区块链视域下档案信息资源的整合路径研究

区块链狭义上可称为一种分布式账本,一种链式的数据结构,亦可从技术、载体方式、数据库、运行过程等角度理解。目前档案信息资源面临着数据收集困难、中心化存储等问题,而区块链技术的开放性、去中心化、可追溯、不可篡改及匿名性可以有效弥合这些不足,推进档案信息资源的整合利用。结合文件生命周期理论在信息形成、流转、开发利用阶段能有效实现信息的整合。     

区块链技术在教育教学中的应用与挑战

区块链技术被认为是继蒸汽机、电力、信息和互联网革命后,引发第五次人类社会颠覆性变革的技术,并开始在教育教学领域产生影响,尤其是在大学入学选拔、学习成绩单、学习认证、学分转移、学位证书等诸多方面得以初步发展和应用。文章通过追踪、检索有关区块链技术发展应用方面的各类文献资料,并重点关注教育教学区块链技术应用机构和专家的观点,从区块链成绩单、基于区块链技术的学习者资源管理和学习账本等三个方面,呈现了区块链技术在全球教育领域的发展和应用现状,以及区块链技术在教育教学应用过程中存在的问题和挑战。     

区块链视域下高校精准资助育人体系创新研究

高校精准资助育人体系的构建是实现立德树人、推进教育公平、构建和谐社会的有效途径,包含了精准识别、精准管理、精准帮扶、精准教育等内容.站在新的历史起点上,高校精准资助育人体系应主动拥抱区块链,科学把握区块链去中心、不可篡改、开放透明、高度自治等特性,提升其在智慧思政、精准施策、三全育人维度的时代价值.应从加强顶层设计、坚持技术创新、推进标准统一、注重人才建设四个方面实现区块链对高校精准资助育人体系的充分赋能,让资助育人更精准、更便捷、更智慧,让资助成效可分析、可检验、可评判,促进教育公平发展和质量提高.     

基于区块链技术的数字教育资源供给模式研究

随着信息技术的发展和教育要求的多样化,数字教育资源成为教育改革创新的重要支撑。目前,数字教育资源的供给过程中存在着诸多问题,制约了教育资源的有效利用和优化配置,而区块链技术作为一种新型的分布式数据库技术,具有去中心化,安全可信、可追溯等特点,为解决数字教育资源供给中的问题提供了新思路、新方法。从资源层、用户层、交易层、运营层四个方面构建一个更加安全、透明、高效、多元的供给体系,以期为具体的数字教育资源供给实践提供支持。     

区块链技术视域下电子数据取证问题研究

区块链技术具备分布式、透明性、可追溯、防篡改等特征,可提高数据的可信度和安全性,推动国家治理体系和治理能力现代化。国内外学者借助区块链技术优化取证、存成模型的尝试已初见成效,使得电子数据取证已成为现实。但随之而来的技术依赖、证据鉴真风险和权利侵犯风险等问题也逐渐凸显。文章在区块链技术的视阈下,审视目前电子数据取证中区块链技术的理论研究和实践应用,从技术、权利和数据真实性三个层面提出问题,并尝试从“代码”与法律的融合、搭建公检法司联盟链平台、关键技术开发等三个方面寻求解决方法,以期为区块链技术在电子数据取证中的应用提供有益参考。     

“区块链+高等教育”变革的现实性、问题及建议

作为继信息化和互联网技术之后引发人类社会重大变革的颠覆性技术之一,区块链技术在多个领域得到了不同程度的应用,而"区块链+高等教育"业已成为高等教育变革的重要趋势。在此背景下,文章首先梳理了"区块链+"的来源与内涵,阐述了"区块链+高等教育"新形态。随后,文章从数字教育资源变革、传统教学模式变革和高等教育管理变革三方面,分析了"区块链+高等教育"变革的现实性。最后,文章多角度探讨了"区块链+高等教育"变革存在的问题,并针对这些问题提出了相应的建议,以重塑高等教育生态,为后续基于区块链技术的高等教育理论和实践研究提供参考。     

区块链技术下保险中介发展策略研究

近年来,科技赋能保险中介成为保险行业发展的一大趋势,区块链技术作为当代科技发展的重心,其去中心化、数据存储、智能合约等优势能够在互联网环境中保证交易的便捷和安全,受到保险中介的青睐。文章从市场结构、保险科技、政策支持等方面分析了"区块链+保险中介"技术应用的必要性和可行性,结合保险中介发展历程及现状,阐述了保险中介转型意识不高、营销模式缺乏创新、区块链技术应用不成熟的问题,并提出加强与互联网平台及保险公司合作、强化定制化和场景化服务模式以及完善区块链技术的建议,以期能够促进保险中介发展。     

区块链技术在教育资源整合中的应用探究

区块链技术作为教育信息化建设的前沿应用科技,在推动多元化教育资源进一步优化整合及新工科建设中发挥着重要作用。目前,在区块链技术应用过程中,教育资源整合还存在对学术资源、技术资源、人力资源、生态资源的整合障碍,缺少理论体系支撑的底座,缺乏信息技术壁垒的贯通,缺失跨领域复合型人才,缺少规模化智能化系统推动等问题,需要将教育生态的智能化开放、教学记录的真实性呈现、教学评价的精准化分析以及教师发展的职业化构建作为区块链技术下教育资源整合的方向,通过完善教育资源顶层设计、扩展隐性资源教育效能以及保障教育资源精准服务等多种方式持续推动教育资源均衡配置,进而构建教育体系发展生态,以此提升区块链技术在教育行业的价值赋能,优化现代社会中教育资源整合。     

