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<正>第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会知识点梳理:基础知识巩固:1.虎门销烟:1839年6月,林则徐在虎门海滩将缴获的鸦片全部销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。2.鸦片战争(1)原因:(1)根本原因:英国为打开中国市场。(2)直接原因:虎门销烟。 相似文献
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《虎门销烟》以饱含深情的笔触,再现了中国历史上让人激动、自豪的一幕。文章语言简练,赞美了中华民族抵御外辱、英勇豪迈的精神,荡漾着浓浓的爱国之情。虎门销烟这一壮举离学生生活年代久远,文章字里行间饱含的浓厚情感,学生难以体会。为了帮助学生克服阅读中的这一障碍,本课的设计思路为:课前引导学生有针对性地阅读有关虎门销烟的时代背景资料,积淀情感;扣住销烟前、销烟时、销烟后的动人画面,通过对具体语言文字的理解和当时历史的回顾,把握文本内涵;通过激情朗读抒发爱国之情。一、展示课外阅读,积淀丰富情感1.上课前教师布置学生预习,… 相似文献
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甲教学目的讲述虎门销烟,使学生知道中国的禁烟运动揭开了近代中国人民反侵略斗争的序幕。林则徐是中国近代史上第一位民族英雄。乙教学要点一、英国向中国大量偷运鸦片二、禁烟运动1.林则徐到广州查禁鸦片。2.广大人民坚决支持禁烟。3.虎门销烟。丙历史背景十九世记初期,中国正处在封建社会的末期,清朝反动统治日益腐朽,军备废弛,国内阶级矛盾空前激烈,农民起义连绵不断,清王朝危机四伏。中国封建社会已到了即将崩溃的境地。 相似文献
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一、教学目的:让学生了解林则徐虎门销烟的经过,以及它所显示的中国人民反抗外国侵略的坚强意志,从中受到爱国主义教育,同时,通过学习,初步认识鸦片战争以后,我国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是我国近代历史的开端二、课文重点难点:重点:林则徐禁烟和虎门销烟的经过.难点:鸦片战争引起我国社会性质的变化.三、教学过程设计:1.导言:清朝后期,发生了一场“鸦片战争”,使我国的社会性质发生了变化.《林则徐虎门销烟》记叙了鸦片战争的起因、经过和所产生的历史影响.通过学习,从中可以了解林则徐是怎么样的一个人, 相似文献
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《林则徐虎门销烟》这篇课文是小学生学习中国近代史的第一课.利用这课的史实,加强思维训练,培养和训练学生思维的深刻性,对学生树立正确的历史唯物主义观点,学会正确的思维方法十分重要. 相似文献
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林则徐虎门销烟是中国近代史教学中的一个重要内容.人民英雄纪念碑的基座有八块汉白玉历史浮雕,浓缩了中国近代史上中国人民为争取民族独立、抗击列强的英勇斗争历史,其中第一幅就是虎门销烟的壮观场面.…… 相似文献
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《虎门销烟》以饱含深情的笔触，再现了中国历史上让人激动、自豪的一幕。文章语言简练，赞美了中华民族抵御外辱、英勇豪迈的精神，荡漾着浓浓的爱国之情。虎门销烟这一壮举离学生生活年代久远，文章字里行间饱含的浓厚情感，学生难以体会。为了帮助学生克服阅读中的这一障碍，本课的设计思路为：课前引导学生有针对性地阅读有关虎门销烟的时代背景资料，积淀情感；扣住销烟前、销烟时、销烟后的动人画面，通过对具体语言文字的理解和当时历史的回顾，把握文本内涵；通过激情朗读抒发爱国之情。 相似文献
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前,笔听一位教师上《虎门销烟》一课。课上完成课后作业题一：“朗读课,复述课”。教一再要求学生“用自己的话”去复述课,甚至提出“完全用自己的话复述”的要求。学生对教师的要求不得要领,显得茫然而无所适从,发言质量不高。 相似文献
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【教材解读】难点:《虎门销烟》一文中对于虎门销烟的历史意义,在最后一个自然段中写道:虎门销烟这一伟大壮举,沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的!这段话表述高度概括,宏观凝练,由于小学生缺少相应的历史知识,更谈不上感性体验,要体会虎门销烟的历史意义有些困难。疑点:课文第2自然段介绍了参加虎门销烟的人员情况,包括以林则徐为代表的文武官员和闻讯赶来的老百姓, 相似文献
