谈谈如何适应新的地理课程改革

面向21世纪，构建适应未来人才需要、适应素质教育要求的课程体系，已成为基础教育改革中一项十分艰巨而紧迫的重点工程。然而，目前中学地理学教学中还存在一些亟待解决的问题，如教学内容相对陈旧、落后；教师的教法呆板，满堂灌；学生的学习方式单一、被动，缺乏自主探索、合作学习、独立获取知识的能力，忽视学生创新精神、实践能力的培养；传统教师功能观忽视学生的主观能动性。     

对高校体育教学改革的思考

通过对高校体育普修课教学的研究，提出了在教学中应改革传统的教学方式，提高学生的主体作用和主导作用；改进教学方法，提高学生学习兴趣；教师要善于培养学生的创造性；改进体育考试制度，培养学生的全面综合能力。     

核心素养培育下的高校网球教学研究

本文首先阐述了基于核心素养背景开展高校网球教学的必要性，网球教学能强健学生体魄，强化学生自主调节心理变化与情绪情感的能力，让学生始终保持平和心态参与网球运动；接着分析了基于核心素养背景开展高校网球教学的问题，立足教育模式过于单一、教师引进的教学内容单调无趣、教师网球综合能力有待提升等问题，积极探索解决策略；最后，通过发挥学生核心作用，不断完善教学内容，整合教育资源，激发学生对网球技能的认知兴趣，深化网球技能的掌握，提升应用能力。     

对高校体育教育专业田径教学适应社会市场需要改革的研究

运用文献资料法、调查法、访问法等研究方法，对社会需要田径人才的知识结构、技能、教学能力等综合素质进行探讨分析，并结合当今教学中存在的问题，提出一些建议：建立适应社会市场的教学体系；重视学生的知识结构及技能的专业性、广泛性；加强学生综合能力的培养。     

怎样在基层开展航模活动

“创建和谐社会，培养创新人才。”在全国上下全面推行素质教育的今天，带着学生走出课堂，让学生参与社会实践活动，培养学生的动手能力，全面提升学生素质已经成为现代教育教学的一种新型模式；而在学生中开展科技创新和航模竞赛活动则是一条推行素质教育的有效途径。     

我国体育学硕士研究生导师制实施现状、问题及优化路径

采用文献资料法等方法对我国体育硕士导师制实施现状进行调查，得出：论文选题由集中向分散演变，对单导师科研能力提出新要求；继续“升学”成为今后大趋势，对导师个人综合能力提出新需求；培养多学科知识成为新阶段导师培养学生过程中新任务。提出从运行保障机制、管理机制、科研能力提升机制、职业道德规范机制和职业技能完善机制构建我国体育硕士研究生导师组制培养模式。     

关注学生个体差异 多元综合评价成绩

1．评价内容由单一转向多元。 1．1对学生学习的评价目的：了解学生的学习和发展情况．以及达到学习目标的程度；判断学生学习中的不足和原因，以便改进教学；发现学生的潜能，为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会．并鼓励和促进学生进步与发展；培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。因此，从体育课程目标出发，在评价学生的学习时，应选择能反映学生情况的一些指标进行，由单一内容评价转向多元内容评价．由单一的教师评价转向教师和学生的综合评价。     

略论大学语文教育与体育专业学生文化素质的提高

二十一世纪社会需要具有较高文化素质的综合性人才，加强体育专业学生文化素质教育已成为当前非常迫切的任务。体育院校大学语文教学应结合学生的实际，改革教材、加强学生语文综合能力的培养，才能为学生文化素质的提高发挥应有的作用。     

试谈历史教学中创新人才的培养

创新人才是21世纪人才竞争的焦点，能否有效地培养创新人才是衡量教育成败的最高标准。通过历史教学，开拓学生视野，提高学生分析、辨别、判断是非的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的身心素养，培养学生健全人格，使其成为具有知识和能力、科学素养和人文精神和谐发展的创新人才，是历史教学的重要任务。     

篮球普修课教法改革初探

为培养具有竞争力的复合型人才，沈阳体院的篮球普修课采用了新的教学模式。主要措施有：把教学大纲和进度交给学生；课前增加复习与预习时间，分组教学；让学生参与成绩评定。具体教学步骤为：预习；引导；自学与指导；分析与讨论；练习；评价；总结。这种教学模式，有利于调动学生积极性，有利于培养学生能力，有利于提高教学质量。     

浅谈在健美操课中如何加强对学生综合能力的培养

普通高校的体育教学大纲中，虽然也强调在学校体育教学过程中应该加强对学生综合能力的培养，树立“健康第一”和“终身体育”的思想，但在实际教学中却往往被人们所忽视。特别是在健美操的教学过程中仍然存在着教师讲、学生做，教师做、学生练的单纯重视技术动作的传授式教学现象，这种单纯传授式的教学模式必然影响学生综合素质和综合能力的提高，为此，我们在健美操的教学过程中针对培养学生的综合能力做了一些的尝试。     

