第十届潮学国际研讨会论文综述

2013年5月,第十届潮学国际研讨会在武汉召开,与会代表就方言与戏曲、潮商、移民与社团、在外潮人、信仰与文教以及其他一些相关问题进行了热烈讨论,推动着潮学研究向更完整、更客观的方向前进。     

广东省普通高校人文社会科学重点研究基地韩山师范学院潮学研究中心

一、历史传统 韩山师范学院潮学研究传统在晚清新学兴起以来的百余年间,薪火相传,长盛不衰。原韩山书院掌教丘逢甲,民初的温廷敬、翁辉东,再到饶锷、饶宗颐父子,都是现当代潮学研究的先行者。长期以来,韩师的潮学研究者坚持重视。原生态。地方文献的收集和整理,把潮学置于国史大背景中进行研究,使其具有扎实的根基与广阔的视野。     

韩山师范学院学科系列 广东省第九轮重点学科——专门史(潮学研究)

韩山师范学院专门史学科(潮学研究)是以广东省普通高校人文社科重点研究基地潮学研究院为基础,主要整合中文系、历史系师资力量组建的特色学科。潮学研究在晚清新学兴起以来百余年间,薪火相传,百盛不衰,代表人物有丘逢甲、温廷敬、翁辉东、饶锷与饶宗颐等。改革开放以后,潮学研究再度勃兴。多年来,专门史学科坚持以史学研究为本位,重视"原生态"地方文献的收集和整理,适当借用语言学、社会学、人类学、政治学等相关学科的理论与方法。主要研究方向为:     

广东省第九轮重点学科——专门史（潮学研究）

韩山师范学院专门史学科（潮学研究）是以广东省普通高校人文社科重点研究基地潮学研究院为基础,主要整合中文系、历史系师资力量组建的特色学科。     

“退潮”为何不着笔墨

鲁彦的名篇《听潮》,教师爱教,学生喜学,确实是不可多得的散文精品。但一般人最青睐最激赏的,是《听潮》有关‘海潮初起’、     

论人本主义学习观与创造观对研究性学习的启示

在继弗洛伊德的精神分析学(第一思潮)和华生的行为主义(第二思潮)之后,人本主义心理学形成了心理学的“第三思潮”。“第三思潮”关注人的潜能与价值问题,其主要理论是“自我实现论”。按照人本主义心理学的主要代表人物马斯洛和罗杰斯的观点,“自我实现(self-actualizing)”是     

韩愈治潮的思想史意义

韩愈的治潮观念主要体现在三方面：经术上，韩愈坚守了先王之道与对君子固穷的信仰；政事上，韩愈推行了安民除害与尊孔兴学的善政；传承上，韩愈招揽弟子并且受祭于潮，成为一方宗师。韩愈作为潮州宋学的先驱，其治潮举措是宋学在潮州历史上的第一次实践。     

诗的复活与复活的诗——1976年诗潮断想

1976年诗潮不仅具有拓荒的意义，而且直接影响到新时期的学创作。这一诗潮的主体是亲历了十年内乱的青年一代，其诗歌创伤表现出对国家和民族命运的思考多于对个体的关怀，但也应该看到，他怀疑与失望也为后现代审美意识的生成开了先河。     

第三届潮学国际研讨会将于今年十月在我院举行

在国际潮学研讨会发起人饶宗颐先生、陈伟南先生等人的倡导下,第三届潮学国际研讨会定于1999年10月在广东省潮州市举行,届时将邀请百余位海内外专家学者出席会议。 本届研讨会由韩山师范学院主办,潮州市文化局、教育局、社会科学联合会协办,香港穗屏企业有限公司董事长、韩师校友陈伟南先生资助。潮州市委市政府领导、韩山师院领导、汕头潮汕历史文化研究中心领导和陈伟南先生、香港著名学者饶宗颐先生等均十分关心和支持研讨会     

“海内外中国语言学者联谊会——首届学术论坛”在商务印书馆召开

2010年6月27日,教育部语言文字信息管理司、中国社会科学院语言研究所和商务印书馆联合主办的“海内外中国语言学者联谊会——首届学术论坛”在商务印书馆礼堂召开。此次论坛的主题为“留学潮与中国语言学”,旨在纪念留学潮为中国语言学带来的变化和繁荣,促进国内外语言学者的学术交流,探讨进一步繁荣中国语言学、扩大汉语研究对国际理论语言学影响的路径。来自北美、欧洲、日本、中国香港以及中国大陆的57位著名语言学者参加了此次论坛。     

泰国潮州话初探

潮州人(简称潮人)很早就移居泰国。由于历史、人数、经济和华文教育等原因，潮人本身所使用的潮州话(简称潮语)，成为泰国华人、华侨的主要通用语言。潮语在泰国特定的环境下独立存在发展，一方面保留了许多原有的潮语词汇，另一方面又受到泰语和其它外来语的影响，逐步形成了有别于现时潮汕本土潮语的泰式潮语。目前潮语在泰国的地位正在发生变化．并将被逐渐边缘化。     

