用平民典型人物诠释媒体主流价值观

身患脑血栓,却勇于跳进冰窟窿救出两个孩子的汤秉贵;82岁的老母亲李淑芳做57岁病儿子的拐杖,相互依偎着走过人生路;连一万元现金都没拿过的保洁员初秀英,在捡到10万元现金后如数奉还,并把1万元的筹谢金捐给灾区;为了让孩子每天上学,摆渡教师王勇义务接送学生过河上学20年……这些草根类的平凡人物,如今越来越多地登上了媒体,成为新闻的主人公,他们也用自己不平凡的事迹征服了读者和观众。     

家,生命中最美的那幅画

<正>家,是我们无论被工作和应酬挤压的多么疲惫不堪都会有的牵挂。不论外面的世界多么风和丽日或雨雪交加,家,永远是期待我们归去的避风港湾。热气腾腾的贴心饭菜、亲人的欢声笑语、孩子的嬉笑依偎......这些元素让家成为冰山上最美的那朵雪莲和我们永远的爱恋。家,是我们生命中最美的那幅画......     

给孩子的童年点一盏灯——关于《小水的除夕》的访谈

喜欢孩子,不是一件简单的事情。有人说,应当要有"孩子的立场",于是一屁股坐在地上,甚至比孩子还"萌"。我只赞成一半。如果说要有"孩子的立场",那么就得有"成人的立场"。落实到言行上,就是既要蹲下来和孩子说话,又要站起来带孩子走路。     

简述幼儿园师生间的沟通方法与原则

沟通是指教师与幼儿互相交流,在情感、认识上达成一致的过程,随着社会发展,生活节奏的加快,使成人有时忽视了与幼儿进行沟通,忽视了对幼儿心理需要的满足,以致因父母与孩子缺乏沟通,造成代沟,教师与幼儿缺乏沟通,造成师生关系的不和谐,因此,成人与幼儿之间需要沟通,在互相沟通中,得到宽容、理解、支持和尊重。     

《吃爱长大的查斯基》：以爱构筑现实童话

<正>这是一部“林格伦儿童文学奖”的获奖作品,一部来自瑞典的脍炙人口的儿童小说,细述单亲家庭孩子的成长点滴,融融亲情暖彻心扉。她是单亲妈妈,他从没见过爸爸——他们互相以爱滋养。查斯基·约翰逊与其他瑞典孩子不太一样,他的名字不是瑞典语,而是一道希腊菜式的名称。查斯基的皮肤比一般瑞典孩子黝黑,据说是因为他的爸爸是希腊人。     

让孩子爱学习

孩子"爱"学习吗?虽然这是个不同年龄段的孩子会有不同答案的问题,但总体上说,答案的不同往往仅在于"爱"的程度上,真正"爱"学习的孩子只占少数,有相当多的孩子并不"爱"学习,甚至讨厌学习。     

从“柑橘事件”看危机事件中的角色互动——一种“风筝型互相模式”的考察视角

本文通过对"风筝型互相模式"的介绍和对"柑橘事件"的分析说明"风筝型互相模式"的价值——充分理解和掌握这一模式对危机事件中如何处理政府、媒体和公众的关系具有指导意义,而且这一模式注重传播环境的动态性质也对传媒实践具有一定意义。     

试析微博传播中的言语特征

"共变"是语言学中的一个重要的概念:"语言是一个变数,社会也是一个变数,语言和社会这两个变数互相影响、互相作用、互相制约、互相接触,从而引起种种变化。"1当下而言,这种语言活动与社会发展的共变集中地体现在信息技术给传播环境带来的变革中,从而形成了比较突出的言语特征。一、微博传播特征首先,微博传播主体显现群体性特征。"在某些既定条件下,并且只有在这些条件下,一群人会表现出一些新的特点,他非常不同于组成这一群体的个人所具有的特点。"2勒     

文化创意产业视阈下的绘本与绘本馆

绘本符合孩子思维特点,能激发孩子阅读兴趣;绘本画面精美,富有内涵,能给孩子美的熏陶;绘本能激活孩子的想象,有利于孩子创造力的培养。目前,各地区对"文化创意产业"的定义众说风云,不一而同,但可以肯定的是,文化创意产业作为文化产业发展到"创意"时代必然产生的一种新型产业,越来越受到各国各地区的     

社会认同：你与他人命运相连

"认同"就是把你自己归到哪一类人当中去。它传达了一个社会成员互相之间团结互助的那种感觉,体现了人们愿意与他人甘苦同当、命运相连的那种理念,表达了人们之间愿意互相分担的那种要求     

