1996年全国曾通高等学校招生统一考试上海化学试题

１９９６年全国曾通高等学校招生统一考试上海化学试题第Ⅰ卷（共７０分）说明：１．在无机化学反应中，“＝”与“→”通用，在有机化学反应式中一律用→表示．２．物质的量浓度与摩尔浓度通用，单位统一用摩／升表示．３．原子量（即相对原子质量）Ｈ－１Ｃ－１２Ｎ－１...     

实验二 用电流表测电流

·实验预习·１．电流表是测量电路中＿的仪表，其符号是＿． ２．图２－１是电流表的表盘，其量程有＿与＿．当选用“＋”和“３”两接线柱时，每一大格表示＿，每一小格表示＿，表盘指针指示的读数是＿．当选用“＋”和“０．６”两接线柱时，每一大格表示＿，每一小格表示＿，表盘指针指示的读数是＿． ３．正确使用电流表的规则是：（亚）电流表要＿在电路中；（２）“＋”、“－”接线柱的＿．必须使电流从“＋”接线柱＿，从“－”接线柱＿；（３）被测电流＿电流表的＿；（４）绝对不允许＿而把电流表＿电源的两极上． ４．使用电流…     

实验三 用电压表测电压

·实验预习·１．测量电路＿，要用电压表，其符号是＿． ２．图３－１是电压表的表盘，当选接“－”与“３”两接线柱时，其量程是＿，每一大格表示＿，每一小格表示＿．当选接“－”与“１５”两接线柱时，其量程是＿，每一大格表示＿，每一小格表示＿．图３－１中表盘指针指示的读数为＿． ３．正确使用电压表的规则是：（１）电压表要＿在电路中；（２）“＋”、“－”接线柱的接法要正确．必须使电流从＿流入电压表；（３）被测电压＿电压表的量程． ４．电压表使用前，要检查指针是否对准＿． ５．电压表接入电路前，应先估计待测电压…     

1995年普通高等学校招生全国统一考试化学

１９９５年普通高等学校招生全国统一考试化学第Ⅰ卷（选择题共８４分）可能用到的原子量：一、选择题：体题包括５小题，每小题３分，共１５分．每小题上资上士选项符合题意．）请分别比较１～３小题中前后２个值的大小·用（Ａ）、（Ｂ）、（Ｃ）、（Ｄ）表示前者和后者...     

你出现过这样的错误吗

例１计算（１）a１２÷a４；（２）x３n＋４÷x３n＋１．错解：（１）a１２÷a４＝a３；（２）x３n＋４÷x３n＋１＝x３n＋４－３n＋１＝x５．剖析：同底数幂相除的法则是“底数不变，指数相减”．（１）式的计算中，错把“指数相减”变成了“指数相除”；（２）式的计算中，法则虽没有用错，但在３n＋１的外面没有加上括号，导致符号错误，正确答案是：（１）a８；（２）x３．例２计算：（－２x）４÷（－４x）３错解：（－２x）４÷（－４x）３＝犤（－２）÷（－４）犦·x４－３＝１２x．剖析：－２和－４是括号内单项式的系数，可将（－…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 1-4)

１．—Whatsyourname？（你叫什么名字？）—MynameisJimGreen．（L．１）（我的名字叫吉姆·格林。）“Whatsyourname？”用于询问对方的姓名。回答可用“Mynameis．．．”，还可以用“Im．．．”，也可直接说出自己的名字。例如：—Whatsyourname？（你叫什么名字？）—JimGreen．／ImJimGreen．（吉姆·格林。／我叫吉姆·格林。）２．Goodmorning，MrWang！（L．２）（王老师，早上好！）这是自早晨起床后至中午１２点之间向人打招呼的问候语，回答时也用“Goodmorning！”。它常用于较正式的场合，非正式场合可直接说“Morning…     

实验四 氧气的制取和性质

·实验预习·１．氧气的制取和氧气的性质．２．制取氧气的装置不能漏气．怎样检查装置的气密性？３．实验室制取氧气时，什么时候开始收集气体？为什么？４．为什么可以用排水法收集氧气？用排水法收集气体完毕，停止加热时，应怎样操作？５．怎样证明一瓶无色气体是氧气？ ·实验报告·实验目的实验用品仪器：药品和材料： ·典型实验题例析· 例１某同学欲按图１所示装置制取氧气（所用药品为氯酸钾和二氧化锰）． （１）指出装置甲中两处明显的错误：①＿．②＿． （２）将改正后的装置甲与装置乙连接，并按要求进行实验，当集气瓶即将…     

