网络舆情传播的意识形态风险及其规制

在网络技术迅猛发展的今天,互联网日益成为人们公共生活的聚集地、网络舆情主阵地,但网络舆情传播对意识形态安全带来了一定的风险与挑战。为巩固意识形态安全,必须通过制度完善增强应对舆情能力,对传播主体失范的话语表达进行伦理规约和立法治理,不断提升责任主体的意识形态风险的认知能力和责任意识。     

伦理学视野中的网络言语行为探析

同传统的交流语言相比 ,网络语言在语言环境、语言形式和内容方面 ,都形成了自身的特点。而网络在给人们带来现代文明的同时 ,也造成了人们话语系统的失真 ,导致了人们网络言语行为的失范 ,给社会造成了极大的危害。因此 ,如何建构网络时代的话语系统 ,实现网络语言的文明 ,是急待解决的一个道德难题 ,它不仅仅关系到每个公民个体道德素质的培养 ,同时也关系到人类的文化前途     

关于大学生网络失范与规范

网络是把双刃剑,有时候它的作用非常积极,它给大学生带来自由和快捷、知识和趣味,而在另一些时候,大学生可以在网上做出平时永远不可能做的事情,如不道德言行和犯罪行为,社会学将它们称为网络失范.本文从社会学的视角对大学生网络失范进行分析,并就如何防范提出了相应的对策.     

我国未成年学生网络道德教育及其对策思考

随着信息技术的迅速发展,网络越来越成为未成年学生获取知识和各种信息的重要渠道,同时网络道德问题逐渐凸现出来,尤其是未成年学生的网络道德失范问题.本文探讨了网络道德的内涵、网络道德教育的实质,调查和分析了当前未成年学生网络道德失范行为的现状,最后提出开展中小学校网络道德教育的几点困惑与对策思考.     

浅谈中专生的网络道德教育

通过对一所高等职业技术院校的中专生进行总体抽样调查,了解学生应用网络的状况.通过分析发现中专生的网络道德失范现象比较突出,针对这一现象,从八个方面阐述加强对中专生的网络道德教育.     

社会学情境下的计算机病毒

网络的发展极大推动了人类文明的进步,但电脑病毒却似恶性肿瘤一样威胁着网络社会.当前病毒的发展呈现出平民化、青年化、反社会化、加速化、恶性化等特征.在网络社会学的情境下病毒可分为利己型、利他型、失范型三种类型,而产生电脑病毒的成因就在于社会失范.因而,杀毒的关键也就在于解决社会失范问题.     

榜样话语:“无名者”榜样形象的话语表达类型——基于中国青年网相关新闻文本的分析

“无名者”榜样形象是榜样教育的重要题材。文章对网络爬虫获取的220余万字新闻文本数据进行核心特征词研析,并以引爆点理论为基石,对“无名者”榜样形象的话语表达进行类型分析。研究发现,“无名者”榜样形象有个别人物相关型表达、外部环境相关型表达以及内容附着力相关型表达等三种话语表达类型。本研究的发现将助益于讲好“无名者”榜样故事,掘取“无名者”榜样的形象特征,并对理解“无名者”榜样形象引爆流行的话语类型、话语特征具有启示作用。     

当代大学生网络失范行为及其防控机制构建调查研究——以贵州、黑龙江省等地部分高校为例

伴随着信息技术日新月异的发展,网络已逐渐成为大学生获取知识、了解社会、开展互动交流、体验休闲娱乐的广阔平台。然而由于对网络社会没有一个正确的认识以及计算机网络无中心性等特征,部分大学生放宽对自身行为的约束,引致其网络失范行为逐渐增多,呈现出诸多负面影响。本文以国内部分高校大学生网络失范行为及其防控机制构建现状为研究对象,探索新时期加强大学生网络失范行为防控机制之路,为引导大学生正确的使用网络、防止网络失范行为提供借鉴和参考。     

大学生网络道德失范行为研究概述

随着国家"互联网+"政策的出台,网络和手机已经成为大学生日常学习和生活不可或缺的一部分和相互交流的主要工具。而在网络和手机的使用过程中,大学生网络道德失范行为也渐渐显现出来。研究者通过量表测验的方法,将大学生网络道德失范行为分为网络言论不文明、网络学习违规、网络责任侵权三个方面,并对大学生网络道德失范行为的后果和人口学变量上的差异进行了研究。     

社会主义核心价值观引领大学生网络行为的路径选择

大学生和互联网高度依赖,使得网络行为成为大学生的一种生存方式.大学生网络行为既带给其学习生活的便利,也带来了行为失范. 社会主义核心价值观包含了从理想价值属性到现实价值目标和道德价值要求的多层次价值理念,反映了国家、社会、个人三个层面的价值诉求,对大学生的网络行为具有引领作用.     

