唐诗中有关“钟声”的诗句辑录

唐代佛教兴盛．大量寺庙因此兴建有山就有庙，有庙必有钟，许多诗人陶醉在山水之间．忘情于寺庙之内．于是描写“钟声”的诗歌也就大量出现．形成了一类“咏钟诗”。     

在悠扬的“钟声”里寻求阅读的宁静

一、培养良好的阅读心境 在这样一个极尽功利化的社会里，盛行浮躁之风。即使是我们中学生也不例外地受其熏染，心境总是浮泛而不沉静，急欲成功而渐离成功愈远。实际上，一个人无论做什么事都需要冷静、沉静、宁静，正像古人所说，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。心境永远是我们成就事业的重要条件。     

抗战胜利钟声在“八一五”7时正点敲响

在抗日战争胜利60周年来临之际,且请问一声:是谁,什么时候什么地点,宣布日本无条件投降?这个问题很重要,它是日本投降有关问题中,必须首先准确了解的,是决定整个事情性质的具体而关键的问题,是标志第二次世界大战最后停火、抗战胜利钟声什么时刻敲响的史实真相问题,还关乎着究竟是谁在全局中起了主导作用的问题。对这个应为国人广泛知道的史实真相问题,国内至今仍流行的说     

从《人民日报》“钟声”组文中学习写作思维

本文以《人民日报》“钟声”组文为语料,引导学生挖掘、学习其中的思维因子,让学生从文章框架结构的设计、分析问题的角度、论证语言的组织等方面进行体验和感悟,以提升学生思维的逻辑性、深刻性和灵活性。     

“试验设计与数据分析”课程教学探索与体会

在地方本科高校向应用型本科转型背景下,石河子大学种业人才的培养目标也在向应用型、创新型和复合型聚焦。“试验设计与数据分析”课程是农学院种子科学与工程专业的必修课,近年来学院对该课程的教学进行了积极的探索和实践,在研究课程体系,充实教学内容;探索创新教学方法,突出课程思政;建立多元评价模式,完善课程考核体系方面体会深刻。对这些探索和体会及时总结,以更好地上好试验设计与数据分析课,让教师和学生共同成长。     

敲响希望的钟声——《世界上最美丽的村子——我的家乡》读书会设计

一、内容简介 故事的主人公是一个叫亚默的阿富汗小男孩，他和爸爸妈妈一起生活在美丽的巴格曼村，这里盛产美味的水果。这年夏天水果成熟了，亚默第一次和爸爸一起到镇上去卖水果，     

欧美住宅中私家庭院的设计主题种类

私家庭院设计是一门跨学科的综合艺术,涵盖了建筑设计、景观设计、植物设计、美学设计等范畴。私家庭院是为生活而建造的,以彰显业主的独特品格、业主追求自然情趣为核心,私家庭院应该是生活化的艺术。试图将欧关私家庭院主要的设计主题归纳成3类,即设计型庭院、植物型庭院和功能型庭院。     

庭院设计方法研究

庭院设计是景观设计的一个重要组成部分。中国庭园与日本庭园的共同之处是都保持其自然性,以有限空间创造无限空间．发挥以小见大、以少胜多的效果,有长廊、小桥、池塘、花丛、亭台等,有借景、分景、引景、对景、衬景等。     

此Ring是“钟声”吗？——谈《新视野大学英语·教师用书》中的误译一例

《新视野大学英语.读写教程》第一册第八单元的课文中写到音乐家瓦格纳的一次创作过程,句中出现的“Ring”一词,在《教师用书》等参考书中被译为“钟声”,是译者在未能准确了解其文化背景下作出的误译。其正确的译法实则为尼伯龙根的“指环”。     

室内装饰设计课程的教学体会

《室内装饰设计》课程教学中,装饰卫生间是课堂教学与实践教学过程中往往被忽视的地方,但卫生间的装饰设计正日益成为衡量住宅品质的重要标准。色彩在室内装饰设计因素中,最容易为人所感知和注意。     

