体情景确定最合适的领导方式。根据权变理论,为校长提出以下建议:(1)通过参与决策,调动教师的工作积极性;(2)努力提高教师的专业化水平;(3)针对教师的不同特点,采取不同的激励手段;(4)合理制定并灵活运用规章制度。     

高中生社会支持、应对方式与心理健康的关系研究

本研究以349名高二学生为被试,探讨社会支持、应对方式与心理健康的关系.结果发现:(1)高中生的心理问题主要表现为学习焦虑;(2)社会支持与心理健康总分呈显著负相关;(3)高中生面临问题时大多选择成熟型应对方式;(4)社会支持、应对方式与心理健康相关显著,社会支持和应对方式能够有效预测高中生的心理健康水平.     

教师专业发展的范式革新(续)

3 校本研修的形态与功能学校教研制度在我国已有50多年的历史。应对课程改革的挑战,目前学校教研工作正在发生如下的转变:(1)从技术操作熟练取向到文化生态取向;(2)从研究教材教法到全面研究学生、教师的行为;(3)从重在组织活动到重在培育研究状态;(4)从关注狭隘经验到关注理念更新和文化再造.更为重要的是,这种活动既是教师教学方式、研究方式的一场深刻变革,同时也是教师学习方式、历练方式的一     

莱纳对课程结构的认识

莱纳是前苏联教育科学研究所普通教育研究室的研究人员。莱纳对课程结构的认识以这样的一个基本观点为基础,即学校课程来源于社会经验。莱纳认为,社会经验由以下4个基本因素构成:(1)关于自然、社会、技术、活动方法的知识;(2)实现一定方法的经验,它与知识一道共同体现为个人技能和技巧;(3)创造性活动的经验,它体现为特殊的智力程序;(4)情感—评价态度的经验。这是课程结构的实质部分。另外课程结构还包括两个维度:一是课程的形式结构,它包括学科、公益工作和课外活动,是“社会经验中的领域”的反映;二是体现于课程内部的“活动的种类”,这包…     

普通秘书学(下)期末辅导Ⅱ

第十五章　领导者日常活动安排基本概念 :会见、会谈、庆典仪式、商务旅行。基本问题 :1)领导者事务活动的特点 :繁杂性 ;经常性 ;具体性 ;临时性。2 )领导者事务活动安排的原则有 :(1)统筹兼顾 ,有急有缓 ;(2 )围绕中心 ,突出重点 ;(3)力戒排场 ,求真务实。第十六章　党政秘书工作基本概念 :党政秘书工作 (广义 )、党政秘书工作 (狭义 )。基本问题 :1)党政秘书工作的涵义 :其主要服务对象是党政领导者 ,其目的是为了提高党政工作的效率 ;基本职能是参与政务 ,管理事务 ;根本性质是辅助性 ,即辅助决策与管理 ;主要作用是参谋和助手作用 ,其…     

第五讲 教研工作的方式(三) 组织教学研究会议

在教研工作的诸多工作方式中,组织教学研究会议作为一种方式提出并着重加以研讨是十分必要和重要的,其原因在于:(1)组织召开不同内容、多种形式的教学研究会议是教研工作实践中最常见的工作形式;(2)教学研究会议是实现各种教研目标和完成各类教研任务的重要手段;(3)教学研究会议是各级教研员之间、教研员与教师之间联系和交流的最直接和最有效的途径。可见,组织教学研究会议对于教研工作开展和教研质量提高的作用是不言而喻的。1教学研究会议因目的、形式的不同可分为多种类型。研讨型教研会议　这一类型教研会议的目的是就教学中的某一类问…     

论"基本经验"与科学社会主义在当代中国的新发展

在党的十六大报告中 ,江泽民同志对党领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的十条基本经验 (以下简称“基本经验”)作了深刻阐述。这些“基本经验”的主题是 :(1 )坚持以邓小平理论为指导 ,不断推进理论创新 ;(2 )坚持以经济建设为中心 ,用发展的办法解决前进中的问题 ;(3 )坚持改革开放 ,不断完善社会主义市场经济体制 ;(4 )坚持四项基本原则 ,发展社会主义民主政治 ;(5 )坚持物质文明和精神文明两手抓 ,实行依法治国和以德治国相结合 ;(6)坚持稳定压倒一切的方针 ,正确处理改革发展稳定的关系 ;(7)坚持党对军队的绝对领导 ,走中国特色的…