拼图式阅读在高中英语课堂教学的初步实践

在高中英语阅读教学常态课中,教师常用的方法是把阅读分成读前、读中和读后三个阶段,教学方式单一,缺乏趣味性。本文通过运用拼图式阅读,在高中英语课堂教学开展教学实践活动,调动学生阅读兴趣,提高阅读教学的有效性。     

浅谈高中英语阅读理解力的培养与提高

正高中年级的英语教学中,着重培养和提高学生阅读理解力势在必行,它直接决定着学生能否在高考中取得高分。所以,培养与提高高中英语阅读理解力,是英语教学的最终目的之一。本人在多年来的高中英语教学实践中发现,教师在阅读课堂教学中费尽心机,学生在课堂内外埋头苦学,依     

核心素养培养下高中英语阅读教学方法研究

<正>随着社会的不断发展,培育学生良好品质,培养学生核心素养已经成为当今教育改革发展的必然要求。高中英语教师需要根据新课改目标要求,与时俱进,创新教学方式方法,更新教学观念,加强对学生英语教学指导,从而发展培养学生英语核心素养与核心素质。高中英语在学生整个学习阶段占据着重要的地位,是学生英语能力提高发展的关键阶段,其中阅读教学在高中英语教学中占着极大的比例。阅读不仅是高考的重点考察内容之一,也是英语学习的重点必要内容之一,阅读能够开阔学生的思维,丰富增长见识,还能有效锻炼自身语言文字归纳总结能力。高中英语     

高中英语阅读课堂教学实践研究

随着教育领域的不断改革,传统的教学方法和教学理念无法再适用于如今的高中英语教学。高中英语一直都是高中教学阶段的重点学科,学好高中英语对提高高中生的高考成绩,选择更好的大学教育都非常关键。高中英语阅读教学既包括对词汇的积累,又包括对语法的使用,所以阅读教学是英语教学的重要内容。本文针对如何提高高中英语阅读课堂的教学质量做了分析研究。     

高中英语阅读教学有效策略探究

在高中阶段,英语是学生需要深入学习的主科之一。英语阅读是学生在英语学习中的重点知识板块,在高考中阅读也占有较大的比重。因此,教师应对英语阅读教学模式进行不断完善,通过借鉴新的教学理念,为高中英语阅读教学注入活力,使学生在阅读课堂中收获良好的学习成果。     

浅议如何进行有效的语文阅读教学

培养学生的语文阅读能力是高中阶段语文教学的重要任务,阅读能力是语文素养的重要内容之一,也是高考的重点内容。学生阅读能力的养成,能够为其终身学习和发展打下坚实的基础。一直以来,传统的语文教学都是一些零零散散的句子分析、八股文式的段落总     

思维导图在高中英语读写结合教学中的实践探索

思维导图,它不仅是一种教学方式,也是一种学习方式。随着社会的不断发展,在现在的学校教育中,越来越提倡使用思维导图来进行课程教学,特别是在高中阶段的英语学习中,更是越来越多教师青睐于这种方式来开展课堂教学。而在高中英语中的读写结合的教学中,运用思维导图进行课堂教学,不仅能够很好地提高整体课堂的教学效率,也能够让学生更快地掌握读写结合。因此,本文将立足于高中英语课堂教学,对思维导图在高中英语读写结合教学中的实践探索展开讨论。     

构建优质高效的高中英语课堂教学路径探究

学校是培养人才的主阵地,大多数人科学文化知识的学习,综合素质的提高,都是在学校通过接受教育而获得的。英语作为高中阶段的主干课程,一直都受到广大师生和学校的重视,构建优质高效的高中英语课堂教学,成为广大英语教师所追求的目标之一,本文笔者根据多年高中英语教育教学的实践经验,从不同角度切入,进行分析和归纳,尝试性地提出构建优质高效的高中英语课堂教学的可行性路径,以期对高中英语课堂教学的有效开展有所贡献。     

新课标下主题阅读在高中英语教学中的应用

在高中英语教学阶段,培养学生阅读素养是教师们所关注的重心所在,想要改善当前我国高中英语教学现状,教师就需要积极更新教学观念以及教学方式,以此来提高课堂教学效率及质量。随着我国各类新型教学方式的推行,主题阅读教学法衍生而出,该教学方式能够积极迎合新课改的教学观念,把其投注到高中英语教学课堂之中会有效提高学生语言能力,帮助学生形成良好的文化品格素养。基于此,本文主要就新课标下主题阅读在高中英语教学中的应用进行探究,分析主题阅读在高中英语教学中的应用价值和作用,合理选择语篇,并做好课堂设计,改变传统的教学形式,让学生能够自主探究英语知识,不断扩大学生阅读量,让其能够积累更多的英语词汇,培养学生思维以及表达能力。     

