高考化学实验考察形式

高考化学实验的考查是每年必考的题型，而且己从定性考查发展到定量考查．实验考查最能看出一个学生的创新思维能力和研究性学习能力，所以，高考化学实验复习显得尤为重要，以下是笔者通过对近几年高考中实验考查形式的归类分析：     

化学实验考查形式例说

高考化学实验题是每年必考的题型，而且已从定性考查发展到定量考查。实验考查最能反映考生的创新思维能力和研究性学习能力，所以，高考化学实验复习显得尤为重要，以下是我对近几年高考中实验考查形式的归类分析，供同学们在学习中参考。     

综合实验的探究策略

实验综合题是高考化学试题中不断更新的常见题型.此类试题通常以物质的制备、检验、分离和提纯、物质的定性或定量组成、性质及其变化规律的探究、应用等相关的实验为载体,考查考生综合运用化学基础知识和基本技能的水平.此类试题的特点是：命题素材广、考查目标多、呈现形式多样化.预计今后的高考命题热点仍然会是对物质的制备、分离、提纯和检验中相关实验装置的设计和评价;提出实验目的,给出实验情境,要求选择仪器、药品组装实验装置,确定实验步骤,评价实验方案;对教材实验进行重组、深化、优化和创新,并能提出问题、作出评价等.     

重视课本实验 提高备考效率

<正>实验是化学高考每年的必考内容,近几年浙江卷、新课标全国卷、广东卷、江苏卷及海南卷都侧重有机物的制备实验考查。此类试题通常提供反应原理、装置图、数据,考查学生对装置图的理解、数据分析、分离提纯等基本操作的应用能力。实验题的考查形式基本为:物质制备→产品检验(定性)→纯度测定(定量);考查重点是实验基本操作:     

常见化学实验设计的类型分析

化学是一门实验的科学，从近年来高考化学实验题型的发展来看，符合新课程理念的要求，过程与方法的考查是命题的趋势．因而化学实验方案的设计和评价显得更引人关注．实验的设计可分为定性设计和定量设计两大方面，定性设计包括物质的制备、物质性质的验证和比较、物质分离和提纯、物质的鉴别与鉴定．定量设计包括测定计算某一成分的纯度与含量以及确定物质化学式的设计等．本文从物质制备实验方案、物质性质的实验方案、物质检验实验方案三大题型进行探讨，介绍这些题型解法的一般规律．     

高考化学实验考查形式

高考化学实验的考查是每年必考的题型, 而且已从定性考查发展到定量考查.实验考查最能看出一个学生的创新思维能力和研究性学习能力,所以,高考化学实验复习显得尤为重要,以下是笔者通过对近几年高考中实验考查形式的归类分析.     

浅议高中化学无机推断题解题类型

推理能力是高考测试的五项能力之一,无机推断题既可以综合考查元素化合物方面的基础知识,还可联系到化学基础理论、化学实验现象等等,另外无机物质推断题可以较好地测试推断能力,所以近几年的高考试题中,无机物质推断题成了每年高考中考查推理能力的保留题型.在解题时,应首先抓住一些敏感的知识点,如特殊的颜色、状态、气味,特殊的反应条件及特殊字眼等,下面笔者在教学实践中对此总结如下:一、特殊的颜色、状态     

“物质的性质及制备”复习导航

物质的性质及制备实验题是近几年高考实验题中的重要题型。总结2014年高考理综化学新课标卷,发现其有如下特点:1考查化学平衡、离子平衡、电解原理等知识点的题目难度有所降低,而更多地考查了物质的性质及制备方法;2整套试题注重考查化学实验操作,首次将此部分分值比例提高到近几年的最高;3实验题是对有机物质合成的考查;4更加注重考查学生对知识的应用和创新能力,题目难度控制在中等。物质的性质及制备知识板块在高考复     

化学知识记忆方法之我见

化学是一门独特的学科,其半文半理的性质意味着学生要学好它必须具备一定的思维能力,也要具备一定的记忆能力。这是因为化学中有很多识记性知识,如基本概念、物质性质以及实验现象等,且这些知识是历年高考中的“常客”。如2009年广东省化学高考试题中,考查到的知识就包括同位素、同系物、电解质、化合物等基本概念,也考查到了一些基本常识如甲烷和天然气的主要成分等。但化学中需要学生记住的知识实在是多、细、     

中学化学定量实验

定量实验的考查一直是这几年高考的热点。定量实验的考查将会在以后的高考中不断出现 ,而且份量会更大 ,题型更富于创造性 ,对学生的能力要求更高。这不仅是素质教育的必然要求 ,也是化学这门学科特点所决定的。因此探讨定量实验问题很有必要。对于定量实验问题 ,从近几年高考的考查情况来看 ,它主要特点是阅读量大 ,信息多 ,联系生活实际密切 ,学生很难把要考查的问题与所学习过的相关的化学知识联系起来。因此处理起来感到无从下手 ,对着试题发怵。笔者认为 ,这主要还是由于学生不善于拨开“枝叶”,寻求“主干”,对定量实验问题所关联的课…     

