“积累”的课堂指导

小学作文训练中,“积累”的指导尤为重要。“指导学生作文,要从内容入手”,内容何来?“课内和课外阅读,可以扩大学生的知识领域,丰富学生的作文内容”。如何扩大和丰富? 第一,生活积累。一切材料都来自生活。如果每一次作文前,都需要组织活动,从活动中获取作文内容,这于小学生作文训练并无多大益处。作文材料的来源,既要注意“丰富生活”,更要注意指导让学生发现并通过记忆记载自己平常“丰富的生活”,才能真正解决文源问题,同时培养“积累”的能力。     

高考供料作文写作拾零

2005年高考(湖北卷)写作题由供料、提示和要求三部分组成。这种形式的作文,一改前几年的话题作文的命题形式,实际上属供料作文。从某种程度上讲,话题作文,审题难度较小,写作范围较广,有诸如“所写内容在话题之内即符合要求”、“材料可用可不用”之类的要求;而根据供料作文,审题的难度加大了,考生对供料的立意把握怎样,直接影响到作文的立意如何,从而关系到作文成败。那么如何提炼好所供材料的主题呢?笔者认为,必须要解决以下几个问题。一、弄清供料的限制作用供料就像一堆矿石,在冶炼中提出我们要写文章的“主脑”,供料是提炼主题的惟一依…     

谈材料作文的“三四法”教学

中学语文作文教学状况令人忧虑。有的语文教师更多地在意“文无定法”“教无定法”,忽略了作文教学的整体性、系统性,在作文教学中随意性很大,造成学生写作能力无法达标,写出的文章不伦不类,语言芜杂,内容散乱。这一现象,不能不引起我们的足够重视。我根据自己的教学谈一点方法上的体会。我把“材料作文”教学概括为“三四法”。“三”指三个步骤。第一步是读懂材料,这是材料作文的开始。许多学生在这一步过不了关,对于所给材料,胡乱猜测,结果是下笔千言,离题万里。在这一步,最主要的是让学生抓住材料的主题和中心,这应该是分…     

从构思心理过程谈小学作文教学

作 文下笔之前,总要有一个 酝酿的过程。无论是素材的筛选、主题的提炼, 还是布局谋篇,都要精心思考,反复琢磨,对已经获得的各种信息进行整理加工,将“外在”的客体“加工”成作文的“内化”语言。这一过程即为构思的心理过程。如何依据学生的构思心理,改变现阶段的作文教学状况,提高学生的写作能力呢? 一、丰富生活内容,使学生有话可写 我们要帮助学生丰富生活,引导他们发现生活中的写作材料,使学生产生写作需要, 以解决作文中普遍存在着的“无话可写”、“言之无物”的问题。那么如何丰富学生的生活内容呢?我认为有两条途径,即以定向…     

思想健康 感情真挚

考测点导航这是对作文内容的要求。“思想健康”,就是在作文中表达的思想观点和感情的倾向要健康、积极,不要颓废、消极。这是对主题的要求,所谓主题,是指文章使用的材料所蕴含的基本意义以及作者通过对材料的思考、体验所传达的基本思想和评价。写文章的目的,就是要传达自己的思想感情,表达自己对几个     

材料取舍须入情合理

要写好一篇作文,光有材料还不行,还须根据文章的主题,对材料进行合理的安排与取舍,做到详略得当,布局合理。那么,要写好作文,具体应如何进行材料的组织?哪些材料才算典型?如何安排文章的结构,如何组织文章的语言,如何突出文章的主题呢?又该从哪个角度去表现呢?这些问题都是必须要考虑的。材料的取舍,要做到详略得当,就须入情合理。下面,我们就通过一篇表现母爱主题作文的剖析、升格,来看一下如何围绕“母爱”这个主题,入情合理地组织、取舍材料的吧!     

话题作文之审题

1998年以前 ,高考作文要求根据材料、按指定的文体写一篇作文。 1998年开始 ,高考作文提供材料 ,然后要求考生根据材料引出的话题写一篇作文 ,文体不限 ,由此也就引出了高考新题型———话题作文。　　这一新的题型正在走向成熟 ,在此过程中启发了许多关于高中作文教学的“新话题” ,其中不乏积极研究者的见解和主张。最显眼的观点是 :(相对于过去的高考作文要求 )话题作文淡化了审题。试题所提供的材料 ,仅供引出“话题”之用 ,而“话题”不是题目 ,而是一个宽泛的主题 ,只要跟这个主题的信息相关的内容 ,不管其表达方式如何 ,都是符合题意…     

作文结构的一、二、三

在作文的主旨和内容确定后 ,结构就是首先要考虑的因素 ,这正如建筑 ,在确定了造什么样功能的建筑后 ,就要考虑建筑的“规式”。那么 ,如何安排作文的结构呢 ?在我看来 ,关键是把握好作文结构的“一”、“二”、“三”。所谓“一” ,就是处理好一个关系 ,这个关系就是“内容与形式的关系”。作文的结构无论是从文本的角度 ,还是从写作主体、接受者的角度来看 ,它都属于“形式”的范畴。从文本的角度看 ,结构是作文的自然段与自然段之间、层次与层次之间的组合 ,是联接作文的主旨、材料的方式 ;从写作者的角度看 ,结构是作者思路展开的步骤 ,…     