《分式》自测题

一、填空题（每空２分，共２０分）１·①当ｘ＝　　时，分式　　　无意义；②当ｘ＝　时，　　值为零；③当ｘ　　时，分式　　有意义．２．在代数式　　　中，分式有　３、计算４·化简：５　　　　　的最简公分母是　　　的最简公分母是６在　　都是非零实数，且ｘ≠ｙ（用含ｘ、ｙ的式子来表示）．７．约分：二、选择题（每题３分，共２１分）１．下面的分式中，与　　相等的是（）（Ｃ）　（Ｄ）２．如果分　　　的值为零，那么ｘ＝（）（Ａ）１；（Ｂ．）２　　（Ｃ）－１；（Ｄ）２或－１．３．把分式　　中的ａ和ｂ都扩大３倍，那么…     

数学式和反应式

１）文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排，并用阿拉伯数字连编序号。序号加圆括号，右顶格排。 ２）数学式需断开，用２行或多行来表示时，最好在紧靠其中符号＝，＋，－，±，　，ｘ，·，／等后断开，而在下一行开头不应重复这一符号。 ３）反应式需断开，用２行或多行来表示时，最好在紧靠其中符号→，＝， ，＋后断开，而在下一行头不应重复这一符号。式中的反应条件应用比正文小１号的字符标注于反应关系符号的上下方。 ４）化学实验式、分子式、离子式、电子式、反应式、结构式和数学式等的编排，应遵守有关规…     

初二(上)代数期未复习自测题

一、填空1．提公因式（x－y）’－2（y－x）一（一atx（X一y－I－2）·2．WHXi。‘—一（de3b＞（－3b）．3．HMopH－4X＋1一（一1）’．4．立方和27a‘We一（＋2）（－－）．5·如果／－I－ho＋gy’是一个完全平方式，那么办的值是．（安搬1994年）6·当X一时，分式7gr；～～的值是零．－——”‘””一H‘WZH－3”““”””（山西1993年）7．填写未知的分子或分母：1队若x、y满足等式x＝ie，则用含x的代”’“””””””””ywel”“”“”’“““”“’“数式表示y，得y一（南京1993年）二、单项选择：1．4。’b：－gC’分解…     

实验六 二氧化碳的制取和性质

·实验预习·１．二氧化碳的物理性质和化学性质．２．实验室制取二氧化碳的反应原理和仪器装置．３．收集、验满、鉴定二氧化碳气体的原理和方法．４．往玻璃容器里放石灰石（块状固体）时的操作方法． ·实验报告·实验目的实验用品仪器：药品和材料： ·典型实验题例析·例１　图１是实验室制取气体时常用的装置图．请按要求填空： （１）制取并收集氧气，应选用的装置为＿（填代号）．当实验完毕时，应先＿，后＿否则可能＿． （２）制取并收集氢气，应选用的装置为＿（填代号）．点燃氢气前，应＿． （３）实验室制取二氧化碳选用的试…     

电介质的介电常数有单位吗

现行全日制普通高级中学物理（试验修订本·必修加选修）第二册（人民教育出版社２０００年１２月第２版）第１１０页指出：“电容器极板间充满电介质时电容增大的倍数，叫做电介质的介电常数，用ε来表示。”而在同页“几种电介质的介电常数ε?F·m－１”表中，却把介电常数ε误认为是单位为F·m－１的物理量。通常所说的电介质的介电常数更确切地应称为相对介电常数，可以看出教科书表中所列的就是电介质的相对介电常数，一般它有三种定义。１．用场强比定义。为了表征电介质在外电场作用下的电极化性质，理论上把外电场强度E０与电介质…     

实验八 酸的性质

·实验预习·１．酸具有哪些通性？为什么酸有相似的化学性质？ ２．如何用ｐＨ试纸测定溶液的酸碱度？ ３．怎样正确地使用滴管？ ４．酸是腐蚀性药品，使用时要特别小心，不要让酸沾到皮肤上或溅到衣服上．如果不慎将稀酸洒在桌子上或沾到皮肤上，怎样用最简便的方法处理？如果是较浓酸，又该如何处理？ ５．怎样用最简便的方法检验一种溶液是不是酸溶液？ ·实验报告· 实验目的 实验用品 仪器： 药品和材料： ·典型实验题例析· 例１　不能用金属与相应的酸直接反应制取的盐是（　）． （Ａ）ＦｅＣｌ３　（Ｂ）ＺｎＳＯ４　（Ｃ）Ｃｕ…     