化学实验设计题的解题思路

化学实验的设计是高考命题中较高层次的能力要求,它不仅考查学生化学知识和化学实验技能．白勺掌握,还考查了考生根据试题情景,能灵活地、创造性地解决化学问题的能力．从试题内容上看,有实验操作顺序的设计,有确认某混合物成分的实验设计,有验证化学原理和反应规律的设计,也有物质纯度的设计．     

化学定量实验考点透视

定量实验是在定性的基础上研究量以及量间的关系。化学高考中定量实验占了一定的比重,极有必要专门对定量实验进行突破,以提高解决实验题的能力。中学阶段常见定量实验有：配制一定质量分数的溶液;配制一定物质的量浓度的溶液;硫酸铜晶体中结晶水的测定;中和滴定;中和热的测定;气体的排水量;在定性基础上渗透涉及测定原子量、式量、物质的纯度及含量等的实验设计。     

生活中的化学问题例析

一、生活中的化学问题类型 从近几年来的高考化学试题进行分析可知,高考越来越注重理论联系实际,注重考查学生分析问题能力、自学应用能力和综合思维创新能力. 其考查的试题主要特点有:1.注重对实际问题蕴含的化学原理的理解;2.考查典型物质的特性和主要用途;3.寓化学知识的考查于新能源、新材料内容之中,如用所学的化学原理解释新型材料的合成过程或者推测其性质、用途等;4.融物理、生物和化学知识于一体,进行综合考查.     

新高考背景下化学模拟试题的命制与测评——以工艺流程题为例

<正>工艺流程题通常以生产环保情境作为真实问题情境,如自然资源利用及废物回收利用两种情境,对物质转化与应用、反应变化与规律、实验原理与方法等必备知识进行综合考查,是高考化学对元素化合物知识考查的重要呈现形式之一。广东高考今年首次将物质结构与性质模块融入工艺流程题进行考查,该题型更是承载着对微粒观、变化观、守恒观的综合考查,为新一届高三复习指明了方向。笔者基于高考评价体系、课程标准等,     

不要让分数轻易溜走——化学实验考题失分寻因及应考方略

近年来化学实验考题的命题趋势是从简单到复杂，从教材内容到实际应用,这是高考加强能力测试的必然方向。高考试卷中经常出现的试题形式有实验型选择题、给予信息的填空题、大型的综合实验题等。从考查内容来看，有为了达到一定目的进行实验操作顺序设计，有验证某一成分的设计，有定量实验的设计等题型。     

化学实验基本方法高考考情分析

化学实验基本操作、物质的分离、提纯与鉴别是高考化学实验考查的热点,主要涉及化学实验仪器的使用、化学试剂的保存、化学实验基本操作、实验安全、物质的检验、分离和提纯等内容.有关试题串联的知识点更加灵活,形式更加多样.一、考查化学实验基本操作例1下列实验操作正确的是（）.     

直击安全闯出化学实验题解答“雷区”

在近年高考试卷中化学实验题所占的比例逐渐增大,权重也由15％提高到20％．按其知识点主要分为：常用化学仪器和实验基本操作;物质的制备、分离、提纯、检验;实验设计和探究综合实验等．通过化学实验题考查学生分析问题和解决问题的能力,尤其是思维的深刻性和整体性．从做题情况来看,     

官能团——烃的衍生物性质之源、反应之本

有机化学中的官能团是决定有机物的化学特性的原子或原子团,它是烃的衍生物的性质之源,反应之本．近年全国高考对多官能团有机物定性和定量的命题创意,不仅能考查考生对有机化学基础知识的掌握程度,而且能考查考生将已知信息进行综合、对比、分析、判断等多种能力．     

化学实验基本方法高考考情分析

化学实验基本操作、物质的分离、提纯与鉴别是高考化学实验考查的热点,主要涉及化学实验仪器的使用、化学试剂的保存、化学实验基本操作、实验安全、物质的检验、分离和提纯等内容.有关试题串联的知识点更加灵活,形式更加多样.一、考查化学实验基本操作例1下列实验操作正确的是（）.     

高考化学计算的考查范围和命题趋势

从定性到定量是化学发展的必然趋势,只有定量的化学才是系统的完整的科学,才能进一步揭示物质变化中的定量关系,指导并推动化学科研和化工生产的发展.从化学教学来看,化学计算是化学的重要组成部分,也是高考化学的重要考点,高考化学计算考什么,怎样考是我们十分关注的问题,现根据近两年的高考化学试题谈几点看法,供大家参考.