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相似文献
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1.
培养学生的创新能力,是小学数学教学的重要目标之一。数学教学作为基础教育的组成部分,对培养学生的创新能力具有其他学科不可替代的作用。因此,在小学数学教学中培养学生的创新能力,至关重要。本文从激发学生学习兴趣、培养学生想象能力、联系学生实践生活和创设课堂问题情境四方面入手,探讨了小学数学教学中如何培养学生创新能力的途径。  相似文献   

2.
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此培养学生的创新能力是当前学校教育所面临的一项重要任务。本从更新观念,培养学生的创新意识,创新精神,教会学生创新思维方法等方面探讨了数学教育中培养学生创新能力的途径。  相似文献   

3.
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,对小学数学教学来说,为了培养学生的创新能力,在教学中教师要转变教育观念,有创新意识,要抓住小学生创新意识与思维的显现特点,保护和挖掘小学生的创新潜能,注重教学过程中学生创新能力的培养。  相似文献   

4.
随着我国科技实力的不断提升,创新能力在当今社会中越显重要,因此发展学生的创新能力是当前小学教育的重要目标之一。对如何在数学课堂中培养学生的创新能力进行分析,以提升他们的学习成绩,形成良好的学习习惯,培养创新意识。  相似文献   

5.
周立群 《教书育人》2000,(17):24-26
小学数学作为基础教育的一门重要学科,必须重视学生创新能力的培养。但是长期以来,由于受传统数学教学的束缚,我们对学生创新能力的培养,不仅重视得不够,而且还有意无意地加以抑制。主要表现在以下几个方面: 1.冷落创新能力强的孩子。心理学研究表明,创新能力强的孩子多数具有顽皮、淘气、荒唐、所作所为时逾常规的特征。这些特征是许多老师所不能宽容的。我们的老师由于受传统教学观念的影响,过分要求学生“听话”,喜欢学生循规蹈矩,课堂上欣赏雅雀无声,坐姿整齐划一,否则便认为是不守“规矩”、“捣蛋”的学生。 2.限制学…  相似文献   

6.
新时期数学教学应根据学生的实际需要因势利导,注重思想方法和情感态度的渗透,全面提高学生创新能力.  相似文献   

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8.
随着国家对教育事业重视程度的日益提高和新课程改革的不断深入,传统的应试教育正在被素质教育所代替,这就要求教师必须培养学生的创新能力,促进学生的全面发展。小学数学是基础教育的重要组成部分,也是学习其他学科的基础,对学生创新能力的培养起着至关重要的作用。那么,如何在小学数学教学中培养学生的创新能力呢?本文对小学数学教学中如何培养学生的创新能力进行分析和阐述,并提出了几点具体措施,希望对广大同仁的教学有所助益。  相似文献   

9.
发展学生个性,开发学生的创造潜能,培养学生创新素质,是教育发展的必然,也是素质教育的具体要求。而小学阶段培养学生的创新思维,是培养时代人才的基础。本文基于这种情况,对小学数学课堂教学中培养学生创新能力的途径进行了探讨。  相似文献   

10.
小学数学教学中学生创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
在小学数学教学中,教师应牢固树立学生是学习和发展的主体的观念,营造和谐民主的学习氛围,鼓励学生发现问题,激发学生探究欲望,从而培养其创新能力。  相似文献   

11.
培养有创新能力的人才是当前教育改革的主要目标.在小学数学教学中,如何开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力是我们教师急需迫切解决的一个重大问题.  相似文献   

12.
沈昌美 《考试周刊》2011,(51):70-71
在数学教学中培养学生的创新能力有以下几个途径:营造创新氛围、培养观察能力、引导发散思维、增强版主意识、夯实知识基础、重视个性发展、鼓励大胆想象、培养实践能力。  相似文献   

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14.
马晓荣 《考试周刊》2014,(45):76-76
数学课程标准指出,创新能力的培养是小学教育的出发点和归宿,且已成为教育教学活动的迫切任务。本文结合数学的学科特点,从小学数学教学的实际出发,探讨在小学数学教学中创新能力的培养策略。  相似文献   

15.
吕保朝 《考试周刊》2011,(25):81-81
作者就如何在数学教学过程中培养学生学习的创新力从三个方面谈了自己的看法。具体为:比较区别与联系,促进学生在学习中的创新;创新求异;用旧知引出新知,引导学生学习创新。  相似文献   

16.
张志胜 《考试周刊》2013,(52):141-141
教师在高中物理教学中要高度重视学生创新能力的培养,使学生更符合社会需求。作者充分意识到在高中物理教学中培养创新能力的重要性,并结合自身的实践经验提出建议。  相似文献   

17.
创新是人类发展的灵魂。根据创新能力的意义和要素,在数学教学中教师要转变思想,加强学习。在确立教学目标时,要钻研教材,挖掘能训练创新能力的因素。考虑到对创新能力的培养选取教学材料;利用课堂导入和练习;注意引导、创造气氛;设计数学活动,进行专项训练;注意评价激励。  相似文献   

18.
李萍萍 《陕西教育》2000,(10):39-40
在数学教学中怎样做才能促进学生主体的全面发展,培养学生的创新意识和创新能力呢?我的体会如下: 一、充分挖掘教材内  相似文献   

19.
现代社会尤其提倡个性的张扬,教育也越来越讲求以学生发展为本,每个学生都有自我发展的需求,应当得到尊重。数学课程标准倡导这样的学习方式:亲身实践,自主探索,勇于创新。本文就小学数学教学中学生创新能力的培养作探讨。  相似文献   

20.
一、保护好奇心,引导质疑,萌发创新世界上许多重大的发明与新技术的发现往往从好奇心开始的,而好奇又恰恰是儿童的天性,对身边的一草一木,对从未接触过的事物总是充满了好奇和疑问。  相似文献   

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