千万不要这样对孩子说

"妈妈都是为你好"孩子在院子里玩,妈妈走过去拉着孩子就回家,孩子很不情愿,妈妈就说:"妈妈都是为你好,和这些下岗工人的孩子在一起玩对你没什么好处。"孩子长大了,找了一个对象回来,妈妈不同意说:"他一工资低,二没户口,你找了他可是要受苦的,听妈的,妈妈都是为你好。"心好,出发点是好的,在这个庇     

送子留学需慎重 警惕形形色色“留学病”

送孩子出国留学是不少家长的梦想,有些家长望子成龙心切,甚至在孩子只有十多岁时就将孩子送出国。独自在一个完全陌生的地方生活,对一个孩子来说不是一件简单的事,需要具备一定的留洋心理条件,否则极易引发形形色色的"留学病"。     

图书出版=培养孩子--图书制作中需注意的问题

纵观图书出版各类问题的产生和解决方法,都与孩子培养极为相似,解开心扉"金钥匙"只有一把——沟通。沟通增进理解、沟通化解矛盾、沟通降低内耗、沟通提高效率。让我们图书在编辑的细心呵护下"茁壮成长"吧。图书出版就像培养孩子。父母都有"望子成龙"的愿望,希望孩子身心健康、学习进步、早日成才。作者和编辑作为图书的父母也同样有此期盼。图书与孩子一样,既有先天因素,也要后天努力。十指长短有不同,解决方法需对症。     

当我们谈天时让我们谈谈水星

甲与乙,久别偶遇,寒暄数语后,甲问乙:"你孩子学习好吗?"乙答:"不好。"两个字,噎得甲说不出话来。更让甲心碎的是,乙作为微博控,当天就愤愤发微博道:"我终于拉下面子,勇敢地说了‘不好’……什么时候,中国人能不再关心别人家孩子的学习,我们孩子成长的环境可能就不至于这么变态了。"甲揪着我,吐槽吐得气急败坏:"我多有病呀我关心别人家孩子的学习!我连她孩子是男是女都不记得了!我不就是没话     

父母,先别慌

孙云晓先生的最新力作《孩子,别慌》针对"童年恐慌"现象进行了深度解读,不仅让广大读者们有机会认识到当代青少年身上所负担的沉重压力,而且还让他们自然而然地得出这样一个结论:要让孩子不恐慌,父母首先莫慌张。孩子会放大父母的焦虑形成"童年恐慌"。正如孙云晓先生在书中所言,许多父母一遍又一遍地告诫孩子"不能上重点小学就不能上重点中学,不能上重点中学就不能上重点大学,以     

两只手的帮助

给人东西最礼貌的方式是双手递过 去,帮助别人的道理也一样,应当是"左 手给予帮助、右手给予尊严"。 曾看过一篇报道:有一年冬天纽约 特别冷,雪很大,政府号召市民出来扫雪 给校车开路。一些家长和没有孩子的家 庭抱怨"这么冷的天就别上学了"。政府 官员说"不行,穷人家的孩子一天只有学 校这顿免费午餐,还指着它熬过冬天"。 "那就让穷人的孩子上学,其他孩子不必 陪着受这个罪"。"不行,穷人的孩子也有 尊严,要让他们在保持尊严的基础上得 到帮助"。 感动之余牢牢地记住了这个故事:     

晒旅游

李安然最怕开学了,每次回去同学都互相攀比暑期旅游,自己一次旅游都没有去过,心里难受,总觉得低人一等。担任多年小学班主任工作的张老师也反映,孩子之间近几年已经从原来的比鞋、比书包,越来越流行比拼假期旅游。小孩子比比鞋子、比比书包无伤大雅,但有了家长的推波助澜,形势就大不一样。动辄欧洲美国,抬腿成千上万,没有经济能力的小孩子,花的都是大人的钱,孩子的攀比其实是家长的钱在打架,是家长的浮躁和虚荣在争奇斗艳。     

从幼年动手积蓄天才能量——访能量娃教育集团常务副总裁杨洪生

"早教最重要的目的,是培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯,是在尊重孩子天性的基础上,把教育溶于娱乐之中,真正实现让孩子健康快乐成长的目标。"     

简论《准风月谈》中的新闻评论

鲁迅的<准风月谈>从题材选择上看,旁敲侧击,从风月中谈出风云.其新闻评论,突出地体现为逻辑思维与形象思维互相渗透、互相融合.单篇评论兼具现实的广度和历史的深度,系列评论则体现为严密的连续性,整体上体现出"关注民生"的评论风格.     

缤纷童书迎“六·一”——第二十一届全国图书交易博览会少儿图书选析

美国著名儿童文学家波罗·福克斯曾经说过:"当你念书给孩子听,当你把一本书交到孩子手上时,你便带给孩子无限的人生可能性,你便成为一个启发者。"挑选适合的图书送给孩子,以正确的方式阅读,成为了家庭教育的一项重要内容。今年的第21届全国图书交易博览会