一个容易疏忽的问题

上学期期末,笔者所在城市的一次高一年级物理调研试卷中有这样一道单选题:把调准的摆钟,由西宁移至上海,这个钟 A.变慢了,要使它变准应该增加摆长 B.变快了,要使它变准应该增加摆长 C.变慢了,要使它变准应该减短摆长 D.变快了,要使它变准应该减短摆长 参考答案及评分标准中给出本题的正确     

容易疏忽的几个保育问题

幼儿用的梳子是一人一把的吗?无论是日托还是全托的小女孩。在幼儿园里每天午睡或早晨起床后都要梳头,但一般都是只用一杷梳子。小女孩们排着队,由老师拿着这一把梳子一个一个轮流梳到底,并不更换梳子。这样,很不卫生,还可引起头虱、皮肤病等的相互传染。因此。幼儿园各班应为每位女孩配备一把小梳子,梳子柄上贴上橡皮胶布,在胶布上写上幼儿姓名,插入各自的布袋插内,固定使用,并要每周清洗一次。     

一个易疏忽的问题

在教学练习指导中 ,我们遇到这样一道题 :氦原子的质量为 4 .0 0 2 6 0 3u,电子的质量 me=5 .4 86× 10 -4u,质子的质量 mp=1.0 0 72 2 6 u,中子的质量 mn=1.0 0 86 6 5 u,求中子和质子结合氦原子核时释放的能量 .解法一　中子和质子结合成原子核氦时的质量亏损为m=2 (mp+mn) - 4.0 0 2 6 0 3u=0 .0 2 92 79u,　　根据爱因斯坦的质能方程 E=m· c2 ,可得E=2 7.2 733885 Me V≈ 2 7.2 7Me V.　　这道题有 90以上的学生是这样做的 ,得出的结果为 2 7.2 7Me V,但这个结论是错误的 .解法二　中子和质子结合成原子核氦时的质量亏损为m=2 (m…     

一个易疏忽的问题

在2003年高三复习综合测试中,笔者出了这样一道题目:氦原子的质量为4.002603u,电子的质量m_e=5.486×10~(-4)u,质子的质量m_p=1.007276u,中子的质量m_n=1.008665u,则核子结合成氨原子核时释放的能量约为多少?。(已知1u=931MeV,计算结果取三位有效数字)     

一个易疏忽的问题

一个易疏忽的问题陈昌贵（湖北省孝感高中，４３２１００）在竞赛辅导中，我们出了这样一道题：氦原子的质量为４．００２６０３ｕ，电子的质量ｍｅ＝５．４８６×１０－４ｕ，质子的质量ｍｐ＝１．００７２７６ｕ，中子的质量ｍｎ＝１．００８６６５ｕ，则氦原子核的平均...     

一个被疏忽的问题

小学《自然》第六册第十课有一道作业:“仿照下图做穿孔编码游戏。在一张每组有三个孔位的卡片上(如图所示),如果我们用有孔与无孔两种符号给汉语拼音字母编码,最多能表示8个字母。请你研究在一张每组有5个孔位的卡片上.用这种编码方     

一个极易疏忽的截距问题

在直线方程中，截距的定义为：如果直线和x轴的交点为（a，0）,则a叫做直线在x轴上的截距，简称横截距．如果直线和y轴的交点为（0，b），则b叫做直线在y轴上的截距，简称纵截距．当直线经过原点时，即a＝b＝0时，横截距和纵截距相等，都是0．某数学书中有这样一道题：求过点P（3，-2)，并且在两轴上的截距相等的直线方程．原书解法为：设直线在两轴上的截距为a，则所求直线方程为由点P（3，-2）在直线上，得=1，解得a＝1．所得直线方程为x y=1．这里少了一个解．上面已谈到，直线经过原点时，a＝b＝0，就不适用于截距式方程，但这一点极易…     

一个易被疏忽的问题

看下面一题的证明过程: 命题已知-1≤x≤1,求证:arcsinx+arccosx=π/2。 证明:令arcsinx=arg（a+bi）（a、b不全为零）,则arccosx=arg（b+ai）,而（a+bi）·（b+ai）=（a2+b2）i是一个纯虚数,…它的辐角arg（a+bi）+arg（b+ai）=π/2,即:arcsix+arccosx=π/2     

