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陶本一 《中国小学语文教学论坛》1992,(1)
可以用“经久不息的雷鸣般的掌声”来描绘于漪老师结束报告时礼堂内的情景。这些原来带着书籍报刊来准备度过这个“难熬”下午的高年级大学生,现在却不愿离开礼堂,他们围着于漪老师争先恐后地和她握手,要求她签名。这个场面对于我来说并不陌生,1981年于老师第一次应邀来我们学校作报告时,那种热烈的场面至今令人难忘。是什么吸引这 相似文献
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提到“白衣天使”大家都不陌生,因为她们是最可敬的人。以前我可总以为她们没什么了不起的。可是自从认识了小雪阿姨后,我以前的那种想法早就抛到九霄云外去了。[第一段] 相似文献
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谭敦民 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(17)
最近,哈尔滨市的中小学都忙开了,大家忙着一项教育改革———把上、下课的铃声改为动听的音乐,同学们上下课再也听不到那闹心的震耳铃声了。说起来,这个大举动还是由一位小学生的建议开始的呢!那是今年寒假的最后一天,哈尔滨市安静小学五(2)班的王铮,看到新学期语文课本后边的练习里有一项要求:给学校领导写一个建议书。他立刻想起了二年级时的一件往事儿:数学课上,他正专心致志地演算一道难题,突然,一阵急促的下课铃声响了,吓了他一跳,把思路都打断了,真让人无可奈何。从那以后,他就琢磨,要是能把这恼人的铃声变… 相似文献
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真诚是以无私为基础,以责任为支柱,比之人间其他形态的爱更能集中地反映爱的价值、社会的希望,是一种蕴涵着更深远的社会意义的爱。班主任的真诚之爱体现在以下几个方面:一、以诚待人,表里如一;二、以诚感人,真心实意;三、以诚育人,实事求是。 相似文献
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谈起大学,除了优美的环境,人们最能联想得到的便是生活在其中的那一代代具有个性的学人、大师。作为生活在东陆园的一名学子,感受最深的可能要算导师董云川先生那真实的笑脸和极具穿透力的笑声。第一次见董云川先生是来云南大学参加硕士研究生复试。我这个在偏僻的大山里做了八年研究生梦的自考生面对复试,心中的紧张程度是常人无法想象的,尽管我的初试成绩好得出奇。只记得当时是用颤抖的手敲开了复试教室的门,然后轻轻地问了一声:“我可以进来吗?”声音小得只有自己能听见。先生显然是感觉到了我极度的紧张,爽朗的笑声在刹那间响起,脸上的笑容亲切而温暖:“那就谈谈你的教育生涯嘛,听说你教过十年书嘛。”完全没有想象当中的严肃和刻板。 相似文献
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今天真是太阳从西边出来了,我的“懒”表姐竟然要帮我洗头,还美其名曰是“助人为乐”,我心里叫苦不迭:什么“助人为乐”,我昨天刚刚洗的,但表姐之命不可违啊. 相似文献