基于云计算的计算机类实验教学平台搭建与应用

针对武汉理工大学计算机类实验教学中存在跨校区、教学资源分散、实验基础设施有限等问题,提出实验教学云平台框架,并阐述该框架构建过程。通过该平台实现计算机类实验环境快速自定义部署、高性能实验仿真开发、实验中心信息综合服务支撑等功能。给出包括跨区域和跨专业计算机开放式教学、Hadoop高性能实验平台、开放实验预约等方面的教学应用案例。     

虚拟现实技术与电大远程教育

虚拟现实（VR）是近几年来国内外科技界关注的一个热点，其发展也是日新月异。本文介绍虚拟现实技术及其在电大远程教育技术发展中作为一个非常有前景的远程教育技术的应用。     

基于云计算的经管实验教学平台建设与应用研究

为了解决传统实验教学中存在的教学资源分散、共享度低、教学与科研融合度不高的问题,广东外语外贸大学实验教学中心构建了基于云计算的经管实验教学平台。新的教学平台利用云计算在实现资源共享、创新教学模式和降低实验室硬件维护成本等方面的优势,通过整合优质实验资源,构建开放型实验教学环境,推动实验教学与科研深度融合,促进创新型人才培养和跨专业实验教学体系构建。     

基于创新融合的新工科实验平台建设和教学改革

采取继承与创新、交叉与融合的主要途径,对专业的实践教学环节进行改革。开发综合创新实验平台,设计实践项目和内容,构建循序渐进和持续化的实验体系和教学模式。实践效果表明,该平台的使用和教学模式改革,有助于学生工程思维培养,大大提高了工程应用能力和创新能力,提升了测控专业的人才培养质量。     

基于虚拟现实技术的心理学实验教学资源建设

华中师范大学心理学院围绕人才培养的目标,依托国家级心理与行为虚拟仿真实验教学中心,大力开展基于虚拟现实技术的心理学实验教学资源建设,已建成的9个教学型项目分属于5个模块。中心还依托大学生创新创业基金项目、各类省级、校级等科研项目,倡导学生自主申报研究型实验课题,并借助已有或正在进行中的实验项目,开展了一系列国内外心理学实验教学交流。     

虚拟现实技术及其在实验教学中的应用

虚拟现实技术(Virtual Reality，简称VR)是利用计算机以及专用硬件和软件仿真各种现实，通过计算机和信息技术构造虚拟化的自然环境，将用户和计算机结合成一个整体，用户置身于模仿真实世界而创建的三维电子环境中，与虚拟环境的人及事物进行思想和行为的交流。目前，虚拟现实技术已广泛应用于航空航天、医学实习、建筑设计、军事训练、体育训练、娱乐游戏等诸多领域。在国外，虚拟现实技术已应用于课堂教学。     

虚拟现实技术实验教学课件的制作和应用

文章利用虚拟现实技术实现了摩托车虚拟仿真的课件系统,讨论了从二维平面设计到三维建模技术和三维场景的优化技术,动画设置的过程,以及用Auto CAD 3ds max Virtools实现的方法,最后讨论了基于虚拟现实技术课件在教学过程中的作用。     

虚拟现实技术实验教学课件的制作和应用

文章利用虚拟现实技术实现了摩托车虚拟仿真的课件系统,讨论了从二维平面设计到三维建模技术和三维场景的优化技术,动画设置的过程,以及用Auto CAD 3ds max Virtools实现的方法,最后讨论了基于虚拟现实技术课件在教学过程中的作用。     

基于混合云的高校实验教学平台建设模式研究

云计算低成本、高效率、可扩展的特点可以有效克服目前高校实验教学中存在的教学资源分配不均、更新慢、共享程度低等问题,混合云环境可以保证数据共享及信息安全的双重需求。在分析国内外云计算教学的基础上,提出了基于混合云的高校实验教学平台,并设计了其建设模式———多角色共同搭建多层次的实验教学平台。该平台的建设对云计算在实验教学领域的应用具有一定的指导意义。     

“新工科”背景下工程机械类虚拟仿真实验教学资源建设

实验教学是“新工科”专业培养创新型人才的重要途径,针对工程机械专业传统实验教学方法存在的成本高、耗时长、效率低等问题,融合Web 3D技术和B/S网络机制构建了工程机械模拟操作、结构装配、液压原理及性能测试等虚拟仿真实验教学资源,建设了包含学生实验教学、企业职前培训、教师科研服务的网络共享平台,探索了虚拟仿真实验教学资...     

