艺术类专业大学生的特点及成才教育研究

注重高校艺术类专业大学生的特点并加强其成才教育是时代发展的需要，是深化教育教学改革、培养全面发展的社会主义建设者的一项重要措施。高校艺术类专业的大学生具有主体意识强、专业情绪浓厚、实践活动能力较强等特点。通过对这些特点及形成原因的分析。提出了符合其专业特点并行之有效的教育管理方法。     

艺术院校大学生经济管理素质培养浅谈

现代社会的发展对艺术类院校大学生的综合素质提出了全新的要求。本文分析了艺术类大学生的特点和经济管理知识的重要性,对艺术类大学生经济管理素质教育提出一些建议,为我国艺术类高等院校学生综合素质的培养和经济管理类课程开办提供一点借鉴。     

高校艺术类大学生党建工作存在的问题及对策研究

高校学生党建工作是高校思想政治教育工作的重要内容。艺术类学生由于自身特点,使得高校艺术类学生党建工作存在诸多问题。新形势下只有针对艺术类学生特点,不断改进和创新艺术类学生党建工作的方式方法,才能做好艺术类大学生党建工作。     

以人为本，创新艺术专业大学生思想政治教育工作的新方法

艺术专业大学生由于其个性突出、思想活跃、情感丰富、专业情结浓厚、纪律散漫、不关心时政等特点,成为大学校园里较难管的一族。为此,要创新艺术类专业大学生思想政治教育工作的新方法：着力加强学生工作队伍的建设;充分利用网络等现代教育传媒手段,加强与学生的沟通交流;创新形式、丰富内容;营造全员育人环境,提升思想政治教育的实效性;加强学生的心理辅导,完善学生心理咨询体系。     

艺术院校大学生经济管理素质培养浅谈

现代社会的发展对艺术类院校大学生的综合素质提出了全新的要求。本文分析了艺术类大学生的特点和经济管理知识的重要性,对艺术类大学生经济管理素质教育提出一些建议,为我国艺术类高等院校学生综合素质的培养和经济管理类课程开办提供一点借鉴。     

主题教育话动在艺术类大学生思想政治教育中的运用

主题教育是新形势下创新大学生思想政治教育的有效途径.艺术类大学生是高校的"特殊一族",他们在思想行为方面具有明显的特点.如何进一步增强主题教育活动在艺术类大学生思想政治教育中的针对性和有效性成为思想政治教育者们需要在实践中不断思索的重大课题.本文就此课题进行初步探讨,以此达到抛砖引玉的作用.     

主题教育活动在艺术类大学生思想政治教育中的运用

主题教育是新形势下创新大学生思想政治教育的有效途径。艺术类大学生是高校的“特殊一族”,他们在思想行为方面具有明显的特点。如何进一步增强主题教育活动在艺术类大学生思想政治教育中的针对性和有效性成为思想政治教育者们需要在实践中不断思索的重大课题。本文就此课题进行初步探讨,以此达到抛砖引玉的作用。     

浅析如何做好艺术类大学生的思想政治教育工作

本文通过分析艺术类大学生的思想状况,结合艺术类大学生的群体性特征,有针对性地开展思想政治教育,探索出一条适合艺术类大学生发展的思想政治教育途径。     

教育路匠心独运,家文化艺彩纷呈——浅谈艺术类大学生思想政治教育工作

艺术类大学生作为即将从校园走向社会的特殊群体,其思想政治教育工作尤为重要.应积极推进实践教学改革,构建科学合理的实践教学体系.培养“艺家”党员作为先锋,广泛展开心理减压工作,从多种途径关系艺术类大学生的成长.     

