公共关系案例教学的思考

公共关系案例教学被称为实现公关教育目标的重要方法和手段。主要探讨了公共关系案例教学的方式、教学目的及教学程序，从而加深人们对公关基本原理的掌握和理解，提高人们分析和解决公关问题的能力，达到实现公关教学的目的。     

公共关系案例教学法浅探

案例教学法是一种融理论教学与能力培养于一体的教学方法。在公共关系案例教学中需注意处理好若干问题,根据教学目标、教学内容、教学对象设计科学的教学程序,选择适宜的教学方式。     

公共关系案例教学法浅探

案例教学法是一种融理论教学与能力培养于一体的教学方法.在公共关系案例教学中需注意处理好若干问题,根据教学目标、教学内容、教学对象设计科学的教学程序,选择适宜的教学方式.     

案例教学在公共关系教学中的运用及作用

公共关系作为一门实践性很强的应用学科，从理论上讲它是一门科学，从实际运作来看它是一门艺术。艺术需要的是不断开拓、创新。因此，在教学中培养学生的创新能力，提高学生的综合素质，就显得尤为重要。笔者在多年的公共关系教学中，经过理论的探索与尝试性的试验，认为公共关系案例教学法是使传统的概念教学转变为以学生为中心，以学生主体实践活动为主，以培养创新素质，特剐是创新精神和创新能力为基本价值取向的一种优秀的教学方式。     

公共关系案例教学实践讨论

由于高职在校学生既缺乏公共关系的实践知识,又缺乏公关的理论基础,因此,在教学中积极实施案例教学尤为重要。公共案例教学是培养学生研究公共理论,运用公关理论解决问题的方法,是提高学生创造能力、组织能力、交际能力等综合素质的有效措施。公关案例课要突出研究性、力求学术化,教学重在研讨。     

《公共关系学》的案例教学

公关案例教学应注重案例本身的丰满完整 ,注重案例分析 ,案例论证的科学方法。公关案例教学具有美育功能和激活思维的触发点形成知识网络的功能 ,它为公共关系学教学带来了勃勃生机     

公共关系案例教学的思考

公共关系案例教学通过提供高度仿真性的模拟情景和背景资料,组织学生进行案例分析、讨论和实践操作,激发了学习公共关系理论的主动性、积极性,培养了创造性思维,锻炼了公共关系的实务技能,提高了适应社会岗位工作的公关能力,是一种理论联至实际的有效教学模式。     

公共关系案例教学的思考

公共关系案例教学通过提供高度仿真性的模拟情景和背景资料，组织学生进行案例分析、讨论和实践操作，激发了学习公共关系理论的主动性、积极性，培养了创造性思维，锻炼了公共关系的实务技能，提高了适应社会岗位工作的公关能力，是一种理论联系实际的有效教学模式。     

浅谈案例教学在旅游公共关系教学中的运用

旅游公共关系课程教学内容丰富,为实施案例教学创造了条件.本文认为案例教学有助于提高学生学习的参与性,增强学生对知识点的记忆和理解,锻炼和提高学生的独立思考能力、创新能力和综合实践的能力.针对目前旅游公共关系课程中案例教学中存在的问题,文章提出了建议和对策.     

案例教学法在公共关系教学中的实践与思考

案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-based teaching).通过案例教学法实践,能激发学生学习兴趣,更好地理解掌握理论知识,运用技能来解决实际问题.笔者从如何组织实施公共关系案例教学,增强教学效果,培养学生的创造性思维,提高实践技能方面进行了探讨.     

多媒体环境下公共关系学案例教学的思考

多媒体的应用使公共关系案例教学的内容更生动,有助于增强师生之间的互动,并能够提高学生独立分析和解决问题的能力。要提高公共关系学多媒体案例教学的效果,需要从多媒体设施建设、师资培训、案例选取等几个方面着手。     

案例教学在公共关系学课程中的应用

案例教学是一种科学、高效的教学方法，它能够激发学生的学习兴趣，培养创造性思维，提高实践技能。《公共关系学》是一门应用性很强的课程，在教学中我们采用了案例教学法。取得了较好的效果。     

坚持案例教学注重技能培养--《公共关系学》课程教学之体会

<公共关系学>是一门实践性很强的学科,要求在实际教学中更加注重技能的培养.采用案例教学法,有助于培养学生的分析能力和创新能力,更好地与市场人才需求相接轨     

谈广告语的公关效应

广告语是推销企业形象的手段；广告语是沟通消费的桥梁；广告语是加强精神明建设的工具；征集广告语是明智之举。     

公共管理教学中的案例分析法

案例教学法符合理论与实际相结合的精神。它通过对一定情景的描述 ,有选择地把问题呈现出来 ,锻炼学生发现、分析和解决实际问题的能力。但要注意所选案例符合公共管理学科的课程取向 ,要有助于更好地理解和掌握相关理论 ,内涵要具有多种维度 ,要具有简洁与概括性 ,要具有可讨论性等     

小议公诉案件中当事人和解制度

随着社会矛盾不断凸显,和解制度的作用越来越明显。2012年修改刑事诉讼法将以前没有的公诉案件中当事人和解单独设章,足见其对刑事诉讼的影响。对这项新兴的刑事诉讼制度,本文试着从其现实意义、适用法则、面临的问题、完善建议四个方面加以分析,以希望对公诉案件中的当事人有所裨益,有利于当事人自愿达成和解协议,促进社会和谐稳定。     

关于公共关系案例教学的思考

公共关系案例教学对于激发学生的思维，培养学生的综合素质以及分析、解决实际问题的能力有重要意义。本着重就如何组织实施公共关系案例教学，进一步增强教学效果等问题进行了探讨。     

应赋予公诉案件被害人上诉权

针对我国刑事诉讼法关于公诉案件被害人有申请抗诉权 ,而没有上诉权的规定 ,从 6方面阐述了赋予公诉案件被害人上诉权的必要性。并结合司法实践 ,就被害人上诉权的实现方式提出了立法设想     

高职公共关系案例教学新探

通过《公共关系学》案例教学的实践,分析案例教学中如何选择和使用具备层级①特征的案例教学方法来促进学生对知识点理解和领悟,使学生掌握良好的公关理论和具有较强的实践能力。     

MPA公共管理课程案例教学问题探讨

案例教学已经成为我国公共管理教育的显著特色,通过对MPA授课教师和MPA研究生进行问卷调查,发现MPA公共管理课程的案例教学在案例搜集、教师授课、学生参与及学校激励机制等方面均存在诸多问题。针对这些问题,提出通过建设公共管理精品案例库、加强案例教学方法培训、多角度培养学生决策能力、建立案例教学效果评估体系和案例教学激励机制等完善建议。