新课标下的小学信息技术教育和评价

随着计算机网络信息技术的高速发展,信息技术已经进入日常的工作和生活中,人们对于信息技术教育越来越重视,当前随着教育体制改革的不断深化,新课程改革把小学信息技术纳入到重要的教学体系之中。本文从新课改下的小学信息教育要求入手,探讨小学信息技术教育和评价方法。     

借助智能机器人教育 培养学生基本能力

<正>中小学信息技术教育发展到今天,其内容也随着信息技术的发展而变化,多年来计算机作为教育载体成为中小学信息技术教育的惟一工具,这种状况决定了中小学校信息技术教育的教学内容,也引发了对中小学信息技术教育内容发展的争论。而智能电脑机器人作为中小学校信息技术教育领域新载体的出现,不仅充实了信息技术教学的内容,也使我们对中小学校信息技术教育有了一个新的认识,使中小学的信息技术教育更全面的体现了信息技术内涵。随着社会智能技术的发展,智能电脑机器人教育走进我们     

高中信息技术实效性的教学探究

随着社会经济的不断发展和信息化的普及,网络信息技术成为人们日常生活和工作中的得力助手,因此对学生进行信息技术教育已经成为必然趋势。随着信息技术不断的发展,对学生的信息技术教育也提出了更高的要求。目前高中阶段的信息技术教育中,仍然存在很多问题,导致信息技术教育并没有取得显著的成效。因此,本文从三个角度进行探究分析完善高中信息技术教学方式,旨在于提高教学质量。     

在信息技术教学中渗透人文教育的策略研究

随着信息技术的迅速发展,网络的日益普及,网络带来的信息技术教育问题接踵而至,而解决这些问题的关键在于人文教育的介入。本文从在信息技术教育中开展人文教育的必要性入手,分析了当前信息技术教育中存在的主要问题,阐述了信息技术教育中渗透人文教育的策略和方法。     

农村初中信息技术教育状况调查

随着信息时代的到来,农村教育开始注重对学生信息技术的培养。农村信息技术教育状况对于农村教育水平有着非常重要的影响,但是由于多种因素影响,农村信息技术教育现状并不乐观。通过分析农村初中信息技术教育现状,针对如何在农村初中开展信息技术教学提出了策略。     

试论信息技术对高中教育的影响——以海南省为例

随着教学理念的发展,广大的教育从业人员逐步认识到信息技术的重要性。特别是随着新课程改革的推进,应用信息技术已成为提高教育质量的关键举措。在高中阶段教育中,信息技术对高中教育的影响尤为明显。合理科学地在教学活动中使用信息技术,使信息技术在高中教育中得到推广,不仅能强化教学效果,而且能以学生为主体,激发他们的学习兴趣和效率。     

信息技术与中考整合——解决初中信息技术教育和信息技术与课程整合困境的新举措

信息技术教育有着两方面的涵义,一方面是信息技术课程的教育,其重点是针对信息技术课程的教育活动;另一方面的涵义是把信息技术作为工具,应用信息技术开展教育活动,以信息技术为工具,支撑其他学科的学习。随着信息化社会的到来,以及政府、社会各界对教育信息化的重视,无论是信息技术课程的教育活动还是信     

小学信息技术教学实践与创客的“亲密接触”

随着科学技术的迅猛发展,关于信息技术的教育理念也发生了巨大的改变。特别是随着创客教育的传播与发展,促使信息技术的教学模式发生了前所未有的改革。对于笔者创客教育下的小学信息技术教学的现状而言,现阶段仍存在一些不可避免的问题。本文详细分析了创客教育的具体内涵,以及现实情况下创客教育如何更好地促进信息技术教学的发展,提出了一些看法和建议,希望更好地促进新兴教育理念进入信息技术课堂。     

中小学信息技术教学的改进构想

<正>目前,中小学信息技术教育越来越引起人们的关注,但随着信息技术教育的不断深入和发展,许多问题也随之浮现出来并影响到中小学信息技术教育的良好发展。站在信息技术教学一线的教育工作者们要针对目前中小学信息技术教育     