艺术类大学生心理健康特点及其与专业关系研究初探

近年来,随着我国经济与高等教育的迅速发展,艺术院校的发展规模不断壮大,其招生人数也逐年增加,高校艺术类学生已成为我国大学生人力资源的重要组成部分,艺术类高等教育也逐渐从艺术精英教育走向普及化和大众化教育。本文主要研究艺术类大学生的种种心理动态表现,对其进行心理健康教育,帮助他们加强自我心理调节,建设心理健康教育的网络,做好就业指导工作。     

艺术类专业大学生的特点及成才教育研究

注重高校艺术类专业大学生的特点并加强其成才教育是时代发展的需要,是深化教育教学改革、培养全面发展的社会主义建设者的一项重要措施.高校艺术类专业的大学生具有主体意识强、专业情绪浓厚、实践活动能力较强等特点.通过对这些特点及形成原因的分析,提出了符合其专业特点并行之有效的教育管理方法.     

英语影视欣赏与艺术类大学生跨文化交际能力的提高

英语影视作品是艺术与英语的结合,由于其本身固有的特点可以选择作为艺术类大学生的跨文化交际能力学习素材。文章在基于对英语影视及艺术类大学生的特点分析的基础上,提出了使用英语影视欣赏作为艺术类大学跨文化交际能力培养的方法策略。     

艺术类学生管理之我见

艺术类学生在大学生群体中是极具鲜明个性的一个部分,如何把握艺术类学生的个性和特点,加强对他们的管理,使之成为有用之才？本文从艺术类学生的特征入手,结合本人辅导员班主任工作和系办公室工作经验作了一些深入的思考,提出了四个方面的管理对策,希望对艺术类学生管理工作能有所借鉴。     

浅谈艺术类大学生的英语教学

本文通过对艺术类大学生英语学习现状的分析,从教与学的不同角度入手,提出增强英语教学的方法。     

艺术院校教育教学中大学生学习心理健康与干预的研究

面对现代社会日益激烈的竞争,学习压力的增大,人际关系的复杂化,艺术类大学生中出现了各种心理健康问题,长期发展下去会严重损害大学生的身心健康,产生各种心理疾病。本课题着重从艺术类大学生的心理特点及大学生学习心理问题产生原因角度进行分析,并提供一些解决的方法和对策以供参考。     

高职艺术类学生的特点和开展团建工作的若干思考

高职艺术类大学生是学生群体中较为特殊的一部分,研究这一特殊学生群体的特点,以人为本开展思想教育工作,对加强共青团对青年的引领作用具有重要的意义。     

艺术类大学生英语学习现状和对策研究

本文对艺术类大学生英语学习的现状进行分析,并提出了提高艺术类大学生英语学习效果的对策。     

大学英语新教学模式下独立学院艺术类学生英语教学策略初探

艺术类大学生是一种特殊群体,认知水平、个性特征、思维方式等有其自身特点。在大学英语新教学模式下,研究独立学院艺术类学生的大学英语教学策略,对全面改进大学英语教学具有很重要的实践和指导意义。本文进行个案研究和调查,以北京化工大学北方学院2007级艺术类学生作为研究对象,并结合心理学、教育学、语言学等理论知识,从教与学的两个角度出发,为提高艺术类学生英语能力、增强艺术类学生的英语教学实效性,提供了具体的设想和建议,希望能够进一步推动艺术类专业英语教学。     

高校艺术类学生的思想教育方法研究

论述了艺术类学生的基本思想特点、行为特征及存在问题,提出了如何加强艺术类学生的管理,提高艺术类学生思想道德修养的教育方法。     

高职高专艺术类专业学生管理工作探析

艺术类专业学生的教育管理工作一直是高校教育管理中的一个难题。随着高等教育规模的快速发展,高职高专院校中艺术类学生的数量在逐渐的增加,艺术类大学生的思想教育与管理问题也逐渐凸显,引起高校和社会各界的普遍关注。对高职高专艺术类专业学生实施符合其专业学生特点的、行之有效的教育管理方法,提高管理工作水平,更好的为学生成长成才服务,成为教育管理者面临的一个重要课题。