感受“真实”体会“具体”

朝阳市的孙玉玲老师来信问 :第８册的读写训练重点中有“一要真实 ,二要具体” ,这里的“真实”到底怎样理解？“具体”指的又是什么？阅读和作文教学中应怎样落实？跟客观事实相符合 ,不假 ,就是真实。“一要真实 ,二要具体”中的“真实” ,指的是学生在写作文时 ,内容要真实 ,不许写假的。“大纲”中指出的“自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情”都是真实的。“大纲”还特别强调“有真情实感” ,“要表达自己的真实感受 ,不说假话。”如此看来 ,内容真实包含两层意思 :一是写的人、事 ,是真实的 ,不是胡编的 ;二是写的情感是…     

浅谈中职教材《病理学基础》中“损伤的修复”说课的设计及体会

修复是局部组织和细胞损伤后,机体对缺损的组织、细胞在形态和功能上进行修补恢复的工程,组织的修复通过细胞的再生来完成。通过说课设计做好这一章节的教学工作。     

浅谈庭院景观形式设计

随着人们生活品质的提高,居住庭院的环境及设计风格也不断融入了新的理念,使庭院景观在现代社会的发展中不断创新。本文对此进行了阐述。     

图案设计教学体会

图案作为一门学科是各艺术类专业(美术类)必修的一门基础课:作为知识的产物,是人们物质生活与文化生活两者相结合的一种美术形式,始终贯穿着“用”与“美”的两重性。随着社会的进步,时代的发展,图案在内容及表现形式上也需要设计出象征新时代精神面貌,更新更美的作品。因此,图     

“Cluster”教学方法实践与体会

英文词 “ Cluster”原指“以联合的方式或形体接近的方式把若干相似的东西汇聚在一起；或由于相互关联或同时出现，把若干事物放在一起便于处理或讨论”。而以“ Cluster”命名的教学方法就是根据这种“联合、接近、群聚、相关和同时”的特点，在英语教学中用相近的方法、手段和形式围绕一个中心进行的综合训练。如果我们把英语听说训练作为中心，围绕这个中心，就可以进行一系列相关的、连为一体的训练。我们可采取会话、听力、看录像、听讲座、搞模拟训练等多种形式进行教学。这些课型可由不同的教师来完成，但在教学中又均可采用“ Cl…     

《计算机组成与设计》双语教学体会

作者结合自己所从事的教学经历,交流了在《计算机组成与设计》这种外文教材教学中的几点做法与体会,可供其他专业教师同仁参考。     

《钟声叮叮当》教学设计

课型:唱歌课年级:三年级教学内容:学唱歌曲《钟声叮叮当》教材分析:《钟声叮叮当》是小学音乐教材中出现的第一首合唱歌曲。6/8拍,大调式,全曲有两个乐句,基本节奏型相同。旋律优美,第二乐句是第一乐句下方三度的模进,每乐句中都有一个四度的音程跳进,在平稳中呈现起伏,仿佛是美妙的钟声“叮叮当”在空中回荡。     

运用“问题讨论法”上好公共课教育学的几点体会

面对师范院校公共课教育学普遍存在的“疲软”现象,各种改革尝试不断涌现。笔者提出的“问题讨论法”,期望对于诊治这种“疲软”现象有所裨益。     

体会“互动”

从教三十多年，我现在最大的体会是课堂教学要“互动”。近两年来，我在校内共听了五六十节课。金山区导师团也给我创造了机会，使我在十来所学校听了几十节课。我发现，课堂教学中“互动”已深入人心，成为许多教师的自觉行动。     

浅谈贯彻建筑电气节能设计体会和执行措施

本文通过区别建筑电气设计中不符合《工程建设标准强制性条文》的地方,强调贯彻《工程建设标准强制性条文》的重要性及其体会,并总结了目前建筑电气节能设计中三方面的节能技术要点。