青少年网络教育的必然性

本文认为。针对现存网络时代对青少年的负面效应．教育者应该及时应对并加强对青少年的思想教育。     

浅谈如何加强青少年的网络教育

随着信息技术的飞速发展,人类已经进入互联网时代,海量快捷信息的使用成为人们生活的重要组成部分。在我国网民中,青少年已经成为主体。网络是一把双刃剑,如何加强青少年网络教育成为当今社会的一大课题。本文从对学生教育引导、加强教师队伍建设、建设思想教育基地和平台等方面展开了探讨。     

青少年的网络教育与网络心理辅导

阐述对青少年沉迷于上网的危害性．并着重对青少年的网络教育进行探讨,以便引起社会、广大教育工作者以及家长的高度重视。     

浅谈网络教育

网络教育是一种新型的教育模式,本文试从网络教育产生的基础、网络教育的特点出发,把网络教育与青少年学校教育之间的关系作一个谈讨,并提出在青少年层面过多地开展网络教育是不适宜的。     

网络教育与青少年心理发展

21世纪是一个网络化的时代,网络技术正在渗透到社会的各个领域,正在改变着我们的学习、工作、生活乃至思维方式,也必将对我们年轻一代的心理发展和心理健康产生深刻的影响。一、网络教育、网络心理健康教育的界定及其特点网络教育是指利用网络技术和手段来进行的远程学科教育、思想政治教育、心理健康教育和其他教育的总称。网络教育除学习学科课程以外,利用网络加强和改     

青少年网络教育的学校道德守望

谁为孩子准备好了明天的“早餐”？ 目前,一些声讯台借助手机平台向学生发送色情、猜（六合彩）码、假中奖等不良信息,引起了广泛关注。据调查,几乎所有用手机的男生都不同程度接触过黄色短信。对于这些短信,家长们视之如洪水猛兽,教育工作者们也倍感焦虑。     

网络教育、网络心理教育与青少年心理健康

21世纪是一个网络化的时代,网络技术正在渗透到社会的各个领域,改变着我们的学习、工作、生活乃至思维方式,也必将对年轻一代的心理发展和心理健康产生深刻的影响。网络教育可简称“网育”,是现代教育体系中一个重要组成部分,它有网络德育(或称网上德育),简称“网德育”,有网络心理教育简称“网心育”,以此称谓类推,“网育”还包括网智育、网体育、网美育、网劳育等。本文拟就网络教育、网心育的产生、发展及其特点,以及网络对青少年心理健康的影响做以简要分析。一、网络教育、网络心理教育的产生与发展在1892年美国威斯康辛大学的课程目录…     

加强青少年的思想道德教育的对策

在经济社会快速发展的今天,人们的世界观、人生观和价值观在不同程度上潜移默化地影响着青少年的成长。因此,应加强家庭、学校、社会等多方面的综合教育,为青少年全面发展和健康的成长营造一个良好的教育环境。     

网络影响青少年犯罪的途径分析

网络的发展对青少年犯罪预防既有积极的作用,也有消极的作用。网络的这种消极作用通过家庭教育、学校教育、社会诸环节的漏洞对青少年施加影响,阻碍青少年法治意识的形成,诱发青少年犯罪。     

网络教育、网络心理教育与青少年心理健康

本文扼要介绍了网络教育、网络心理教育的产生与发展 ,分析了网络教育、网络心理教育的特点 ,探索了电脑网络对青少年心理健康的影响     

电大教育的目标和网络环境的形成

在中国远程教育蓬勃发展的新形势下,电大要明确网络条件下的教育目标,进行教学改革,培养学生的应用能力,建立科学的质量评价体系,形成特色鲜明的人才培养模式;积极构建中央、省和市县三级电大各具功能和特点的网络系统,以形成电大远程教育的网络环境。     

网络教学与终身教育

本文分析和论述了网络教学的开放性、网络教学中的个别化学习和协作学习等特点 ,并从教育对象、教学资源和学习方式等方面分析了网络教学在终身教育中的地位和作用     

教师网络教育的若干理论问题及实践探索

对教师网络教育的特点、教学理论、原则、模式和教师网络教育的构成要素进行阐述，并结合案例探讨网络课程设计的思路。     

加强大学生网络道德教育应注意的两个问题

在加强大学生的网络道德教育过程中，应同时注意两个问题：一、高校大学生积极参与，促进了计算机网络的发展；二、网络的发展对学生的思想道德产生深远的影响，正负效应同时并存。高校德育工作应高度重视这些问题，加强网络道德教育，使大学生健康成长。     

加强网络时代的高校思想政治教育

面对日益迅猛的网络化大潮,高校思想政治工作将面临着许多新情况、新问题。本文阐述了网络文化的特征和现状,网络文化对青年学生的负面影响,积极探索加强和改进高校思想政治教育工作的新途径和新方法,以提高网络文化中高校思想政治教育工作的实效性。     

信息时代青少年网络素养教育

开展青少年网络素养教育是引导青少年正确应对网络“双刃剑“的重要而有效的举措.通过分析开展网络素养教育的重要性及其内涵,重点探讨了学校网络素养教育途径:网络素养教育师资的培训、与学科教学相结合、与校园网建设相结合、与校园文化建设相结合、网络素养教育导师制.     

中英高等网络教育政策比较及启示

网络教育作为一种适合终身教育、面向对象广泛、资金效能比高的选择，获得了各国政府的青昧。文章分别阐述了近年来中英两国政府出台的网络教育政策，并在此基础上进行了比较分析，最后对我国政府如何制定网络教育政策提出建议。     

学校德育的新途径:网络德育

网络德育是学校德育工作的补充和延伸，是德育现代化发展的必然趋势。网络德育可以通过网络德育课堂、虚拟社区、网上咨询、在线讨论、网上家长学校、网上德育基地等途径来实现德育目标。     

浅析网络文化与大学生网络德育的重要性

随着科学技术的迅速发展,人类已进入了信息时代,由信息技术而产生的网络文化将是以计算机为核心,以程序软件为载体,以网络为途径的全新的人与人、人与社会的思想、学习、工作、生活方式相互交流的新文化。网络的发展为高校德育提供了更为广阔的活动空间,也提出了严肃的挑战,认识网络文化及网络德育的重要性对高校大学生的思想政治工作有着十分重要的意义．我们要充分开发和利用网络这个全新的德育阵地。