浅谈标准化实验室建设

为继续深化中小学课程改革,推进教育技术装备标准化建设,进一步推动中小学实验室科学化、规范化、信息化管理,2009年9月,保定市教学仪器站决定在全市开展中小学标准化实验室创建活动,利用3年时间基本完成标准化实验室建设任务。     

保定市标准化实验室建设工作的点滴做法

为推进素质教育,促进教育均衡发展,全面提高教育技术装备工作服务教育教学水平,进一步推动中小学实验室科学化、规范化、信息化管理,从2009年起,笔者所在市开展了中小学实验室标准化建设工作,在广泛调研的基础上印制了《保定市中学标准化实验室评估细则(试行)》、《保定市小学标准化实验室评估细则(试行)》等文件,为标准化实验室建设提供了依据。     

适应课改需要加强中小学实验室标准化建设

中小学实验室是师生进行实验教学的重要场所,是全面实施教学大纲(课标),开展实验探究,开发学生的动手能力和创新精神,提高教学质量的重要基地,是学校必备的基本条件之一。没有实验室的学校是一所教学条件不完备的学校;没有标准化、规范化和科学化的实验室,就难以适应基础教育课程改革对实验室的条件与环境提出的新的要求。因此,加强实验室标准化、规范化和科学化建设是教育技术装备部门的当务之急。从1985年起,我省就开始抓中小学实验室的综合治理工作。根据原国家教委有关中小学实验教学和实验室建设的工作意见,结合本省的具体情况,以原省…     

中小学实验室的标准化建设

"十二五"期间,浙江省提出全面实施《浙江省义务教育标准化学校基准标准》。到2015年,全省义务教育阶段标准化学校比例达到85%以上。其中,"教育技术装备"是标准化学校基准标准的四大部分之一。这给学校的实验室标准化建设带来了新的机遇。     

新课程改革呼唤标准化实验室建设

1谷城县中小学实验室建设现状 1987年,我县在实现“一无两有”后又全面展开了中小学实验室建设工作,至1989年底,我县共建成中小学实验室400个,仪器保管室430个,实验桌1924张,实验凳9014把,演示台180张,配备仪器150万元,基本满足了当时实验教学的要求。1990至1997年,借助“普九”东风,我县又投入一千多万元用于教育技术装备工作,使我县中小学实验室建设得到全面普及。     

加强实验室标准化建设 促进义务教育均衡发展

自2007年至今,笔者所在的四川省泸州市中小学教育技术装备工作(尤其是中小学实验室的标准化建设工作)在市各级党委、政府和教育行政部门的高度重视、大力支持下,在全国中小学实验室标准化建设工作现场会的推动下,全面贯彻落实四川省关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见精神,抓住省、市、区县政府教育督导评估和"两基"迎国检的机遇,大力加快以中小学实验室建设为重点的教育技术装备标准化建设,努力改善中小学办学条件,积极推进义务教育均衡发展,取得了显著成绩,极大地提升了中小学教育技术装备整体水平,加快了教育技术     

走标准化实验室建设之路——呼和浩特市教学仪器工作研讨会召开

为贯彻落实2008年教育工作计划,进一步落实教育部“中小学理科实验室装备规范”的四个标准,推进中小学实验室建设标准化工作,今年六月呼和浩特市教学仪器站在和林县第二小学召开小学科学标准化实验室落成揭牌,暨全市教学仪器工作研讨会该地区教学仪器研讨会。     

全国中小学实验室标准化建设工作现场会在苏州召开

本刊讯2009年11月26日,全国中小学实验审标准化建设工作现场会在江苏省苏州市召开。教育部基础教育二司副司长李天顺、教育部基础教育二司技术装备处处长蔡耘、教育部教学仪器研究所剐所长刘诗海,江苏省教育厅副厅长祭彦加等领导以及各省、区、市基础教育、装备部门相关负责人及江苏省各市教育局负责人等100余人参加了会议。     

贯彻纲要 抓住机遇 全面推进中小学标准化实验室建设

安吉县现有各级各类全日制学校80所(包括学前教育),全日制在校学生70354人,在职教职工4624人;初中、小学入学率均达到100%;初中升高中段升学比例达到98.5%,十五年教育普及率为98.6%。目前,全县拥有各类实验室及功能室519个,中小学标准化实验室135个(其中初中探究实验室1个,小学探究实验室15个),装备标准化实验     

实验室的标准化管理模式

近年来,关于中小学标准化实验室建设的问题已经纳入全国教育技术装备部门的议事日程,教育部基础教育二司技装处也把中小学标准化实验室建设作为一项主要工作来抓.     

