对舌尖上的浪费说“不”

大嘴有话说:春节到了,美食当前,"创粉"们可不要只顾着吃,厉行节约和锻炼身体更重要呢!此外,别忘了为爸爸妈妈分担一点家务哦!现在,全国都在提倡"光盘行动",人们纷纷响应,不挑食、不浪费食物。这一天,班主任周老师在早餐时间向我们宣布:"为了响应习主席的号召,我们今天也进行一次‘光盘行动’,同学们能吃多少就盛多少,不能有一点浪费!"我一听,心里不由得咯噔了一下:学校的早餐跟爷爷奶奶烹饪的美味佳肴比起来差远了,每次我都是勉强吃了几口,就将剩下的倒进泔水桶里,这下可怎么办?     

名人汇-也说“塞翁失马”

本组所选的4篇文章中．故事的主角都是名人：何申,中国作协会员、河北省作协副主席。与作家关仁山、谈歌被称作河北文坛“三驾马车”,作品曾获“鲁迅文学奖”“庄重文文学奖”等;潘晓婷,被誉为“九球天后”;林怀民,享誉国际的台湾编舞家,创办了云门舞集;郎永淳,中央电视台《新闻联播》主播。     

“骗”也是爱

大公路到了,快下车!一听到阿姨的喊声,我便向窗外瞧去,瞧瞧我曾经上过的幼儿园——章贡区保育院。看到那熟悉的铁门,我的思绪一下子飘回了六年前。那是一个寒冷的冬天,天黑得很早,刺骨的寒风吹得人瑟瑟发抖。保育院门卫室空荡荡的长木椅上,一个百无聊赖的小女孩孤寂地坐在那里,巴望着妈妈早点来接她——那个小女孩就是我。当时,爷爷奶奶在老家,爸爸又经常加班     

“我不会”村庄

从前,有个村庄叫"我不会"村庄,因为村里人最常说的话就是"我不会"。大家一遇到困难,都丢给女巫帮忙处理……在"我不会"村庄,女巫可是全能的仙女喔!她能用魔法帮大家快速地解决问题,却造成大家不愿意动脑、动手,养成有事就直接找女巫解决的坏习惯。也因为要帮大家解决很多疑难杂症,有时候女巫忙到连     

谁说“狮子”头发拔不得

我的姑姑有一头齐腰秀发。姑姑十分珍惜它,我爸曾开玩笑说,谁要是敢拔她的头发,她会像狮子一样吃人的。姑姑的女儿,也就是我的表姐,深得姑姑真传。这天,我强大的好奇心向我发令:一定要分别拔一根姑姑和表姐的头发。我来到奶奶房间,找啊找,终于找到一根白头发,便悄悄捡起来,备用。来到姑姑家,姑姑正在看电视呢。我走近姑姑,装作十分惊讶的样子说:     

“秉”与“兼”

正同学们,你们瞧:"秉"与"兼"两个字看上去很相像,想了解它们的相同点和不同点吗?秉,甲骨文■是由禾■(庄稼)加上又■(持握)组成,造字本义是指一个人一手执刀,一手持株,收割成熟的庄稼。手握一株为"秉"。兼,金文■是由两个禾■(两株稻禾)加上又■(抓握)组成,造字本义是指一个人一手同时抓握两株稻禾。收割时,通常一手抓住一株稻禾,一手执镰拉割;有些人则一手同时抓住两株或两株以上的稻禾,以达到一刀数株的收割效率。     

说“不”咋就这样难

甜甜和阿爽是最要好的朋友。从走进中学的那天起,有时甜甜是阿爽的影子,有时阿爽是甜甜的影子,两个女孩整天形影不离。她们都很乖巧,也都特别胆小。在班里,几乎没人听到过她们大声说话。每天她们悄悄地来,悄悄地去,很少在众人面前发表自己的见解。男生和女生逗贫嘴,别人都笑弯了腰,她们只是抿着嘴、眯着眼轻轻地笑。班里几个人吵架,有的人脸红脖子粗,有的人摔东西推桌椅,她们这会儿一定是躲得远远的。     

“生活化”写话教学策略初探

对于小学低年段学生来说,在写话教学中,生活就是孩子们写话的重要源泉。要让低年级孩子喜欢写话,只有走进他们最熟悉的生活,积累他们感兴趣的写话题材,轻松写话,才能享受写话的快乐,从而爱上写话,并为以后的习作夯实基础。一、走进生活,激发表达热情1.走进自然,尽情表达大自然是孩子最好的课堂,体验是孩子最真的感受。比如,春天来了,就可以给孩子们上一节以大自然的春天为话题的说写课,有的学生说到天气的变化,有     

趣说“形数”

公元前四世纪,古希腊的算术在巴比伦和埃及的算术基础上有了很大的发展,人们用石子、沙子记数和计算.在这一时期,对"形数"的研究达到了高峰.那么什么是"形数"呢?"形数"即有形状的数.毕达哥拉斯学派研究数的概念时,喜欢把数描绘成沙滩上的小石子,小石子能够摆成不同的几何图形,于是就产生了一系列"形数".1.三角形数毕达哥拉斯发现,当小石子的数目是1、3、6、10等数时,小石子都能摆成正三角形     