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张华中 《中学政史地(高一)》2007,(10)
人教版新课标《历史必修Ⅰ》:鸦片战争、太平天国、甲午中日战争和八国联军侵华、辛亥革命一、鸦片战争(一)虎门销烟1.鸦片战争前的西方资本主义世界发展呈现何种态势?为何把侵略矛头指向中国? 相似文献
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林则徐,虎门销烟,离学生好遥远!如何让中国近代史上的一重幕激起学生的爱国热情?我在课堂上抓住重要词句层层剖析,在激发学生情感上下足工夫,使学生入情入境。请随我走进课堂!一、首尾呼应,巧妙垫情 相似文献
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纪念日扫描: 6月1日,"六一"国际儿童节;6月3日,林则徐虎门销烟纪念日;6月5日,世界环境日;6月6日,全国爱眼日;6月11日,中国人口日;6月第二个星期六(6月13日),文化遗产日;6月17日,世界防治荒漠 相似文献
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具有鲜明的思想性是小学历史教材的一大显著特点;让学生掌握一定的知识技能又是各学科的主要目的任务所在;而在教学中增强一些趣味性,即适合少年儿童心理特点,能激发他们的学习兴趣,又能更好地完成教材思想性知识性的教学。因此,在小学历史教学中应注重增强趣味性、巩固知识性。我对小学历史下册《林则徐虎门销烟》一课的教学,是这样设计的。 把教学分成五个步骤,课堂教学目的要求分解到各步教学之中。 一、教学第一步,让学生了解鸦片对我国的危害 1.出示自制挂图。图上画着一个赤裸着上身,光着脚丫,胸部肋骨突出瘦骨嶙峋的汉子,斜躺着在吸鸦片。注明“吸鸦片”字样。 相似文献
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在我校开展整体性的改革实验中,我们创立了“激发学习兴趣,使学生乐学;教给学习方法,使学生会学;强化思维训练,使学生能创”的教学模式。我们的主要做法是: 一、激发学习兴趣,使学生乐学 1、加强教学形象化根据小学生心理特点,从各学科教学目的出发,在教学中充分运用直观形象手段,创设易于对学生的感官形成刺激、能够引起愉悦感的教学情境。如教师在讲授《虎门销烟》一课 相似文献
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教学内容苏教版四年级上册第二单元第7课。教学目标1.品味关键词句,体会人们异常激动、兴奋的心情。2.引导复述销烟的相关语段,领悟作者的表达方式。3.认识虎门销烟的意义,初步树立拒绝毒品的意识。4.学习作者的表达,进行场面描写的练笔。教学手段及方法品读重点词句,想象语言文字呈现的画面,使学生进入课文情境;利用多媒体课件适当补充毒品危害的资料,创设情境,以帮助学生进入课文情境;引导学生在情境中反复诵读,强化学生的情感体验,加深理解和感悟。学习课文语言及其表达形式,进行适量迁移训练。 相似文献
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小学历史上册第45课《林则徐虎门销烟》一文的教学,除了通过讲析,引导学生弄清基本史实、掌握历史知识外,还必须对教材进行抽象、概括、引伸,紧紧围绕下列四点,强化思想教育,以充分体现“寓思想教育于各科教学之中”的基本教学原则。 1.鸦片的大量输入,是资本主义国家对我国主 相似文献
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日前,笔者听一位教师上《虎门销烟》一课。课上完成课文后作业题一:“朗读课文,复述课文”。教者一再要求学生“用自己的话”去复述课文,甚至提出“完全用自己的话复述”的要求。学生对教师的要求不得要领,显得茫然而无所适从,发言质量不高。 课后,笔者与教者探讨了“复述课文”的问题。 翻开苏教版小语教材,不难发现课文后的作业中,“朗读课文,复述课文,背诵课文”的要 相似文献
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纪念日扫描:6月1日,国际儿童节;6月3日,林则徐虎门销烟纪念日;6月5日,世界环境日;6月6日,全国爱眼日、端午节;6月11日,中国人口日;6月第二个星期六,文化遗产日;6月14日,世界献血者日;6月15日,世界风能日;6月17日,世界防治荒漠化和干旱日;6月18日,党的早期领导人瞿秋白牺牲日;6月22日,中国儿童慈善活动日;6月23日,国际奥林匹克 相似文献