基于VR技术的生物课堂演示实验教学模式的构建

探索了基于VR技术的中学生物课堂演示实验教学模式的理论基础,对课堂演示实验学习的内涵、内在机制、特征以及与其他学习方式的区别与联系作了阐述。该模式能够实现有效的教学交往和互动,让学生主动参与到课堂演示教学中来,以发挥学生主体的积极性、主动性,让学生在以后的实验课上能够完全独立地完成实验。     

基于虚拟现实技术的教育应用研究

本文对虚拟现实技术的定义进行界定,并重点阐述虚拟现实技术在教育领域的应用以及相关发展方向,在此基础上,对未来虚拟技术在教育应用上将遇到的瓶颈进行阐述。     

新工科背景下地方高校实验教学平台建设路径

实验教学平台是地方高校高水平应用型人才培养的重要载体.为适应新工科背景下人才培养需求,深入剖析新工科建设背景下,地方高校应用型人才培养面临的新挑战,针对硬件建设落后、平台有效利用率较低、人员管理机制待完善等问题,提出服务地方、产学结合的实验平台建设定位;立足学校特色,打造高水平实验平台;加大投入,建立实验平台保障机制....     

基于云平台的虚拟现实多媒体教学资源开发与整合

虚拟现实技术已日趋成熟,将虚拟现实技术应用于教学,可以为学生带来全新形式的多媒体教学资源。本文探讨了如何应用已有的虚拟现实技术进行多媒体教学资源开发,并在此基础上,借用第三方公用云平台,将现有的虚拟现实多媒体教学资源进行整合,为虚拟现实教学资源的开发、整合、应用与推广提供了理论支持。     

基于云计算的经管类实验教学平台建设的探讨

针对目前经管类实验教学中存在的设备无法升级扩展,难以共享、使用率低、维护困难等问题,本文提出了结合最新的基于云计算技术经管类实验教学平台建设思路：跨越院系、专业和课程的局限,打破单一的硬件设备、操作系统、应用软件、数据之间的规律,构建资源池的教学网络架构,集中管理整个虚拟环境——虚拟数据中心、集群、主机、虚拟服务器、网络和存储系统,建设安全、高效、稳定、具有海量计算能力的全校共享的经管类实验教学平台,满足全校经管类专业实验教学的需求。     

基于云计算技术的计算机实验教学平台

为了解决高校计算机实验室在资源不足、软硬件更新和维护成本高、更新速度慢、已有资源使用效率低等方面的问题,研究了云计算技术和北卡罗莱纳州立大学实现VCL的技术要点和思路,设计并实现了基于云计算的计算机实验教学平台,并将该实验教学平台应用到我校计算机公共基础课程实验教学中,证明了该平台的有效性     

基于虚拟现实技术的CAI及其发展

本文考察了基于虚拟现实技术的CAI，分析国内现有条件，论证了CAI与VR－CAI的关系及VR－CAI独有的特色，指出了其广阔的发展前景，对我国VR－CAI的走势和可能存在的方式进行了深入的思考。     

基于虚拟化技术的Hadoop集群搭建与应用

Hadoop作为云计算开源项目,已得到工业界和学术界的广泛认可。传统的Hadoop环境大多基于物理服务器,难以获取足够的实验场地和设备来建立Hadoop实验环境。同时,存在维护和管理代价高、资源浪费严重等问题。基于东华云平台,提出一种在单台物理服务器上运行多台虚拟机来创建虚拟化Hadoop环境的方法,即便只有一台服务器,也可以快速搭建Hadoop环境并进行基础实验,实验证明了该集群的可用性。     

虚拟现实技术在实验教学中的应用

随着科学技术和现代教育行业的不断发展和日臻完善,虚拟现实技术在教育行业中的作用越来越凸显。阐述了虚拟现实技术与虚拟实验,分析了虚拟现实技术对实验教学的影响,并探讨了基于虚拟现实技术的实验教学设计要点。     

虚拟现实技术在光学实验教学中的应用

随着科学技术的发展以及教育的进步,虚拟现实技术是继计算机技术和实验研究之后的一种新的研究方法,并且在高等学校物理实验中的运用越来越广泛。随着不断深化的教育教学改革,为培养学生研究能力和综合素质,这就要求实验教学在教学内容、教学模式、教学方法上进行革新和改善。利用现代虚拟现实技术,结合物理实验光学教学内容,建立形象直观、便于操作的光学实验仪器分光计和相关组件,这种光学实验仪器让老师教学演示和学生实际操作变得简洁方便,有效地提高了高等学校实验教学的质量,同时科技的运用也是为社会服务。虚拟实验利用虚拟现实技术正在逐步从理论走向实践,成为高校物理教学的一个热点。