跨世纪的当代世界改革潮

和平与发展是当代世界的主潮流。当代世界的大发展是世界历史上任何时期所不能比拟的;当代资本主义、当代社会主义和当代民族主义都具有了一系列新的发展特点,突出说明在当代世界各国,不分社会制度、不分国家贫富都谋求通过改革调整、科技革命,来推动历史的进程。一发达资本主义,当代社会主义和当代民族主义的全球性改革浪潮从战后初期至今近半个世纪,这一潮流持续不断。40年代中期到60年代末,美欧日发达资本主义国家在这一浪潮中十分活跃。在美国有1945—1953年的杜鲁门政府的公平施政;1953—1961年艾森豪威尔政府的现代共     

发展“两岸四地”经济一体化 促进中国经济的持续增长

区域经济一体化是当代世界经济的主要特征和趋势。最早的区域经济一体化可以追溯到１２４１年成立的普鲁士各城邦之间的“汉撤同盟”，现代区域经济一体化的雏形则要追溯到１９２１年比利时与卢森堡结成的后有荷兰加入的卢比荷同盟。区域经济一体化的迅速发展始于二战之后，并形成两次较大的发展高潮。第一次是在２０世纪５０、６０年代，第二次是在２０世纪８０年代末。９０年代以来其发展趋势仍在明显加强，并成为当代世界经济发展的主要特征。尤其是８０年代以来的区域经济一体化更是发展势头强劲，呈现出如下特有态势：一是区域经济一体…     

20世纪的现实与高中《世界历史》课本(上)

本世纪以来特别是第二次世界大战结束以来的当代世界,发生了翻天覆地的巨大变化,其范围之广,影响之深,发展之快,竞争之烈,规模之大,超过了有史以来的任何历史时期.在行将跨入新世纪的今天,坚持建设具有中国特色社会主义的中国人民渴望看到一部具有浓厚时代     

《世界当代史:和平与发展专题讲座》基本问题分析

第二次世界大战结束迄今已有50余年,世界已发生了巨大的变化,出现了许多前所未有的新情况、新特点和新趋势。而其中维护世界和平和促进各国经济的发展以及民主的进程,已成为当代世界历史发展的主潮流和大趋势。和平与发展代表着全世界人民的根本利益与共同愿望。考虑到中学历史课本乃至大学世界当代史教材,一般突出和平与发展这一主题不够,故在我院中学历史教师继续教育《世界当代史》讲座的课程中,特将其作为讲授的重点或主要内容,以使学员更好更准确地把握当代世界历史发展的脉博。为帮助学员理解和掌握其教学内容,特对该课程的两个基本问题作一简要分析。     

“中国的发展离不开世界”

中国是当代世界的中国，中国的发展离不开世界。世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。当今世界正处于历史性的转折关头，经历着陆深刻而复杂的变动。国际风云浓谲云诡，扑朔迷离，世事演变，经纬千端，万花撩乱。历史向我们发出严峻的挑战，也赋予千载难适的机遇。邓小平同志立足中华，面向世界，以对当代中国的深刻了解和对当代世界的科学认识，为中国主动驾驭时代潮流，高瞻远瞩地构思和设计了有中国特色社会主义的一整套发展战略。认真学习邓小平同志关于当代世界的科学论断，关于我国外交战略、策略的理论和实践，对于从时代的高度全面深刻理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。对于进一步自觉把握时代的脉搏和历史的契机，加快改革开放和现代化建设具有重要意义。本刊将陆续刊载有关学习体会，以便切磋交流，推动学习的深入发展。     

汇入世界文明主潮流的历史运动

现代化是近代以来的世界文明主潮流。然而,由于对现代化的世界历史进程的认识和判断上的失误,社会主义国家都没有真正实现现代化的适当方式,从而不但生产力发展与资本主义拉开了差距,更重要的是与人类文明和世界进步偏离。当代中国改革开放和现代化建设所以具有如此巨大的魅力和威力,根本上在于它是使中华民族自觉地、主动地汇入世界历史,使社会主义中国回到世界文明主潮流的历史运动。     

80年代以来“丑学”研究述评

“丑学”作为感性学（aesthetics）的范畴之一，长期被遮蔽在“美学”的阴影之中。80年代以来，随着西方理论的引入和创作界对“丑”之态度的转变，一些文学作品中出现了对丑的大量描写，丑学研究逐渐形成了一股潮流。从80年代初期至90年代初学者们主要研究的是关于丑的本质，丑与美的关系问题，并围绕“以丑为美”和“化丑为美”进行了讨论；90年代中后期以来文论界开始关注文学审丑现象，主要针对先锋文艺中的审丑现象进行了分析。对80年代以来关于丑学理论研究进行分析，能为感性学的现代发展开辟新的道路。能够更好的把握文学的动向，更有利于文学的发展。     

当代世界教育终身化发展探索

当代世界教育终身化发展探索张崇善山西省教科所６０年代以来，世界科学技术的高速发展，给人类社会带来了翻天覆地的变化，而在这些变化中，终身教育理论的提出及实施，为现代教育的改革和发展注入了新的活力，开辟了无限广阔的领域和前景。现在，世界各国，特别是发达国...     

