数学建模策略在数学教学中的应用

本文探讨了数学建模策略在数学教学中的应用价值;数学建模策略指导数学教学应遵循的原则,即精选案例创设问题情境、结合题材强化应用意识、构建课程体系优化教学模式和强化自我监控意识.     

浅谈HPS教学模式在高中生物学教学中的应用

本文阐述了HPS教学模式并结合实例探讨了这种教学模式在高中生物学教学中的实施过程.     

浅析教育游戏在小学数学教学中的应用

教育游戏是指在课堂上让学生参与到游戏中实现学生对新知识的领悟和理解。本文就以数学教学为例．对在课堂教学过程中引入游戏的方法进行阐述。     

基于CiteSpace的国际HPS教育研究文献分析

从历史History、哲学Philosophy、社会学Sociology(简称HPS)三维视角理解科学的概念和方法是目前国际科学教育界达成的共识,以此推行的HPS教育旨在推动科学知识的传播、引导公众形成对科学的正确认识.运用CiteSpace软件,对国际HPS教育研究相关文献进行可视化分析表明:国际科学教育领域内对HPS的关注聚焦在21世纪前后十年间,HPS教育理念目前在世界范围内被广泛认可;HPS教育在培养学生正确科学本质观方面的功能价值突出;HPS融入科学教育的方式多样化,除经典的孟克奥斯本HPS教学模式外,还包括角色扮演、历史故事或插曲、复制经典实验等策略;未来研究对教师HPS教学实践问题应给予充分关注.     

基于HPS教育理念的高中地理教学策略探讨

基于高中地理教学中对学生地理科学素养的培养状况,对HPS教育理念融入到高中地理教学策略进行探讨,并以湘教版必修二"城市空间结构"一节来具体说明。     

高校数学教学中的人文教育

高等数学囊括丰富的人文知识,而在数学教学中渗透人文教育既是课程改革的要求,也是培养学生综合素养的手段.围绕数学核心素养,从基础教学环节展现人文魅力、穿插名人名著促进数学教学与人文教育结合、利用数学知识揭示数学之美、应用实践中体会人文价值等多个角度阐述高校数学教学中开展人文教育的途径.     

基于CiteSpace的国际HPS教育研究文献分析

从历史History、哲学Philosophy、社会学Sociology(简称HPS)三维视角理解科学的概念和方法是目前国际科学教育界达成的共识,以此推行的HPS教育旨在推动科学知识的传播、引导公众形成对科学的正确认识.运用CiteSpace软件,对国际HPS教育研究相关文献进行可视化分析表明:国际科学教育领域内对HPS的关注聚焦在21世纪前后十年间,HPS教育理念目前在世界范围内被广泛认可;HPS教育在培养学生正确科学本质观方面的功能价值突出;HPS融入科学教育的方式多样化,除经典的孟克奥斯本HPS教学模式外,还包括角色扮演、历史故事或插曲、复制经典实验等策略;未来研究对教师HPS教学实践问题应给予充分关注.     

基于CiteSpace的国际HPS教育研究文献分析

从历史History、哲学Philosophy、社会学Sociology(简称HPS)三维视角理解科学的概念和方法是目前国际科学教育界达成的共识,以此推行的HPS教育旨在推动科学知识的传播、引导公众形成对科学的正确认识.运用CiteSpace软件,对国际HPS教育研究相关文献进行可视化分析表明:国际科学教育领域内对HPS的关注聚焦在21世纪前后十年间,HPS教育理念目前在世界范围内被广泛认可;HPS教育在培养学生正确科学本质观方面的功能价值突出;HPS融入科学教育的方式多样化,除经典的孟克奥斯本HPS教学模式外,还包括角色扮演、历史故事或插曲、复制经典实验等策略;未来研究对教师HPS教学实践问题应给予充分关注.     