探析青少年网络虚拟伦理失范的原因

网络媒介在为青少年提供有益服务的同时,也对青少年产生了一定的负面影响,表现出网络成瘾蔓延、社会适应能力降低以及网络伦理观念淡化等现象。而网络虚拟伦理观念淡化,就极有可能引发网络虚拟伦理失范现象,一旦这一现象蔓延开来将会成为构建和谐社会的一大威胁。因此,探析我国青少年网络虚拟伦理失范的原因就愈显迫切与重要,从主客观两方面来探析中国青少年网络虚拟伦理失范的原因,以期提出相应策略并为青少年合理利用网络提供一个决策建议平台。     

当代大学生网络道德失范现状分析及对策研究

随着互联网的普及,网络对大学生产生了积极影响,但也引发了大学生诸多网络道德失范现象,成为高校德育的新难题。本文先探讨了网络道德失范的内涵及表现,然后采用调查问卷和访谈等学方法全面了解了周口师范学院大学生网络道德失范的现状,通过数据统计和分析,探讨了其成因及提出了解决策略,以提高当今大学生的网络道德水平,促进高校校园的和谐健康发展。     

探觅心灵的閟机--浅析徐坤作品中的意象

在徐坤作品中,其选择的诸如广场、足球、鱼、紫禁城等意象对在这个文化失范、信仰缺失的时代,折射出了女性的生存困境和尴尬境地,这恰是徐坤内心的回应,即张扬女性意识、颠覆男性中心、建构女性的话语体系的深层要求。     

大学生网络道德失范行为的社会学分析

借助网络获取信息,展开互动,开展生活已成为大学生日常生活的重要内容。大学生在享受网络带来的各种便利的同时,也产生了网络侵权、网络暴力、网络情感异化等网络道德行为失范问题。文章分析了大学生网络道德失范的原因,并提出加强大学生网络道德构建应采取的对策。     

网络诈骗中话语交际的语用分析 ——以网络钓鱼的交际场景为例

网络诈骗中钓鱼者(speaker)通过与被钓者(listener)的话语交际,设置不同身份并使用特定的话语方式以骗取被钓者的信任,从而一步步地引诱对方掉入陷阱.从语用学的角度来看,这种交际具有语用身份的动态选择和话语建构特征.对此交际过程的语用分析发现,身份作为一种语用资源被钓鱼者即话语交际的发起者充分利用,钓鱼者对身...     

新时期高校学生网络道德力初探

随着网络的普及,高校学生网络道德行为失范现象比较普遍,这已成为摆在社会和学校面前必须解决的难题。要提升高校学生的网络道德力,有关部门必须在探讨大学生网络道德失范成因的基础上,加强网络道德教育,普及网络法律法规;倡导教育网络化,拓宽德育阵地;提高网络道德教育工作者的素质;健全网络道德规范,加强网络监管。     

目标、话语、方式:武术传播话语实践

当将语言的运用视为社会实践的一种形式,而不是一个纯粹的个体行为和情景变量的折射的时候,就可称之为“话语”。话语的指向是一种事件,一种实践行为,武术传播问题可从话语理论出发进行研究。对此,本文采用文本语境分析法,从话语实践的角度出发,对武术传播的目标、话语、方式三个维度进行探讨。认为:1)武术传播话语实践目标为:掌握和增强中国武术话语权和实现传统文化精神的受众认同;2)武术传播话语空间内,武术传播话语内容呈现出:“事实失真”、“未表达武术文化精髓”、“众说纷纭、认同焦虑”的特征;3)武术传播应以文化自觉为前提,坚持武术文化主体性,并积极引导公众表达,提高受众信息识别力,逐步形成武术认同,明确武术传播话语立场;同时,在新媒体语境下,武术传播应借助网络媒体之力,构建独特话语方式,并以继承和借鉴为基础,转换和创新原有话语方式。     

从网络话语的表达方式看非理性义

从网络话语的表达方式对非理性义产生的影响出发，重点对谐音、缩写、重叠、混合等网络话语的表达方式进行描述，由此更深刻地揭示网络话语在网络世界中感情方式的传达。     

青少年学生网络道德情感影响因素及培养途径

青少年学生是我国网络大军中的主力群体,目前青少年网络失范行为受到越来越多的关注,网络道德情感作为网络道德的核心成分,对青少年的网络行为具有重要的调节和支配作用。因此,探讨青少年学生网络道德情感的内容构成、影响因素及培养途径对于预测其网络道德行为具有积极的现实意义。     

中国冬季奥运会话语权面临的挑战与应对策略

运用文献资料法对冬季奥运会话语权的内涵及其构成进行界定,认为冬季奥运会话语权主要包括赛事举办权、赛事组织自主权、比赛规则制定与解释权、文化传播权、虚假事件的揭露权、正当权益的诉求权等方面。通过对冬季奥运会中国体育话语权的现状进行分析,研究认为,虽然中国体育话语能力成长快速,话语空间持续拓展,话语风格渐见特色,但依然存在话语经验匮乏,话语基础不稳固,话语特色不够鲜明,话语表达时机不够准确等突出问题,有必要借助冬季奥运会这一话语平台,不断争取与我国国际地位相匹配的体育话语权利,维护国际体育发展秩序,通过增强体育话语实力,挖掘具有中国特色的体育话语内容,创新体育话语的表达机制和传播方式,构建我国冰雪项目的体育话语体系,不断提升我国体育话语权。