2000年全国硕士研究生政治理论考试大纲内容介绍(五)

《当代世界经济与政治》《２０００年全国硕士研究生政治理论考试大纲》以原考试大纲中的“世界政治经济与国际关系”与新课程“当代世界经济与政治”相接的内容为主。在修订考试大纲时,对部分章节的内容和顺序作了调整。一、新的考试大纲的主要内容（一）当代世界经济格局与发展趋势１战后世界经济格局的演变战后初期到６０年代末美国称霸世界经济领域。７０年代后世界经济向多极化方向发展。８０年代末以来世界三大区域经济集团化加速发展。主要世界经济组织的发展及其作用。２当今世界经济发展的趋势以科技为先导、以经济为中心的综…     

论当代世界史教材体系的改革：——兼谈教学实践（上）

一、教材体系的改革势在必行当代世界史是一门新兴学科，它具有强烈的时代色彩及下限延续的特色，在历史学中它是历史、现状和理论联系最为紧密的学科之一，也是完整而系统地阐述当代世界经济、政治、社会、思想文化相互关系及演变轨迹的一门学科。这门年轻的分支学科从它开始发育、成长的时候起，就与不断调整和改革的命运联系在一起。现在是到了当代世界史教材体系的改革势在必行的时候了。１．我国世界现当代史教材体系的演变在我国的当代世界史作为一门历史分支学科的教学，还是８０年代中期以来才陆续进人高等学校课堂的。记得４１年前…     

司法程序公正的历史性和时代要求－－兼评我国司法程序公正的现状及其发展空

文章运用唯物辩证的历史观，把司法程序公正放在运动、变化和发展的历史时空中加以考察，阐述了司法程序公正随着时代变化发展的历史规律，并在分析的基础上指出：由于处于同一时代，当代世界存在着为各国普遍接受的司法程序公正理念和最低标准。中国处于时代发展的潮流之中，司法程序公正观念的产生和相应制度的制定既反映了这一时代的要求，但同时与时代发展的一般要求相比，仍然存在较大的发展空间。     

冷战后非洲国家政治体制变革

80年代后半期，非洲发生了自独立以来最迅猛的变化，50多个非洲国家先后发生了大规模的以多党民主化为内容的政治变革。初期这种政治变革一度使非洲政局动荡，形势恶化，但经过5年多的发展，目前局势表明，非洲已渡过最困难的时期，由乱到治，政局稳定，经济复兴。一贯贫穷落后的非洲正在走向振兴之路。这场大规模的政治变革在非洲历史进程中究竟起了什么作用，众说纷纭，评价不一。笔者认为，总的来看，这是非洲发生的又一次历史转折，是合乎当代世界政治经济发展大趋势的重大变化，对推动非洲的发展和进步将起到积极作用。冷战后世界格局…     

知青文学的现象写实主义潮流

知青文学自新时期兴起后形成了"蹉跎岁月"和"青春无悔"的创作模式.1990年代以来,知青文学创作中出现的现象写实主义潮流,超越"青春无悔"的模式,抗拒宏大叙事,还原历史的原生态,并以个人化的方式书写个人存在的真实状态,是1990年代文学潮流的产物.     

生物科学、海洋经济、新材料技术的发展

当代世界问题教学，乃中学历史教学一大薄弱环节，为帮助中学师生从全球角度认识历史与现实，更全面地看待当代世界，应本刊编辑部特别邀请，本刊专家指导委员会委员、知名史学家、北京师范大学黄安年教授撰写了穴当代世界六十年《当代世界六十年（1945-2005）系列专题文章，并从2006年起由刊连载。愿我们的这一策划借助黄先生的笔触，能够对中学的当代世界史教学多所裨益。     

90年代以来海峡两岸高等教育发展比较分析

20世纪90年代以来，大陆和台湾高等教育在改革与发展中既面临有共同的问题，又具有各自的重点和难点。在办学、管理、投资、招生等宏观运作体制上，海峡两岸既有相同之处也有不同之点。积极沟通，加强交流，取长补短，共同进步，是海峡两岸迎接未来挑战回应时代潮流的应有之举．     

有关未来教育观念的思考

有关未来教育观念的思考王桂湘我们正处在世纪之交的时代。当代世界，特别是２０世纪８０年代以来，新技术革命的浪潮风起云涌，信息瞬息万变，经济日新月异，人类社会的各个领域正在飞速地改变着面貌。而即将来临的２１世纪，必将是一个以更高速度发展和变化的新世纪。面...     

伟大实践的科学总结

伟大实践的科学总结季家修《邓小平文选》第三卷所收的１１９篇文章，都是近十年来写就的。２０世纪８０年代以来，时代的主题是和平与发展，小平同志在《和平与发展是当代世界的两大问题》一文里，把它概括为“东南西北”四个字。“和平问还是东西问题，发展问题是南北问...     

90年代教育发展的趋势和提出的教育哲学课题

<正> 一、90年代世界教育发展的趋势和主要特点90年代刚刚开始,要想全面把握其发展趋势为时尚早。但有一点已经看得很清楚:90年代将出现世界性教育改革的强大潮流。实际上这股潮流在一些发达国家从80年代后期就已经开始出现。在20世纪的最后10年出现世界性教育改革潮流绝不是偶然的,这既是近40年世界教育改革发展的历史必然,又是人类自觉步入21世纪的时代必然。     

文学:从世界新潮到本土思路

当代世界文学千姿百态，争奇斗艳，各种文学并存，相互渗透，文学出现了生机盎然的景象。特别是非洲文学，近十年来，已有三名作家获诺贝尔文学奖。表现出色的是拉美文学，从1967年到1982年，拉美就有三位文学大师荣获诺贝尔文学奖。瑞典文学院授予马尔克斯诺贝尔文学奖时指出：“拉丁美洲文学很早就表明，它具有其它地区文坛上少有的活力，并且已经占有受到当代文坛特别关注的地位”。当代世界文学的发展动态是现实主义与现代主义两种文学潮流的交叉。许多现代主义作品是现实主义题旨与意识流手法的结合，既进入心理意识之内，又步入社会现…     

90年代以来世界高等教育的核心理念

90年代以来 ,世界高等教育新理念不断涌现 ,其中 ,针对性、质量观和国际化已成为当代世界高等教育发展的三个核心理念。本文对这三个核心理念的形成、内涵及其启示进行了研讨。