也说“参与”

时常外出观摩听课或讲课，见多了台上天花乱坠，台下静若止水。前不久亲眼目睹在一堂小学一年级的公开课上，执教老师急得都快哭了。一年级，可是童言最“无忌”的年龄呀!这一幕不禁让人深思：我们的孩子究竟怎么了？是什么在逐渐浇灭他们“张开嘴巴”的热情？是什么使活蹦乱跳的“小兔子”一上课就变成了偃旗息鼓的“小老鼠”？新课程改革的胸怀是如此广博，而我们的孩子却更加畏首畏尾。     

“霉神”爱上我

“霉神”爱上我,怎么回事?回想起今天的倒霉事,我只想——哭!呜呜呜……今天是星期一,我们照例排着队伍到操场上参加升旗仪式。刚刚站立的那一刻,我感觉我的后背上有一股强大的“魔力”袭来。不知是哪个班的“冒失鬼”狠狠地撞了我一下。就这样,我和大地妈妈来了个亲密接触。顿时,我左腿的膝盖处像刀割似的疼,我一屁股坐在地上。当我卷起裤管时,“哦!我的天哪!”上周因为体育课不小心     

让“对比”在习作评价中引航——例谈起步习作参观类文章写法指导

在众多的文章中,参观类文章对于学生来说,不易写好,尤其是习作起步阶段。但是每学期,我们都会带着孩子去参观,因此,指导写参观类文章很有必要。针对小学生模仿能力强的特点,我利用一部分先富起来的学生的“佳作”或教师的下水文和存在问题的习作进行对比、赏析,引导效果显著。就拿写参观“枚乘故里”为例,很多学生存在明显问题。最突出的问题是文章没有重点,前前后后发生的事都写出来了,也有的不懂剪裁,不加选择。     

“凭什么”与“不是我的错”

在浩瀚无际的宇宙中,有一颗小小的星球,那里住着口头禅王国的大兵小将们。 口头禅王国有一个区分等级的方法：只要在人类世界里被用到一次,就会加一些经验值。当经验值累积到一定程度,就会升一级。而当你升到一百级的时候,就可以取代国王的位置了。     

也说“减负”

学生负担过重是当今教育的顽症,严重阻碍教育的发展。国家、省、市对减负工作非常重视,媒体也经常关注报道,然而事与愿违,似乎走进了"越减越负"的怪圈——学生补的课越来越多,书包越来越沉,眼镜度数越来越大。那么,到底应如何减轻学生的负担,还孩子一个幸福的童年?我     

也说“多边形外角”

初中数学新教材,经常出现开放性与探索性的问题,在近几年的中考试题中,"二等分"某些图形的面积题目屡见不鲜.这类题目解答的关键是:要熟练掌握常见规则图形的"等积线".一、三角形的等积线（二分线）探究如图1,直线a∥b,S_△BCE=S_△BCF（同底等高）,易得S_△BOE=S_△COF.如图2,中线AD所在的     

“感动班级人物”评选

<正>新学期,我受中央电视台"感动中国"人物评选的启发,引领学生在班里开展了"感动班级人物"评选活动。每周一评一奖。首次评出的人物是爱读能说的高国梁。结果公布之后,我又引领大家进行了讨论:"你为什么选高国梁?"大家便七嘴八舌地     

对“冷暴力”说“不”

正学生犯错,他们最不愿意接受的是什么惩罚?是教师愤怒的呵斥,还是严厉的批评?是教师被迫无奈地叫家长,还是不理不睬的"冷暴力"?为此,我进行了一次问卷调查,结果显示,在四项选择中,将近一半学生不愿意接受的是教师不理不睬的"冷暴力"。也就是说,学生最怕的是教师对他们不管不问、漠然视之。明白了这点,我不由得打了一个冷战,因为我也曾经采用了"冷暴力"。那天,全体班干部"罢工"了。事件的起因很     

数学中的“说”

数学被喻为思维的体操,数学离不开思维,而思维离不开语言。一年级学生由于年龄的关系,在数学学习上对实物、直观教学比较容易接受,而对抽象的概括有一定的困难,对已学过的知识遗忘性很大,并且不会自己复习旧知。在一年级数学教     

也说“集体备课”

集体备课并不是一个新名词，各式各样的集体备课机制已经发展得比较完备。新课程特别强调教师要有合作精神，教育专家还总结出了教师相互合作的七大益处——心理支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革。究其实质，集体备课的意义在于让老师交流、碰撞智慧的火花，实现教学资源共享。     

从“驾驶培训”到“有效课堂”

<正>早在几年前一次全区校长论坛上,我曾提出学驾驶与有效课堂教学有互比性的话题,引起全场一片哗然,与会代表一片热议。回忆自己学习驾驶的过程,真的有一种"众里寻他千百度,那人却在灯火阑珊处"的切身感受。一报过名上车学操作之前先要参加理论考试,教练给我一本小册子,说回去花点时间,把小册子看看,主要是记