高中英语课程资源开发与利用的初步尝试

一、英语课程资源的内涵现代高中英语教学应尽可能多地从不同渠道、以不同形式让学生接触英语、学习英语,亲身感受英语、直接体验英语和灵活运用英语。高中英语教材是学校实施英语课程教学的核心资源,因此,教师要用好教材,培养学生综合运用英语的能力。在高中英语教学中,教师要根据学校情况和学生实际,开发和利用一切有利于高中英语教学的资源,例如电视、广播、图书、报刊和     

开发利用小学英语教学资源

积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语课程资源包括英语教材以及有助干发展学生综合运用语言能力的其他所有学习材料和辅助设施。小学英语的教学特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言，运用语言。旧的教学方法的弊端是把教材作为惟一的教学资源，把学生的英语学习局限在课本之中，这是不利于学生更好地学习英语和掌握英语的。     

小学英语课程资源的开发和利用策略

指出全新的素质教育模式开启后,对小学英语课程资源的要求也逐渐提高,教材上的课程资源已经不能满足学生的学习需要。分析开发小学英语课程资源的意义。结合教学实例,从教室环境资源、教材资源、学生资源、网络资源等四个方面探究小学英语课程资源的开发和利用策略。认为在小学英语教学中,教师要摆脱死板、机械的课程资源开发模式,丰富小学英语教学资源,提高学生的英语综合素质。     

小学英语课程资源的开发与利用

积极开发与合理利用小学英语课程资源有助于促进小学英语教师的专业发展、激发学生的英语学习兴趣、满足不同学习者的英语学习需求。小学英语课程资源的开发与利用应遵循经济性原则、适用性原则和有效性原则;开发与利用的主要内容有教材资源、学校资源、网络资源和学生资源等;主要渠道有网络渠道、同事合作渠道、学生渠道等。     

以英语分级绘本撬动小学生英语阅读素养提升

积极开发和合理利用课程资源,有利于实施英语课程,有利于服务教师教和学生学。通过选择与教材单元主题情境相匹配的英语分级绘本,确定英语分级绘本与主教材融合教学策略,开发并应用阅读教学评价工具,提高教师深入研读教材及开发教材以外的素材性资源等能力,同时激发学生的英语阅读兴趣,进一步培养其英语阅读素养。     

初中英语课程资源开发与利用管窥

传统英语教学观认为,英语课程资源就是指教师资源、教材资源、学生资源,很少有教师关注其它对英语教学同样起促进作用的课程资源,包括网络资源、英语报刊资源、多媒体资源等等,从而造成英语课程资源开发与利用的单一性、狭隘陛问题。     

浅谈发掘利用职中英语教学中的课程资源

随着职业中学英语新教材的推行,带动了各学校英语课程资源的开发。课程资源的重要表现形式是教材,但不是唯一的,大量潜在鲜活的课程资源将进入教师的视野。教师应充分发掘利用各种资源,从学生的实际出发,激发学生学习英语的动机,提高学生学习英语的兴趣,让学生在情景中掌握英语,提升英语综合运用能力。     

以学生为中心的英语课程资源的开发利用研究

学生是英语课程学习的主体,大学英语课程资源开发和利用的价值取向应为＂以学生为中心＂。根据地方院校学生的英语学习水平和现状,大学英语课程资源的开发和利用应从以下几方面着力：教材的＂二次开发＂;学生个人背景知识的运用;校园各种学习设施、社团文化活动等资源的利用;社区文化资源的利用;网络课程资源的开发与利用等。     

基于国际视野的英语课程资源开发的尝试

面对教育全球化这一大趋势,英语课程资源开发要具有国际视野。教师在进行英语教学中,要充分利用教材资源、学校资源、学生资源和教师资源,弥补当前教材的不足,尽量满足不同层次学生的学习要求,努力打破教师专业发展板结化现象,维护学生英语学习的持续兴趣。     

小学英语绘本与主教材融合评价

<正>绘本与主教材融合的英语阅读教学对于学生的评价具有重要指导价值。绘本的融入扩充了小学英语教育的教材资源,引入了更生动多样的教学方法。与传统主教材相比,绘本教材提供了更为贴近生活实际、富有情感的英语内容,充分满足了《义务教育英语课程标准》中对内容的要求,不仅能让学生接触到纯正的英语表达,更有助于促进学生英语思维的培养,激发学生的英语阅读兴趣。通过生动的插图和引人入胜的故事情节,使学生更愿意参与到阅读中,更利于培养积极的英语阅读习惯,有助于解决学生在小学英语课程中课外阅读不足的问题。     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.