初二(上)代数期考模拟试题

一、判断题（正确的打“√”，不正确的打“×”；每小题２分，共１０分）１·若　是分式，则Ａ、Ｂ都是整式，且Ｂ中含有字母·（）２·当３时，分式联部　　　值为零（）３．将多项式ｘ４－１化为（ｘ２＋１）（ｘ２－１）的形式是这个多项式的团式分解．（）４·５．将多项式ｘ４－８１分解因式的结果是（ｘ２＋９）（ｘ２－９）．（）二、填空题（每小题４分，共２８分）６．将多项式ｘ３－４ｘ分解因式的结果是７．在分式　　中，当ｘ＝　时，分式的值为零；当ｘ＝　　时，分式无意义·８．多项式ａ＋ｂ、ａ２－ｂ２、ａ３＋ｂ３的公因…     

实验二 分子运动

·实验预习·１．胶头滴管的正确使用方法．２．什么叫做分子？分子有哪些基本属性？３．物理变化和化学变化．扩散是物理变化还是化学变化？为什么？ ·实验报告·实验目的实验用品仪器：药品和材料： ·典型实验题例析· 例１　下列现象中，不能用分子运动论解释的是（）． （Ａ）把两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开 （Ｂ）在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快 （Ｃ）氧化汞受热分解生成汞和氧气 （Ｄ）医院里充满了酒精味和药味 （２０００年河北省中考题） 分析　分子运动论的主要内容有：①分子在不停地运动．②分子…     

中国学术期刊检索与评价数据规范

参考文献： 参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”（左顶格）或［参考文献］”（居中）作为标识，参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［１］，［２］，…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ＩＳＯ６９０及ＩＳＯ６９０—２，每一参考文献条目的最后均以“·”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下： ａ．专著、论文集、学位论文、报告［序号］主要责任者．文献题名［文献类型标识］．出版地：出版者，出版年．起止页码（任选）．［１］刘国钧，陈绍业，王凤　．图书馆目录［Ｍ］．北京…     

语文第二册第一单元检测题（二）

一、知识积累与运用１．给下面加点的词注音·忍俊不禁（）·凶神恶煞（）·相濡以沫（）·惴惴不安（）２．补全下面词语稍纵逝枯无味丰充实枕待旦相以沫夺目天海角前顾后３．请模仿下面的两个句子中的任意一个写一句话。例句（１）：每一朵盛开的花像是一个满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。例句（２）：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。４．仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是，让我；语文是，让我；语…     

快乐阅读教室

犤技能训练场犦１．给下面加点的字选择正确的读音。·空旷（kuāngkuàng）·投来一瞥（piěbiě）·裹（gǒuguǒ）２．写出下列词语的反义词。离别（）清晰（）沉重（）坚实（）３．请你写出５个和“瞥”意思差不多的词。４．文章通过动作描写表现了“我”对父亲依依不舍的心理：当父亲脚步声停住时，“我悄悄地翻身下床”；当父亲离开家门时，“我”；当父亲身影渐渐地远去时，“我”。快乐阅读教室玩玩练练·游艺厅５．如果把加点的“移到”换成“到了”好不好？为什么？。６．加点的词“轻轻地”写出了父亲；第二节中这一词语同样有这…     

例说规律探究中的“n”

用字母表示数或式时，常用到“n”，但往往对“n”有特殊的规定，如：①当n为自然数时，２n、２n－１分别表示正偶数和正奇数；②观察１＋２＝２（２＋１）２，１＋２＋３＝３（３＋１）２，…，则有１＋２＋３＋…＋n＝n（n＋１）２例１（２００１年南昌市）由火柴棒拼出的下列图形中，第n个图形由n个正方形组成．通过观察可以发现：第４个图形中，火柴棒有根，第n个图形中，火柴棒有根．解析：同学们首先观察前３个图形：当n＝１时，火柴棒有３×１＋１＝４（根）；当n＝２时，火柴棒有３×２＋１＝７（根）；当n＝３时，火柴棒有３×３＋…     

实验五 氢气的制取和性质

·实验预习·１．氢气的制取和氢气的性质．２．点燃氢气前为什么必须检验氢气的纯度？检验氢气纯度如何正确操作？３．做氢气还原氧化钢实验时，开始和结束实验时应注意什么问题？为什么？４．如何用化学方法鉴别氢气和氧气？ ·实验报告·实验目的实验用品仪器：药品和材料： ·典型实验题例析· 例１　氢气还原氧化铜的实验． （１）在实验过程中，可以观察到的现象是：试管内黑色固体逐渐变为＿色，试管口有＿生成． （２）欲完成此实验，实验室仅提供以下实验用品（数量不限）： 稀硫酸、氧化铜、锌粒． 试管、烧杯、药匙、胶头滴管、…