社会体育指导与管理专业实践环节的优化研究

高校社会体育指导与管理专业有很强的应用性,所培养的人才面向社会体育事业所提供的服务非常广泛且组织管理上比较复杂,因此要求本专业学生能够掌握包括经营管理以及健身指导在内的多个方面的实践能力。而且在今天的高校教学中,教师的目的在于培养新时代所需要的新型人才,而不是单纯对于理论知识做研究的考试机器。所以想要做到这一点,培养新时代的新兴人才就必须注重对于学生实践教学的研究。将理论与实践教学相互配合,在实践中检验知识巩固技能,同时深化能力。实践对于社会体育指导与管理专业人才培养的重要意义是非常显著。在新时代的教学过程中必须要强调实践的重要性,学生如果只是单纯地对于理论知识学习研究的话,那么他们大学4年的学习对于他们今后的社会工作都没有太大的帮助,如何能够优化他们的实践能力,提升学生的综合素养,成为新时代所需要的人才,这是每一个新时代教师所需要去考虑的一点。     

中专药剂专业综合实训教学改革实践

中专教育的目标是培养应用技能型人才,特别是中专药剂专业教育,实训动手能力的培养是核心能力。药学综合实训是跨学科、多技能的综合训练,能显著增强学生在各学科技能的衔接贯通能力,调动学生的积极性,有利于培养学生的动手能力和药学综合能力。     

高校体育教学对大学生终身体育意识的培养

新形势下,社会在不断发展,各大企业的发展速度越来越快,对于人才的要求也逐渐提高,因此,在各大高校的发展过程中,培养学生综合能力已经成为其发展的主要目标。在高校发展过程中开展体育教学,不仅可以提升学生的综合能力和水平,还有利于培养大学生的终身体育意识,对学生未来发展具有很大作用。     

浅谈网页设计课程教学方法

随着现代社会信息技术的迅猛发展,网站动态代码日趋成熟,网页设计与后台代码分开已成为趋势。社会对网页设计人才的需求也越来越多,为了提高学生的实践能力及综合素质,培养高素质的网页设计人才,提高课程的教学效果,必须不断改革与充实教学内容。改革教学方法,培养学生的实际动手能力和计算机操作能力,使学生能够应用所学知识进行网页设计。     

体育教学中培养创新精神和实践能力的研究

为了适应２１世纪社会的要求，也为了在国际竞争中立于不败之地，从现在起就应特别需要有大批具有开拓精神和创造能力的人才。随着社会主义市场经济日益完善，面对日益激烈的经济竞争和新科技革命的挑战，客观上越来越要求所培养的人才必需是具有良好身心素质的人才，尤其是创造型的人才，具备必要的创新意识、创业精神和创造能力。为此，必须从基础教育抓起，培养学生从小学会独立思考的意识，探索真理的志向，培养学生运用获得的知识去选择、获取和吸收新知识的意识和能力。基础教育开发学生创造潜能的关键在于富有创造精神的教师，其主渠…     

社会转型时期的高等学校创新人才的培养

社会转型时期需要创新人才，创新人才应是复合型人才，要有广博的知识和研究能力，要有健全的人格。培养创新人才的途径是：要有高水平的教师，要有精品教材，各牌课程，要发挥学生个体，要改革教学方法，要鼓励学生开展创新活动。     

如何在语文教学中进行创新教育

语文教育教学是学生学习其他学科知识和提高其他综合能力的基础的基础,只有教育教学的创新,才能有助于新型人才的培养。教师要利用创新教学方式进行教学,并体现在灵活多样的形式上。     

基于高职学生“关键能力”培养的教师综合素质和能力研究--以健雄职业技术学院商务英语专业为例

高职学生“关键能力”培养符合我国当前高职教育改革与发展的研究和趋势,能够满足经济社会发展对高职人才培养的要求。对高职学生“关键能力”培养需要具有较高综合素质和能力的教师去实施,因此,提升高职教师的综合素质和能力尤其重要。     

卓越工程师教育培养计划下大学物理教学改革的几点思考

卓越工程师教育培养计划核心就是要培养具有国际竞争力的高等工程技术人才.物理教学应立足人才素质培养,在培养学生的工程意识和创新能力培养等方面起到中重要的作用.本文结合卓越计划的实施进程,针对当前大学物理教学的现状,提出了在整合教学内容、丰富教学方法和教学手段、提高教师工程素质方面进行改革的教学改革思路.