《无题?相见时难别亦难》与《雅典的少女》比较分析

爱情是诗歌中一个永恒的主题,无论东方还是西方,诗歌中对爱情的吟唱回旋往复,不绝如缕。然而,不同时间,不同地域的爱情诗感情基调和表现手法却有着不同的风貌。本文以李商隐的《无题?相见时难别亦难》和拜伦的《雅典少女》为例来探讨,发现他们因为相似的人生经历而造就了诗歌相似的创作背景和他们对爱情共同的执着与热望,以及在表达爱情上委婉与直白的不同手法所造成的诗歌意象的截然不同。     

隐喻视角下李商隐《无题·相见时难别亦难》三个英译本对比分析

隐喻是一种重要的认知手段。诗歌中大量使用隐喻,以此来增强诗歌的表达和阐释,形象生动地表达情感。翻译诗歌时正确把握隐喻,能有效帮助目的语读者解读诗歌,领会诗歌的真正内涵。本文运用隐喻理论对李商隐《无题·相见时难别亦难》的三个英译本进行对比分析,从意境、风格、情感等多方面分析三个英译本不同的翻译效果,以求促进诗歌的认知翻译和中华文化的对外传播。     

《无题·相见时难别亦难》及其译文的及物性分析

运用及物性理论对诗歌及其译文进行分析是诗歌翻译研究的一个新视角。李商隐《无题·相见时难别亦难》有三种最具有代表性的英译版本,分别是林建民、卓振英和许渊冲的译文。从及物性角度对比分析原诗及其三个英译版本的异同点并由此分析不同译本的得失,可以较为客观地评析译文质量,避免主观因素的影响。研究表明,许译在及物性特征方面与原文最为接近,且最能传递原诗的情感。     

春暖花开

春暖花开，春暖花开……春暖，又何止是百花争艳、姹紫嫣红?还有潮水在奔涌，阳光在泼洒，还有草在生长、莺在飞翔、树在转绿、笋在拔节，整个世界都在舒展、热烈、欢闹、升腾。     

修剪自己

总想用勇气铸一把锋利的剪刀,毫不客气地修剪自己。将自己的那些只争阳光、养分而不结实的枝枝蔓蔓一一剪去,将自己的那些染有霉点、开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干剪去,连同那些只是表现一时荣耀而最终随风落去的多余的花苞也一并剪去!     

梦想

每个人都会有自己的梦想，尤其是正值青春年华的时候，梦想就像是天上的星星，布满天幕，就像是初春的榆钱，缀满枝头。     

点击“平均数、中位数和众数”

《听雨》一文富有深切的人生况味和生动的诗情画意，底蕴丰厚。 “听雨”自然要描写自然界的风雨之声，但作行不仅描写了听到的风雨之声，而且别出心裁将心目中的风雨人格化，字里行间充溢着浓郁的人生况味。     

父亲

虽然我是家里惟一的女孩,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活,偶尔捉只小兔或鸟儿,回来也是送给两个哥哥。小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他的出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。     

又到槐花盛开时

当槐花绽放的日子,记每 忆中的那片槐树林便如烟似雾般飘进我的心灵, 洒一路粉白色的花雨, 在淡淡的幽香中流着眷恋的泪滴。 那片槐树林就长在村西河堤上。东向而望,一泓碧水掩映在茂密的槐树之下,孩提时代,我和伙伴们终日嬉戏于河边的槐林间。过去情境,宛在眼前,是记忆中最具风情的亮点。当南风拂过槐树梢头,吹皱一泓碧水,槐花便会挂满枝头,如春天最灿烂的笑容。槐树疏密错落,高高低低,东一棵西一簇。由于较少人工修剪,枝条旁逸斜出,自由舒展,颇得大自然洒脱的神韵, 灰黑的枝条上花团锦簇,在蓝天下,像白色的朝雾,像灿烂的轻云。和煦的微…     

