共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
现阶段大学生的自主学习能力不容乐观.分析了其现状及造成大学生学习能力缺失的具体原因,立足教学实践,以让学生“学会学习”为切入点,提出了加强学法指导、培养大学生自主学习能力的策略. 相似文献
2.
大学生自主学习能力的差异性分析 总被引:21,自引:0,他引:21
采用《大学生自主学习量表》对380名大学生自主学习能力进行了调查。结果发现:(1)大学生自主学习能力普遍不高;(2)大学生自主学习能力不存在性别差异。女大学生在学习动机分量表和“外在目标、学习焦虑”因子上得分显著高于男大学生,而在“学习管理”因子上得分显著低于男大学生;(3)大学生自主学习能力有随着年级升高而下降的趋势,大一学生自主学习能力显著高于大四学生自主学习能力;(4)大学生自主学习能力不存在专业差异;(5)大学生自主学习能力不存在城乡差异,但在外在目标因子上,来自城镇的大学生得分显著高于来自农村的大学生。 相似文献
3.
4.
大学生英语自主学习能力的调查与分析 总被引:9,自引:0,他引:9
周柳琴 《广西教育学院学报》2005,(6):48-51
本文从学习者自主的概念出发,通过对广西工学院非英语专业大学生的抽样问卷调查,总结分析了大学生英语自主学习能力的现状,并在此基础上探讨了培养大学生有效的荚语自主学习能力的方法和策略,以期能对少数民族地区工科院校的大学英语教学有所启发,并有利于大学生自身的发展。 相似文献
5.
宋华 《读与写:教育教学刊》2011,(2):56-57
大学生自主学习能力的培养已逐渐成为当今高等院校谈论的一个热门话题。转变传统教学观念,激发学生的内部学习动机,改革传统的课堂教学模式,构建科学的教学评价体系等方面是促进大学生自主学习能力发展的几个重要因素。 相似文献
6.
7.
徐爽 《天津职业院校联合学报》2009,11(6):76-77,80
自主学习能力是大学生的基本能力之一,我国大学生自主学习意识薄弱,缺乏正确的学习策略的选择能力,自主学习能力较差,针对这些原因制定了大学生自主学习动力的培养方案。 相似文献
8.
石莉莉 《湖北广播电视大学学报》2006,23(1):45-46
当今社会英语被广泛使用,越来越多的信息通过英语直接传输。学好英语能够直接接受这些信息。本文讲述了在大学阶段如何培养学生英语自主学习的能力,以适应信息社会和终生学习的社会的需要。 相似文献
9.
本文从学习者自主的概念出发,通过对广西工学院非英语专业大学生的抽样问卷调查,总结分析了大学生英语自主学习能力的现状,并在此基础上探讨了培养大学生有效的英语自主学习能力的方法和策略,以期能对少数民族地区工科院校的大学英语教学有所启发,并有利于大学生自身的发展。 相似文献
10.
目的:研究大学生自主学习能力的成分。方法:从能力属于个性特征的角度出发,通过文献资料检索,开放式问卷、半封闭式问卷和封闭式问卷调查分析,以及因素分析提取主成分的方法,对大学生自主学习能力的成分进行研究。结果:大学生自主学习能力成分涉及自主性和学习能力2个因素,共21个方面。结论:弥补了大学生自主学习能力成分研究领域的不足,为大学生自主学习能力的培养及量表研制奠定了基础,同时丰富和发展了教育理论。 相似文献
11.
自主学习能力是应用型本科高校大学生必须具备的基本能力,对大学生的学习成效起着决定性的作用。在应用型本科教育中强调大学生自主学习能力的培养,不仅有利于落实以学生为主体的教育观念,使学生成为学习的主人,更有利于增强学生自我更新.自我提高的意识,促进学生全面发展。基于此点,本文从强化自主学习教育引导、构建自主学习教学模式,创建自主学习环境,运用多样化教学方法四个方面入手,对提升应用型本科高校大学生自主学习能力的途径进行探究。 相似文献
12.
13.
伴随着信息更新速度的不断加快,为了适应社会需要,大学生在毕业之后要快速获取相关知识和信息.大学生学习能力得以提高,进而从容面对挑战,是当前教学的重点.本文在自主学习内涵的基础上探讨了大学生自主学习存在的问题,并提出了一些建议. 相似文献
14.
伴随着信息更新速度的不断加快,为了适应社会需要,大学生在毕业之后要快速获取相关知识和信息。大学生学习能力得以提高,进而从容面对挑战,是当前教学的重点。本文在自主学习内涵的基础上探讨了大学生自主学习存在的问题,并提出了一些建议。 相似文献
15.
大学生自主学习能力现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
为了更好的促进大学生教育改革,促进学生从他主学习转向自主学习。本文通过问卷调查摸清当今大学生自主学习能力的现状,并从教师改革的角度提出了改善这一现状的对策。 相似文献
16.
本文阐述全媒体时代大学生自主学习面临的挑战,分析全媒体时代大学生自主学习能力提升中网络环境复杂、有效资源匮乏、专业指导较少、能力水平较低等阻力因素,提出优化全媒体时代大学生自主学习的环境、为大学生搭建更多可利用的学习资源平台、加强对大学生自主学习的引导、在教学过程中强化个性化自主学习意识等对策,逐步提升大学生自主学习能力。 相似文献
17.
大学生英语自主学习能力的培养,对学生学习的自觉性和自主性起着至关重要的作用.对提高学生的英语成绩和应用英语的能力有很大的帮助,同时对学生的终生学习有着长远的影响.作为教师,有必要在这方面进行研究和探讨. 相似文献
18.
探讨大学生英语自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
自主学习作为一种全新的学习模式,对我国大学英语教学具有重要的指导意义。培养大学生英语自主学习的能力,是语言习得规律的要求,也是现代高等教育的目标及学生成长的需要。文章在分析大学生英语自主学习能力培养必要性的基础上,从学习意识、课堂教学、学习方法、学习环境、学习能力等多个维度对大学生英语自主学习能力培养模式的建构进行了论述。 相似文献
19.
培养大学生英语自主学习能力是目前我国大学英语教学研究的重点。培养大学生的英语自主学习能力就是通过教师的引导和启发,培养和提高学生的英语学习能力。本文具体分析了培养大学生英语自主学习能力的必要性,总结了在自主学习过程中存在的问题,并提出了具体的培养大学生英语自主学习能力的途径,旨在为外语教学改革提供一些新思路。 相似文献
20.
大学生自主学习能力的内涵、构成及培养 总被引:1,自引:0,他引:1
何基生 《湖南科技学院学报》2012,33(5):75-78
大学生的自主学习能力是指学生顺利完成自主学习任务的各种心理品质的总和,具体包括自主学习的自我定向能力、应用学习策略能力、自我监控能力和自我评价能力。大学生自主学习能力结构包括一般学习能力、一般自主学习能力和具体学科的自主学习能力。大学生自主学习能力的培养应根据大学生自主学习能力的内涵及构成,贯穿于教育的全过程,渗透到教学的各个环节,并实施自主学习教学模式,建立自主学习体系。 相似文献