容易疏忽的三点共线

一些同学做几何题时,常常把一些“想当然”的结论拿来就用,导致证明过程不完整,甚至是错误的证明,下面举例分析。     

浅谈钢筋工操作中容易疏忽的几个问题

钢筋工程是一个重要的分项工程,钢筋工种属于三大工种之一,本文浅谈了有些单位在钢筋分项工程施工中存在的一些不足,并配之以示意图,介绍了存在的问题,提出了解决的方法和措施。     

一个容易忽略的问题

初中物理第一册Ｐ171页《实验 :测滑轮组的机械效率》 ,在课本和人民教育出版社物理室编著的实验册里是这样叙述的 :①按照图 14 10安装好滑轮组 ,记下钩码和弹簧秤的位置 ;②匀速拉动弹簧秤 ,使钩码Ｇ升高 ,从弹簧秤读出拉力Ｆ的值 ,用刻度尺测出钩码提升的高度ｈ和弹簧秤移动的距离Ｓ。图 1　　由《功的原理》知道 ,若钩码和动滑轮由ｎ段绳子吊着 ,测量结果应该是Ｓ =ｎｈ。但在实验中 ,学生稍不注意经常会出现Ｓ >ｎｈ的现象 ,这个问题产生的原因是什么 ?老师稍不注意 ,就会旋转一边 ,忽略而过。　　问题产生的原因是 :若在未拉动细绳前 …     

一个容易被忽视的问题

我在《平面解析几何》的学习中,应用直线方程解题时,发现一个很容易被忽视的问题。下面把我的体会写出来,请老师们指教。初中数学课本里,直线的倾斜角a规定取0≤a<π,而直线的斜率定义为这条直线倾斜角的正切,即k=tga,直线的倾斜角a允许取π/s,而在直线的斜率的定义a≠π/2,这样,在此定义中自然就将直线垂直于ox轴(a=π/2)的情况排除     

一个容易被忽视的问题

初中《代数》第三册P70—P72阐述了分母有理化,并先后归纳了分母有理化的两种方法:“一是分子和分母乘以同一个适当的代数式,使分母不含根号”。这是一种一般性的方法;二是“也可以先因式分解,再约分”。后者是特殊方法。我们知道,分母有理化的根据是分式的基本性质,不论是采用哪一种方法演算,都必须是分子、分母都乘以(或除以)同     

容易忽视的一个问题

笔者在教学过程中碰到一个物理结论,学生对其很难理解,而大多教师则往往仅限于讲清这个结论,却忽视了一个关键问题。推论:自由释放的滑块在斜面上匀速下滑时,斜面对水平面的摩擦力为零,这一过程中再在滑块上施加一个竖直平面内任何方向的作用力(如图一),在滑块停止向下滑动之前斜面对水平面的静摩擦力依然为零。     

一个容易忽略的问题

初中物理第一册P171页<实验:测滑轮组的机械效率>,在课本和人民教育出版社物理室编著的实验册里是这样叙述的:①按照图14-10安装好滑轮组,记下钩码和弹簧秤的位置;②匀速拉动弹簧秤,使钩码G升高,从弹簧秤读出拉力F的值, 用刻度尺测出钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离S.     

一个容易忽视的问题

近年来,一些中学物理教学参考杂志上先后登载多篇有关物体与容器底部紧密结合求物体对容器底部压力或物体所受浮力大小的文章。但是仔细看后,不禁大失所望。为了避免给初中物理竞赛辅导造成混乱,实有必要加以说明。为说明之方便现选摘如下两例。 1有一质量为 m、半径为 r、体积为 V的半球形物体,浸没在盛水容器底部,如图 1所示,半球与容器底部紧密结合,水深为 H。试求该半球对容器底部的压力。 2如图 2所示,一个高为 h、底面积为 S、体积为 V的圆台状物体与容器底部紧密结合,圆台上表面距液面深度为 h′,试求圆台体所受浮…     

一个容易忽视的问题

判断定质量理想气体在等温、等容、等压和绝热过程中的能量转化情况时,一般的方法是:(1)气体温度ΔT变化决定其内能变化:ΔT>0,内能增加;ΔT<0,内能减少;ΔT=0,内能不变。(2)气体体积ΔV变化,决定气体对外界做功,还是外界对气体做功:ΔV>0,气体对外界做功;ΔV<0,外界对气体做功,ΔV=0,气体对外界做功为零。(3)气体吸热或放热则根据热力学第一定律ΔE=W Q确定。上述判断定质量理想气体内能增、减和吸、放热的方法对气体发生的任意过程都是适用的。但是,判定气体是对外做功,还是外界对气体做功的“方法”却不具备普遍意义,不能将其推广到