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拼音是学习汉字的基础,是学生漫长求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。然而拼音教学的难度也是众所周知的,根据低年级学生的认知特点,在拼音教学中要注意教学的直观性和趣味性,调动学生的学习兴趣和课堂气氛,这是教学的关键所在。 相似文献
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小学汉语拼音是识字的基础,学好汉语拼音对学生以后的语文学习至关重要。同时,汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,语文教师应当做好汉语拼音启蒙教学,培养学生学习兴趣以及引导学生掌握正确的学习方法,帮助学生形成积极使用拼音进行语文学习的习惯。 相似文献
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王发科 《新课程学习(社会综合)》2012,(7):91
小学语文是学生学习的基础,语文成绩的好坏直接影响着其他的成绩.语文学习锻炼学生的理解和思维能力,加强语文与其他学科之间的联系,而语文的拼音学习是基础中的基础,是学生必须掌握的基础.语文的拼音也是需要学生在理解的基础上学习的,不是死记硬背就能解决的,学生要抓住语文拼音的普遍规律和特殊之处,灵活地掌握和运用语文的拼音.教师也要根据新课程改革的新要求及特点,从学生的实际出发,运用灵活的教学方法,提高学生对拼音的兴趣,促进学生积极主动地学习,从而提高教学的效果. 相似文献
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新一轮课程改革 ,特别是语文课程改革为我们提出了一系列新问题需要我们解决。这些问题有两类 ,一是体系结构方面的问题 ,二是最基本、最基础的问题。本文同《小学语文教学》2 0 0 2年第六期发表的“比较科学的写字教学方法”一样 ,都是属于第二类操作性较强、为一线教师直接关注的问题。一、汉语拼音教学1 .汉语拼音的功能《汉语拼音方案》实际上是一个汉字读音标识系统。汉语拼音是汉字读音标识的应用。汉语拼音教学则是教学习者掌握拼音基本规律的教学活动。一般说来 ,汉语拼音的功能主要体现在如下几个方面 :(1 )正音 ;(2 )序化 ;(3)通… 相似文献
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汉语拼音是语文学习的基础和工具,是语文学习的第一关。良好的汉语拼音基础是学生认识汉字、说好普通话的前提,同时也是电脑输入汉字应掌握的一种基本手段。 相似文献
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汉语拼音是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。因此,拼音教学意义重大。语文课程标准提出要学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。一年级学生刚入学,就要接触拼音,这对于没有一点儿基础的学生来说,是有较大困难的。在拼音教学中,常常会遇到一些问题,对此,我想出了相应的办法。 相似文献
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小学语文教学目标主要包括汉语拼音、字词句、标点符号、工具书使用常识、文化常识等。其中,汉语拼音在小学语文教学中占据着举足轻重的位置,是语文学习的必要基础。本文简要谈谈几点方法和策略,以供参考。 相似文献
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语文教学在现阶段还存在一些不尽如人意的地方 ,本文就当前语文教学中的几个问题谈一点自己的再认识。一、关于创新教育当前创新教育往往有这样一个误区 :课堂上长时间运用多媒体教学 ,好像教学手段的现代化 ,非这样就不是创新教育。而事实上 ,长期这样教学 ,取代了教师课堂教学的语文基本功 ,教师板书少了 ,引导并指导观察看图理解文字的过程没有了 ,把一切语言文字的描述都形象化、具体化 ,对于学生来说好理解了 ,直观了 ,但是学生对文字的感悟、揣摩没有了 ,学生的体会少了。这削弱了“语文”的功能。例如 :“翠鸟捉鱼后 ,贴着水面向远处… 相似文献
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杨鑫 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):125-126
在拼音教学中,如果导入方式设计得巧妙精当,就能在顷刻之间引起学生对拼音的兴趣。文章中介绍了由图导入、故事导入、儿歌(或谜语)导入、演示法导入、绘画导入、游戏表演法导入等多种导入方法。 相似文献
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汉语拼音是小学生学习汉字的铺路石,小学生能否学好汉语拼音,直接关系到小学生学习汉字的速度和质量。基于此,结合具体的教学实践,就汉语拼音教学谈几点管窥之见,以期能够为业界同行提供一定的借鉴。 相似文献
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