青春没有驿站

朋友，没有经过磨难的青春是有缺憾的青春，即使一时春风得意，又怎样永远自我陶醉？青春的双脚，应步向风雨的前方，去探索外面精彩有时又无奈的世界。     

我的沿阶草

假如我问你：叩开友谊之门的钥匙是什么?你能较快地回答吗?如果不能，那么请你读一读《我的沿阶草》。     

承载人生

一个夏日的夜晚，我站在公共汽车站等末班车。暑气已渐渐散尽，身边有着丝丝凉风。心情这时忽然变得很纯净、很甘醇，空旷的大街上，橘黄的路灯下，寥落的人群中，我感受到了城市虽已进入了睡眠，但它还有梦中的美。这是白日过后的宁馨，燥热过后的清凉，烦嚣过后的温情。     

秋风

深秋，我爱观看那湛蓝静寂的海面，温柔的秋风就如和颜悦色的慈母，轻抚着蹦跳不停的海浪，引导它们驯服地、一排接一排地轻摆着，仿佛它们放浪不羁，汹涌咆哮的野性永远也敌不过苦口婆心的慈母。温馨的秋风又仿如我最真挚的知已，替我分担痛苦、与我分甘同味；     

常常爱惜

拾起一穗遗落在秋天野外的麦芒时,我们心中会涌起一种情感……当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧紧拧住闸门时,我们心中会涌起一种情感……当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,我们心中会涌起一种情感……当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严,孤苦无助的时候,我们心中会涌起一种情感……人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。爱惜的大前提是爱。爱是人类一种最珍贵的体验,它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于任…     

探索宇宙的奥秘

【开栏语】“物理学家发现宇宙有四种力/强力弱力引力电磁力/但我发现了一种新的力凌驾一切/我谨向你提议/爱的统一理论……”这是威廉斯的一首《爱之力》,它向我们展示了天文物理是最美丽的。正因为我们对宇宙的无限热爱。也正是宇宙美丽得无以伦比,才引得无数英雄竞折腰,使人类锲而不舍地勇敢探索,让我们领略到宇宙的无穷奥秘。“神舟”的飞天、黑洞的揭秘、“勇气号”的登陆、人类空间站的建立……让我们饱览宇宙的神奇,为人类插上想像的翅膀,进军这浩瀚无边的宇宙,让我们把深情的目光投向这神秘的宇宙,去探索它更多的秘密     

又到桂花飘香时

久违的秋雨渐停，一直躲在天际的太阳，终于在暮夕之前涌出云层，骤放澄明。只见远方天幕下金色的田野，无边的树丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的曙光般的绮照之中。校园的一切笼罩在黄蒙蒙的夕阳之中，黄绿相杂的秋叶上，闪动着凄凉的冷艳，渲染着浓郁的落寞。夕阳的光柱从窗棂上斜织下来，那光柱中的每一个粒子，都染上了金黄的色彩。     

成功，并没有想像的那么难

并不是因为事情很难做我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才显得很难做。     

雪

《雪》是一篇优美的抒情散文。作者运用反衬的于法，把形象的描写和丰富的想象结合起来，抒发了对自由、美好生活的追求和向往的强烈感情。作者的写作目的本是赞美上海的飞雪，但文章的开头并没有直接写此，而足写了福建的飞雪。作者别具匠心，用福建飞雪的不美来反衬上海飞雪的美。作者着力从颜色、重量、数最、声音等方面进行反衬，突出了上海雪花的美好的色彩、轻盈的姿态、显示的活力、     

开花的课桌

看看日历,知道已是春天,可走在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一     

学习是灯

学习是灯。可以照亮我们的心情。正是因为心的狭隘,一小片阴霾(mai)就可以遮蔽心空,让灰黯郁闷弥漫不散。而学习——对心灵疆土不断的开垦和拓展。让我们的心变得博大、宽容和坚强。一个爱学习的人,必定是一个乐观的人。