基于区块链的教师继续教育生态系统构建研究

基于区块链分布式账本、共识机制、智能合约、时间戳、非对称加密算法等技术,构建基于区块联盟链的省域内中小学教师继续教育生态系统,实现省域内各级教育行政部门、师范院校等相关培训机构、中小学校等联盟链内各节点成员,数字教育资源的透明记账及全量存储、审核及认证、智能交易及管理、溯源及信任背书、数据及信息加密等共建共享活动;保障联盟链内各节点成员学习成果的真实可靠,达成链内学习成果的积累、互认、管理及安全等;并通过构建基于区块链技术的中小学教师继续教育激励机制,促进联盟链内各节点成员共建共享及学习成果积累、互认的参与度。多措并举,提升中小学教师继续教育质量,促进中小学教师的生态型成长,助推中小学教育的数字转型。     

区块链视域下职业教育产教融合联盟治理机制研究

通过对产教融合及联盟治理的现状调研,分析了目前产教融合联盟治理存在的问题,并对区块链视域下产教融合联盟的内涵、动因及情境进行了深入探讨。基于区块链技术具有的协作自治、对等透明、信息共享、不易篡改及自动合约等特性,提出构建治理运行机制、激励机制和协同机制等,以期提高职业教育产教融合联盟治理现代化能力。     

区块链视角下成人继续教育公共服务平台发展研究

学校教育体系与成人继续教育相结合,能够为建设学习型强国奠定良好基础。在这一背景下,成人继续教育公共服务平台应运而生。随着信息技术不断发展,该平台建设逐渐完备,区块链技术的使用能够为更多成人学员提供优质教育服务。通过阐述区块链技术和成人继续教育的相关理论,剖析成人继续教育公共服务平台的发展现状,提出了区块链技术支持下成人继续教育公共服务平台创新发展的若干路径。     

区块链技术促进在线教育发展路径探析

区块链作为一种分布式的网络框架,对我国在线教育的升级起到了很大的推动作用。目前,在线教育各种平台教学管理不统一,资源数量少且质量良莠不齐,教学质量评价体系不完善,引入区块链技术势在必行。探索了区块链技术与在线教育相结合、在持续跟踪记录平台用户的学习行为、管理平台学习资源和保护在线用户的知识产权方面的具体应用。探讨了区块链技术在在线教育应用中的保障措施,为进一步推动在线教育提供了新的路径。     

区块链视域下职业教育产教融合联盟及其治理机制研究

区块链或分布式账本技术,具有协作自治、信息共享、对等透明、共识验真、自动合约与不易篡改等特性,不仅能重构职业教育产教融合联盟,而且对职业教育产教融合联盟治理现代化具有重大的现实意义.通过对区块链视域下职业教育产教融合联盟的内涵、动因和特征进行分析,构建职业教育产教融合联盟治理框架.从联盟主体治理、利益治理、协同治理和信息治理角度出发,提出了职业教育产教融合联盟治理机制.     

区块链视域下的高校图书馆智慧阅读模式策略研究

区块链作为一种新兴的信息技术,集合了数据存储技术、加密算法等计算机技术,具有去中心化、不可篡改、可溯源等特性.在数据管理、数据保护、用户隐私保护等方面优势明显,可驱动图书馆的项目创新和优化资源配置,引领智慧图书馆建设,并可进一步降低服务成本,提升服务效能.目前,高校图书馆智慧化发展存在信息协作共享程度不够、网络平台安全...     

区块链技术在电力系统中的可用性研究

通过分析区块链技术在电力系统中的适用性、对能源转换的推动作用及区块链电力的机会和挑战,阐述区块链技术在现代电力系统发展过程中的关键作用。将区块链技术应用于传统电力系统,将有利于减少电力公司的决策交易成本,促进电力供给的可持续发展。     

刑事侦查中的区块链技术

随着网络科学技术的发展,网络犯罪案件数量逐年上升.网络犯罪案件具有的犯罪行为无形性、跨区域性以及犯罪方法的智能性等特点,使得刑事侦查产生取证难、固定证据难、侦查协作效率低、侦查工作监督难等问题.现阶段,区块链技术已经应用于刑事侦查领域.区块链技术能够有效地帮助侦查部门解决司法实践中的侦查难题,但是区块链技术在侦查领域的应用,也给侦查工作带来挑战.区块链侦查存在缺乏程序规范、缺乏权利保障制度等问题,应当通过完善刑事侦查中区块链运用程序和权利保障制度,规范区块链技术在刑事侦查中的运用.     

区块链技术在图书馆文献资源建设中的应用研究

区块链技术已深入到我们当今生活的方方面面,并与信息和互联网技术深度融合,促进了相关领域的跨越式发展。区块链技术在图书馆的应用研究,虽然刚刚起步,但已初具规模。论文首先介绍了区块链技术的相关概念和特征,以及所包含的技术应用;然后详细分析了传统图书馆在文献资源建设中遇到的问题;最后以区块链技术的特征为基础,具体阐述了区块链所包含的技术在图书馆文献资源采购和存储中的融合应用。     

“区块链”思维下教师成长工作室发展新路径

在"区块链"思维下,江苏省常州经开区实验小学成立了语文、数学、英语、音乐、班主任等9个教师成长工作室。借助教师成长工作室这个草根平台,教师在发展规则思维、共赢思维、公平思维的过程中一起学习、研究,制定合理规划,实现自主成长,使更多教师得到学习提高,推动了校级教师成长工作室的可持续发展。