近代“潮州文学史”之建构（1920s）

20世纪20年代,随着族群意识日益增强,潮人开始留心研究地方文化。潮籍学生尝试撰写《潮州文学史》,进行＂潮州＂文化的建构。然而,建构之初,在潮人内部便存在不同声音。尽管此一时期的文化建构活动在规模、深度及持续时间上均有限,但此一历史事件所呈现出来的若干面相,对今天的区域史研究具有重要的意义。     

从典籍看古代潮州菜及其调料文化

潮州菜历史悠久,文化底蕴深厚,保留了诸多中国传统饮食文化的精华,具有食材考究、制作精湛、追求本味、时令养生、开放兼容等独特风格。尤其是调味料种类繁多、内涵丰富,既保留了古代酱文化的精髓又结合地域物产,并且和海外饮食文化交流融汇,自成一体,堪称一绝。透过古代典籍和韩愈、杨万里等人的诗歌作品,可以帮助我们寻觅潮州菜往古的滋味及其历史脉络。     

人生自是有情痴——潮剧《彩楼记》与电影《呼啸山庄》女主人公情感世界与社会文化差异比较

该文试图以女主人公的情感世界为切人点，对潮剧《彩楼记》和电影《呼啸山庄》进行比较，并阐述这两部作品所体现出来的中西方社会文化差异。     

论国际潮团联谊年会的组织特点

国际潮团联谊年会是由海外潮人创建并主导的多国同乡会社联盟。是一个松散的多国民间利益共同体,是潮籍商界领袖担当重要角色的多国实业集团联盟。     

从“尺素雅牍”到世界遗产——略论潮人对侨批历史文化价值逐步深化认识的漫长之路

民国《潮州志》把侨批列为"四大行业之"一,2013年侨批人选世界记忆遗产名录。这期间,潮汕地区的侨批收集、收藏和研究,经历了半个多世纪的历程。从上世纪40年代我国有四部著作论及华侨汇款,到潮汕地区民间集邮爱好者收集侨批封;从潮汕地区的大学、潮学研究单位收集、研究侨批,到人大代表提议侨批申遗,并获成功,潮人对侨批历史文化价值的认识经历了一个不断深化的过程。     

2004年红山诸文化研究述评

随着中华明探源工程的正式启动,近年来兴起的红山诸化研究热潮也不断地升温。2004年是红山化研究取得重要成果的又一个重要年份,本年度先后举办相关国际学术会议3次,出版和发表的相关考古报告及研究论百余种,无论在综合课题还是专题课题研究上,都取得了突破性的进展。     

Intergenerational transmission of gender segregation: How parents’ occupational field affects gender differences in field of study choices

The study explores how parents’ occupational field affects gender differences in educational fields. On the one hand, the theory of direct transfer predicts that adolescents enter fields similar to those of their parents because of intergenerational transmission of occupation‐specific resources and that adolescents are more likely to draw upon the resources provided by the higher‐status parent. On the other hand, the theory of sex‐role learning predicts that boys and girls are more likely to choose more gender‐stereotypical fields of study because they learn ‘appropriate’ gender‐role behaviour from their parents’ occupational field and that boys are more likely to learn this behaviour from their father and girls from their mother. We use longitudinal data collected from adolescents and their parents in the Netherlands (N = 2,497) and tested our hypotheses using multiple‐group structural equation modelling and multinomial regression analyses. In line with sex‐role learning, results show that especially mothers who are employed in a more feminine occupational field influence their daughters to enter a more feminine field of study (health, biology, agriculture and veterinary) and their sons to enter a more masculine field of study (science and technology). Mothers’ occupational field therefore not only influences girls’ field of study, but also boys’. This study highlights the role of horizontal characteristics when examining which field of study adolescents enter. Contrary to the stratification literature, which primarily focuses on fathers, this study concludes that mothers play a more important role in gender differences in fields of study.     

远程教育与终身学习体系的构建

党的“十六大”提出了要全面建设小康社会,“形成比较完备的现代国民教育体系”,“形成全民学习、终身学刁的学习型社会,促进人的全面发展”。建设学习型社会要以终身学习体系的构建为前提,终身学习体系的构建要通过完善的国民教育体系来实现。远程教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,对终身学习体系的构建乃至学习型社会的形成都将起到越来越重要的作用。     

Novice teachers learning through participation in a teacher study group

Using Lave and Wenger’s framework of legitimate peripheral participation in communities of practice, this case study explores the experiences of three novice teachers engaged with more experienced teachers in a teacher study group during their first year of teaching. The study illustrates how, over time, the novices moved from more peripheral to more central participation as revealed through changes in their talk and feelings about participating. The study highlights the importance of legitimacy and peripherality provided by the more experienced teachers and identifies the ways in which the facilitator scaffolded and mediated the novices’ participation and learning.