提高高中英语阅读理解能力探究

<正>高中英语新课标提出,"高中侧重培养学生的阅读能力。"众所周知,高中阶段的每次考试及每年的高考试题中,阅读理解题赋分最高,占40分,将近占总分的三分之一。可见,阅读理解是高中英语教学的核心内容之一,也是广大教师和学生所关注的问题。如何有效提高学生的阅读理解能力呢?我通过近几年的教学实践,有以下几点体会。一、充分利用好高中阅读教学高中英语教材中,每个单元两篇阅读文章的教学是提高阅读能力的重要阵地。这些阅读课文篇幅较长,又     

新课标改革下如何进行高中英语阅读能力培养

在高中阶段,英语是非常重要的一门学科,在新课改的背景下,高中英语教学受到来自学校和教师的更多重视。在新课改的背景下,对于高中英语各个方面的教学质量都有新的要求,尤其是在阅读方面,作为在高考中占有重要的分数比重,同时也是学生学习起来比较有难度的题型,教师在学生阅读能力的培养上应该投入更多的精力,不断促进阅读教学水平的提高。下面就围绕这一问题展开研究。     

高中英语写作技巧的训练与提升策略探讨

在我国,高中阶段的学习,可以说是学生学习的关键阶段。特别是在高中英语课程教学中,教师格外重视学生的英语写作技巧,并采用了一系列的策略想要提高学生的写作技巧,但是都收效甚微。可是高中英语写作,是高考中必考科目,所以提高学生的英语写作技巧,便成了高中英语教师的重点教学任务。因此,本文将立足于高中英语教学现状的基础上,对高中英语写作技巧的训练与提升策略展开探讨。     

运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性分析

<正>所谓"思维导图",是指学习者将所学内容利用文字、框架或者图形等理解、记忆的一种方式,而将思维导图运用到高中英语教学中,对学生来说,起着十分积极的作用。若要实现思维导图在高中英语中的有效作用,则需要教师的积极引导与不断思考。高中阶段是学生学习的关键时期,这一阶段的学生自控性较强,因此,在学习过程中,教师正确地引导方式便可极大促进学生的学习效果。但是,高中阶段学生面临着人生中的一个转折点——高考,因此,教师的教学便易受传统教学观念的影响,过分注重学生的成绩。阅读作为高中英语学习与高考的一个重要组成部分,教师则应当贯彻     

高中英语“读写结合”教学应用策略研究

随着我国教育事业的不断发展,英语课程对学生未来学习、生活所起的作用越来越重要。因此,教师在高中英语阶教学中要通过多元化教学手段帮助学生提高英语学习的兴趣,不断锻炼学生的英语口语能力、阅读能力、写作能力都是至关重要的。因此,当代教育理念鼓励教师在高中阶段通过“读写结合”的教学方式,帮助学生提升英语学习的能力,引导学生更好地学习英语。     

Jigsaw reading在高中英语课堂教学的初步实践

在高中英语阅读教学常态课中,教师常用的方法是把阅读分成三个阶段：读前、读中和读后,教学方式单一,缺乏趣味性。本文通过运用Jigsaw reading 在高中英语课堂教学开展教学实践活动,调动学生阅读兴趣,提高阅读教学的有效性。     

高中英语课堂五类课型设计——高中英语教学论文

高中阶段的英语分课型教学效果更好已经被广泛认证,在英语高考改革的大方向下,英语教学更应该注重实用性及其分版块教学,该文论述了五类课型,上课内容,上课形式,希望能在高中英语课堂教学模式上可以给广大英语老师提供新思路。     

交互式阅读在高中英语教学中的应用探究

高中英语教材主要由听、说、读、写四部分组成,而阅读是整个高中英语教学的重点,也是学生获取知识和信息的主要手段之一,如何快速提高学生的阅读能力是所有高中教师的主要教学目的。本文对交互式阅读在高中英语教学中的应用进行初步的探究。     

在高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的策略和思考

英语是高中教育体系中非常关键的一环,而语篇阅读也是大多数高中英语教学的内容,对学生语言能力的发展具有重要作用。但是就高中英语语篇阅读教学的现状来看,其中仍然存在一些问题,导致整体教学质量较低。而读后续写教学是新高考背景下重要的教学模式之一,所以高中英语教师可以在语篇阅读过程中采用读后续写教学,提高教学质量。本文就如何在高中英语语篇阅读中开展读后续写模式进行研究,分析其意义及教学现状,提出策略性建议,以推动学科教育的发展。     

浅谈高中英语阅读教学现状及策略

英语阅读是高中英语教学中的重点内容,是教师花大部分的教学时间进行讲解的内容,但是也是学生失分最多的部分,学生的阅读水平并没有如教师期待逐步提高,课堂教学呈现出低效性。在分析高中英语阅读教学现状的基础上,探究阅读教学有效实施的策略。     

活动观视域下提升高中生英语阅读能力的方法和途径初探

高中阶段的学生在英语学习中已经打下了一定的基础,特别是在英语语法和词汇方面已经有了较为扎实的积累。在高中英语教学中,学生的阅读能力培养是英语教学的重要组成部分,从高考考查和未来学生适应更高阶段的学习角度来看,英语阅读能力都是非常重要的。新课改下学生是课堂教学的主体,通过一系列的英语活动,能够有效提升高中生的英语阅读能力。