课程改革条件下的教育技术装备工作

论述了课程改革条件下教育技术装备工作的新形势和新问题，提出了建设性意见和建议。     

夯实基础 开创装备工作新局面——当阳市中小学创建示范实验室工作巡礼

当阳市现有中小学78所，理、化、生、自然实验室124个。1985年实现办学条件“一无两有”；1988年普及中小学实验室建设；1996年普及实验教学，教学条件装备“八配套”、“十配套”工程全面启动，并先后被评为全省“教育技术装备先进县市”、“普及实验教学先进县市”。进入新世纪，全市中小学紧紧围绕素质教育工程要求，加快教育信息化、现代化建设步伐，     

推进标准化建设 实施规范化管理——记长沙市周南中学标准化实验室建设

周南中学是湖南省首批挂牌的省级示范性高级中学,是具有百年办学历史的三湘名校。2012年2月,周南中学正式成为长沙市标准化实验室挂牌学校。标准化实验室的创建条件周南中学现有465名在岗教职工,6600名来自全省各     

坚持标准 抓住机遇 努力提升实验室标准化建设水平

2009年2月,安吉高级中学物理、化学、生物、技术实验室被浙江省教育厅命名为省级示范实验室。这对学校进一步加强学生实践能力和创新能力培养,加快实验教学改革和实验室建设,提升办学水平和教育质量提供了新的机遇。以     

他山之石 可以攻玉——考察学习中小学实验室标准化建设工作的体会与建议

根据全国中小学实验室标准化建设现场会精神,为了学习外省市的先进经验,推动河南省的工作,2010年5月,笔者所在单位组织人员赴江苏、上海等省、市考察学习中小学教育技术装备、实验室标准化建设、实验教学等方面的先进经验,并观摩了苏州市4所学校的标准化实验室。下面,笔者粗浅地谈一谈考察学习的体会与几点建议,供同仁商榷。一、考察学习情况1.江苏省教育技术装备工作在计划经济向市场     

以推进教育技术装备标准化建设 提升教育现代化水平

教育技术装备的标准化建设,有利于推进教育技术装备的优化配置,有利于提升教育现代化水平。长沙市为全面落实《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》和《湖南省标准化发展规划纲要(2010—2012年)》等文件精神,认真学习《湖南省人民政府办公厅关于实施标准化战略的意见》(湘政办发〔2009〕71号)以及《湖南省中小学实验室标准化学校实施意见》,树立标准化、规范化、现代化的"大装备"观念,在实施教育技术装备标准化建设方面进行了有效的探索,促进了全市教育现代化水平的整体提升。1立足现实破难题,标准化建设方案科学规范     

北京市教育技术装备工作情况及今后发展思路——在北京“中小学实验室标准化建设”论坛上的发言

北京教育装备展示会已连续成功举办了21届。在展示会期间举办论坛还是个尝试。参加此次论坛的有教育部教学仪器研究所的领导,有首都师范大学的专家教授,有来自天津、河北、山西、内蒙古教育装备部门的领导和同仁们,有北京市各区县教育装备部门的领导和同仁。刚才,几位领导和专家围绕中小学实验室标准化建设这个主题,     

军队院校信息化实验室标准化建设探讨

标准化既是提高军队院校信息化实验室建设、使用、管理效益内在要求，也是军队院校改革与发展的必然趋势和必由之路。本文结合军队院校信息化实验室的特点和要求，探讨了军队院校实验室标准化建设的功能、结构和实现方法。