新材料作文中如何表达“我’’的参与意识

今年高考语文作文题清一色都是材料作文,这直接体现出材料作文在当下以及未来高考语文写作中的重要地位。从作文形式本身来讲,材料作文的特点在于考生以第三者的角度来总结归纳材料内容,并根据个人对材料的解读和理解来进行写作,这为考生的写作提供了更大的自由度。从这一角度考虑,材料作文的文章起点及内涵应当是“我”的意识,而学生往往容易忽略这一要点。作为教师,应当有意识地帮助并指导考生在新材料作文中表达“我”的参与意识。     

“从内容入手”之我见

“内容”一词,从它的本义来看,是指“事物内部所含的实质或意义”(《现代汉语词典》);从它的语言环境来看,在不同的场合还有不同的含义。就教学角度而言,它有时单指“事物内部所含的实质或意义”,有时单指题材范围。如“这篇作文虽然也写了一个熟悉的人,但内容消极”和“今天的作文写些什么内容呢?”这两句话的“内容”,前者指的是中心,后者指的是材料。材料是直观的,具体的,感性的;而中心是第二性的,抽象的,理性的。只有当内容的含意为材料时,我们才可以先带学生观察,进行直观感知后,再来讲写法(先内容后形式),如观察作文等就是如此。当内容的含意为中心时,我们就不     

观察力 想象力 联想力

通常讲作文之法,往往离不开主题、结构、语言、材料。讲授文章往往离不了层次、段落大意、写作特点之类,这也无可厚非。可是主题从何而来,结构如何组织,材料如何选择?这就离不开观察力、想象力、联想力。这如同盖一座房子,原料靠什么运来,运来又靠什么建筑,这都离不开“力”     

作文选材“六宜”

作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关,因此必须选材,即根据表现主题的需要,从平时积累的写作材料中,挑选出作文所需的材料。那么,选择材料需要注意哪些方面呢？笔者认为,作文选材要“六宜”。     

透视、追问,让记叙文立意胜人一筹

<正>【主题导语】在高考中,记叙文写作如何亮人眼眸、脱颖而出?立意胜人一筹是关键之所在。2017年高考共9套作文题,基本上都是材料作文。可以说这几年高考,材料作文"一枝独秀"。而高考作文具有明显的选拔功能,面对数以十几万计的考生,要让考生人人都有话说,都有内容可写,因此,材料作文有一个显著的特点就是"角度自选、立意自定"。这样,作文     

话题作文中的材料与话题

高考话题作文,提供的材料与话题之间有什么关系,材料对话题有何作用,下面就此问题,谈谈自己的一孔之见。一、传统供材料作文中材料的价值传统的供材料作文,作文的主题必须从材料中来,而且,作文中必须运用原材料。(1)考生必须对提供的事例、故事、漫画或现象,进行层层剥笋,从现象到本质,从感性到理性,概括、归纳、提炼出作文的主题,以切合材料寓含的道理,否则视为“跑题”。(2)写作中必须运用原材料。文章的中心即是从原材料中抽象出来的。不用原材料,作文的中心就是无源之水,无本之木,有另起炉灶之嫌。     

作文材料的积累和利用

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现.“写什么”即作文材料问题,一直是困扰农村小学高年级作文教学的首要问题.如何从学生的生活实际出发,引导学生有效地利用身边的作文材料呢?这就需要在小学作文教学中强调材料的积累与利用的指导.     

在“读写任务”写作中如何做到“主题明确”

主题是作者在文章中通过各种材料所表达的基本思想,它渗透、贯穿于文章的全部内容,体现着作者写作的主要意图,包含着作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价。可以说,主题就是文章的灵魂,不管是中文作文,还是英语作文,都要“主题明确”。“读写任务”的写作也不例外。那么,如何才能做到这一点呢？笔者将着重从“主题明确”的角度分析考生写作过程中存在的问题,希望能对同学们有所帮助。     

早起的秘密

[写作思路]写这类作文要紧紧抓住材料,在写作过程中要用到材料．所有的内容要围绕材料展开写作,不能脱离材料。同时,要从材料提炼出一个主题,并且围绕主题设计故事,陈述观点。根据材料的不同．主要的写法有续写、扩写、议论文、想象作文、作文接龙等等形式。     

做个作文“自由鸟”

邓sir辅导站小朋友,你发现没有?现在的作文要求越来越多了,诸如“这次作文不出题目,请你自由写”“请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写”等字眼儿。知道这是为什么吗?这是老师将你从作文的牢笼里放出来,让你做个快快乐乐作文“自由鸟”。     

抓住“四个环节” 疏通文源渠道

长期以来,困扰我们作文教学的一个突出问题,就是小学生“作文恐惧症”。产生这一病症的原因何在?追其根源,就是学生作文源泉狭窄枯竭、材料积累不足。医洽这病症的良药就是老老实实地从作文内     

怎样才能使文章立意深刻?

XX老师: 我们的语文老师在作文课上说,写作文时可从不同侧面多角度立意,但又说写文章时主题必须集中。请问这该怎么理解?怎样才能使自己的文章立意深刻呢? 武汉娟娟娟娟同学: 从你的提问中可以看出你是一位“读书必求甚解”的好学生,你们的语文老师也是位有学问的好老师,他说的没错。清代戏曲理论家李渔曾说“古人作文一篇,定有一篇之主脑。主脑非他,即作文立言之本意也。”所谓立意,指的就是主题。这是文章的灵魂和统帅。写文章必须要求主题正确、集中、深刻。所谓正确,是指作文提炼的主题能反映生活的本质,具有普遍意义,能给人知识的熏陶、向上的力量和美感的享受。它是作文的基本