教育技术在数学教学中的应用

本文简要论述了现代教育技术在数学教学中的应用．对学生的空间想象力、发散思维能力、学习数学的兴趣等方面起到积极的作用。并且有利于教学中的情境创设，对促进课堂活跃、改善师生关系等方面起到很好的效果。     

微课在高校数学教学中的应用

目前高校数学教学中存在很多问题,微课在高校数学数学中的应用显示出优势。本文从微课在数学教学中的优势、微课的设计和微课在数学教学中的具体应用等方面进行了初步探讨。     

浅析现代教育技术在数学教学中的应用

合理运用现代教育技术,能为课堂教学增添活力,帮助学生更容易接受所学知识,提高课堂教学效率,实现数学教学的现代化发展。     

主题式教学在初中数学教学中的应用探讨

随着我国学校教育的改革与完善,教师与家长已经逐渐意识到培养学生综合能力、素质的必要性,同时也充分认识到素质教育对学生成长的重要性。在这种形势下,初中数学教师应该积极转变传统的教学模式,以丰富多样化的主题式教学激发学生对数学的学习热情,从而让学生更好地理解和运用所学的数学知识。本文从主题式教学在初中数学中应用的基本原则入手,提出主题式教学在初中数学中的应用策略。     

数学实验教学在高校教学中的应用研究

数学实验教学近年来一直是高校数学教师争议的话题。在这过程中不可否认的是随着科学技术的发展,信息教学的普及,实验教学的作用越来越为人所重视。本文以当前数学实验教学为依托,以数学实验教学应用实例为先导,探讨了数学实验教学模式在高校教学中的应用。     

现代教育技术在小学数学教学中的应用

在中国社会经济快速发展的背景下,小学数学课堂的教学方法必须得到及时的改革与创新,老师要灵活运用现代化的教育技术多开展小学数学教学活动,把信息技术和学生的数学学习过程相结合,让信息技术成为教学过程的载体。在数学课堂上利用多媒体开展技术教学活动,充分利用图像、声音、文本等信息技术的特点,给小学数学的教学带来极大的便利,营造出一个极好的学习环境,让学生在学习氛围浓厚的情况下学习,加强学生进行数学学习的动力,完成对传统教学模式的变革,不断提高小学数学的教学效率,从而提高学生的数学成绩。     

HPS教学在培养学生科学思维中的应用

以必修1模块中“对细胞质膜成分和结构的探索”实验为线索,以HPS教育理念为指导,结合科学社会学、科学哲学和科学史进行教学,在实践教学中培养学生的科学思维及人文素养。     

HPS教育在高中化学科学探究中的实践研究

文章通过具体的实践案例把科学史、科学哲学、科学社会学的相关知识应用到高中化学科学探究的实践中,让学生对科学本质形成多维透视,培养科学精神,提高科学素养。     

浅谈HPS教学模式在高中生物学敷学中的应用

本文阐述了HPS教学模式并结合实例探讨了这种教学模式在高中生物学教学中的实施过程。     

合作学习法在中职数学教学中的应用研究

传统的教育模式逐渐僵化,中职数学教育急需新的教学方法来补充.作为一种全新的教学理念,小组合作学习以其在调动积极性和锻炼协作能力方面的优势,逐渐受到一线教师的重视,文章旨在研究小组合作教学法在中职数学教学中的应用.     

情感教育在高职数学教学中的应用策略

心理学研究表明,情感因素是影响教学质量的一个重要因素。在高职数学教学中,由于学科和生源的特点,更要注重将情感教育融入数学教学。为此,要营造良好的课堂气氛;要从数学美等方面挖掘数学教学内容蕴含的内在情感;要将数学史融入高等数学教学;要优化教学方法和教学手段。     

创客教育在小学高段数学教学中的应用策略探究

目前中国科技迅猛发展,教育不断深化改革,创客教育便是基于社会、科技、教育三方相互作用下的优秀产物,在现今素质教育形势下更是具备较强的适应性,对于培育学生学科核心素养更是有着重要的意义。小学阶段作为学生教育的开端,应有机结合小学高段数学教学与创客教育,既能增大学生突破以往教学方式的局限性的可能性,进而使学生更自觉轻松地展开学习,又有利于学生创新教学手段,将生活中的"为"、教师的"教"与学生的"学"联系起来。文章先是简述了创客教育的含义及在国内的发展,接着分析了小学高段数学与创客教育间的联系,探讨应用创客教育在小学高段数学的优势,最后提出有效的创客教育应用方法。