电磁学中叠加问题的数值积分解法

电磁学中有许多问题要用积分的方法求解，例如用叠加原理求电场强度、电势、磁感应强度等。在各种教材中给出的问题通常可以用解析方法求解，但在实际问题中，许多积分往往无法求出解析解，本将介绍工程及科学研究中常用的数值积分方法。     

ICP原子发射光谱法测定茶叶中的矿物元素

用ICP原子发射光谱法对市场上各种茶叶的矿物元素进行测定分析，结果表明，市售的各种茶叶中均富含有丰富的人体必需的矿物元素，此方法简便、快速、灵敏，并可同时测定各种元素，值得推广。     

浅谈如何在实践中确立科学的思想方法

科学的思维方式和思想方法具有十分重要的作用，能否掌握马克思主义方法论，用科学的思想方法来处理各种问题，关系到实践工作的成败。因此，要坚持马克思主义的基本观点和方法，充分应用系统的、全面的、发展的观点和质量互变原理和因果关系原理，才能在认识和处理各种问题中取得成功。     

用“心思”成就精彩的数学课堂

新课程下有效的数学教学活动是师生互动、心灵对话的舞台，是教与学的统一。在教学活动中，教师要费尽“心思”，用各种方法和手段，用最少的时间，取得尽可能多、尽可能好的教学效果。     

用类比法求单摆周期

用类比法求单摆周期张掖育才中学王国士求解各种不同情况下（如静止、匀速、匀变速、带电粒子在电场中）单摆的周期时，一般步骤是，先求出摆球摆动过程中所受回复力的表达式，然后将比列常数ｋ代入简谐振动周期公式。这种方法求解过程较麻烦。下面介绍用类比法求解各种不...     

以形成性评价促进学生多元智能的发展

新课程强调评价方法的多样化，要求各学科重视过程性的评价方法，重视反映学生学习情况的定性资料的收集，用开放式的质性评价方法，将形成性评价与终结性评价有机的结合起来的方法。由于形成性评价不同于传统的、单一的评价方式，内容包罗万丈，触及到许许多多的方面，从而更能让孩子从中了解到自己的各种潜能，具有良好的自我意义，建市学习自信心，促进孩子发展各种潜能。     

用Delphi编程实现窗体截图的方法

本文主要介绍了用Delphi编写程序实现桌面上窗体截图的两类共三种方法。这三种方法既有用Delphi的窗体类成员方法实现的，也有用Windows的系统对象设备场景实现。文中既详细介绍各种方法的原理，又总结比较了各种方法的优缺点，并且给出每种方法相应的示例源代码。     

运用数学知识解决地理难题的方法研究

在地理学研究中，一切地理要素，例如区域的规模、城市的位置、道路的长短、气温的高低、雨量的多少、山高水深、人口增减、物产丰欠等等，均可以用数量来表示，对各种地理要素的分布及其之间的相互关系，均可以用数学思想方法进行分析与研究。     

软件文档及其使用

本文针对电大计算机专业在毕业设计、课程设计中存在的问题，对管理信息系统课题的开发过程中各种文档的使用作了简要论述，提出了用软件规范化理论指导设计的方法。     

合并与切分

本文用比较翔实的语料，描写出汉语和维吾尔语互译过程中合并和切分方法使用的具体条件及各种情况和类型。     

《花儿朵朵》教学设计

教学目的：用容易找到的各种媒材，通过想、看、画、做等方法，大胆地采用各种造型方式，自由地把所想所感表现出来，体验造型表现的乐趣。     

浅谈基于小波分析的图像压缩技术

分析了各种图像压缩方法，并结合实例说明在MATLAB中如何用二维小波分析实现图像的压缩。     

Word编辑排版的几点操作技巧

要使学生真正掌握用Word编辑本，并能进行各种不同的排版操作，应以上机操作为主。Word教学中力求在操作中发现问题，然后教会学生掌握正确解决问题的方法。     

2012，我的教育故事

教育，是一个复杂而又充满灵性的过程，它需要老师运用多种手段和方法去解决在这一过程中所遇到的各种难题。尤其是对班级管理中存在的一些痼疾，用正向的常规的方法往往医治不好，而用逆向的非常规的方法去处理，往往会收到意想不到的效果。     

如何培养学生用英语做事情的能力

《英语课程标准》指出：“教师应通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及强调各种过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用语言做事情的能力。”我认为在平时教学中可以从以下几方面着手。     

应用ASP.NET技术建立股票走势图模型设计实例

本将通过介绍如何使用ADO．NET从数据库中检索数据，如何利用．Net Frame Work SDK GDI 中提供的各种操作图形的方法在ASP．NET页面中绘制出图表，并通过用最新的ASP．NET动态网页技术建立股票走势图的模型，为更好地解决互联网上的各种图表问题。     

巧用对比 触类旁通──小学数学教学中运用比较法的体会

比较，是用以确定客观事物的相同、相似和差异的思维过程和逻辑方法，它是正确理解和掌握概念的前提。比较法，对于促进学生思维和认识活动，有着极其重要的作用。俄国著名教育家乌申斯基曾说：“比较方法乃是各种认识和各种思维的基础。”笔者在教学活动中就常用比较法，借以加强新旧知识的对比，拓宽新知识，形成完整的知识网络，构建清晰的认知结构，并从中受到不少启发。一、用比较周示不同问题工繁的对应关系教学中．京会遇到一些较抽象的问题，不论教师怎样讲解，学生仍认识模糊，一知半解，甚至根本不理解。此时，教师若恰当运用比较…     

写字与育人——在写字教学中渗透思想品德教育

写字是语文教学中一项重要的基本功训练，也是识字过程中的一个重要环节。练习写字的过程，就是熟练地掌握认识各种笔画、结构和书写方法的过程，因此，写字具有巩固识字的作用。学会了写字，才能用文字表情达意，进行写作。     

小学思想品德课导入新课的几种方法

小学思想品德课导入新课的几种方法藤县大黎镇东安小学江琼芝思想品德课教学应当采用形式多样、生动活泼的教学方法，引导学生认知明理，提高觉悟。因此在教学中，抓住引入新课的环节，用各种方法激发学生的兴趣，吸引学生的注意力尤为重要。下面谈谈八种导入新课的方法。...     

应用一题多解的方法培养学生发散思维的能力

用一题多解的方法探讨工程力学教学中发散思维能力的培养问题，引导学生从公理思维法、逆向思维法和横向思维法等各种角度深入理解基本概念。