浅谈“信息技术与课程整合”

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,在中小学普及信息技术教育已成必然。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。     

信息技术与课程整合

随着信息技术的不断发展和教育信息化的推进,中小学信息技术教育日渐普及。信息技术教育与课程该如何整合,发展信息技术与学科整合应采取哪些措施,本文作者就此谈谈自己的一些看法。     

职校信息技术教育的新要素分析与改进策略研究

随着计算机技术与网络技术应用的日益广泛,信息技术教育已成为普适性的大众教育形态,并成为职业教育的重要组成部分。结合职业教育与信息技术教育的特点,分析了职校信息技术教育存在的问题,探讨了职校信息技术教育应容纳的新要素,在此基础上提出了职校信息技术教育的改进策略。     

上好信息技术启蒙课

随着信息时代的到来,中小学教育越来越关注信息技术教育,学生信息素养的培养已经成为学校重要的培养目标之一。普及信息技术知识是当今社会发展的大趋势,而信息技术的启蒙教育必然成为小学信息技术教育的重点。     

高中信息技术课程现状研究

随着计算机技术的不断应用,信息技术被越来越多地纳入到课程教育。随着我国高中教育课程改革的深化,信息技术对实现高中教育信息化有着重要影响,所以通过信息技术教学提升学生信息素养也就显得尤为重要。本文对现阶段我国高中信息课程现状进行研究,以期为信息技术课程改革做出贡献。     

信息技术的教育促进作用与融合策略

随着信息技术的不断完善,其快速渗入到教育领域并改变着传统教育模式,信息技术手段改革了教学方式、学习环境等各个方面,是我国现阶段教育工作的一大助力。文章通过传统教育模式与信息技术的结合,分析了信息技术对当代教育的促进作用,并提出了信息技术与教育教学融合的策略。     

试论小学信息技术思维课堂的教学实践

随着社会的发展,信息技术教育越来越重要。本文立足于小学信息技术教育现状,对小学信息技术思维课堂的教学实践进行了简要的探讨。     

浅谈小学信息技术教学改革

在我国的教育中,小学信息技术教育作为最基础的学科,在培养小学生的综合能力方面有着相当重要的作用。现如今,信息技术教育越来越成为小学生教学的重要标准,小学信息技术教育注重的是基础与根基的培养,是施展信息技术教育的最佳时期,随着时代的发展,当代小学信息技术教育中对小学生信息技术教育的改革与培养正在进行,将信息技术教育全面渗透到小学教学中是迫在眉睫的事情。本文通过分析小学信息技术教学发展现状,分析我国小学信息技术教育中存在的问题与现象,探究加强小学信息技术教学中融入小学信息技术教育的手段与措施。     

现代化信息技术的应用给传统教育带来的变革

随着信息技术高速发展,信息技术正改变着人类的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式。在课堂教学中运用信息技术已成为一种潮流。信息技术的合理运用无疑将极大地影响当前教育的现状,本文着重谈谈信息技术对教育的影响,提出了在信息技术时代下传统教育理念、教育模式和教学方式的变革。     

利用信息化平台 促进教师专业发展

正随着信息技术的飞速发展,教育信息化正深刻地影响着我们的教育思想与方法。与此同时,信息技术相关的基础建设与应用也已成为每一所学校发展规划中的重要组成部分。在教师日常备课、课堂教学、校本研修、信息管理等诸多方面,应用信息技术的比重越来越大,它已然成为教师开展教育教学活动的得力助手。然而随着信息技术的逐步深入,教师的信息素养以及应用教育信息技术的能力面临着严峻的考验。教师不仅要把信息技术熟练地运用于课堂教学之中,还要凭借信息     

网络技术与小学数学课程整合的研究与实践

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键．本文就在信息技术课堂教学中如何更好地运用网络技术培养学生的创新能力作了一些探讨。