探讨如何培养小学生的交通安全意识

交通安全关系千家万户,而小学生作为弱势群体,在交通安全方面存在着很大隐患,尤其是在车辆不断增加、路况日益复杂的发展环境下,学生交通安全意识的培养已经成为当务之急。基于此,首先阐述了小学交通安全意识培养的必要性,分别从学生、学校、社会职能部门三个方面提出交通安全意识培养中存在的问题,最后提出强化学生交通安全意识的可行路径,旨在为校园安全教育、提升学生的交通安全素养提供一些有益的理论参考。     

如何加强大学生交通安全意识的培养

随着我国道路交通事业的迅猛发展,交通安全事故也随之频发。据世界卫生组织统计的相关数据分析,交通安全事故是10～24岁的年轻人最主要的死亡原因之一。近几年来,我国高等院校大学生交通安全事故发生率逐年增加,这引起了国家交通部门的高度重视。大学生正值人生中的黄金时期,在性格特征上天性喜欢追求刺激、容易冲动,并且大学生普遍存在着不良的日常行为习惯,如在马路上嬉戏打闹、习惯于边走路边听音乐或者看书等行为。这些性格和行为习惯都成为提高大学生交通安全事故发生率的主要因素。鉴于此,本文将围绕"如何加强大学生交通安全意识的培养"这一问题,分析了当前大学生交通安全意识方面存在的主要问题、高校在校大学生交通安全教育的现状,基于此,提出几点强化在校大学生交通安全意识的有效途径。     

如何加强小学生的品德教育

小学阶段不仅是小学生学习知识、提高能力的基础阶段,更是树立正确的道德观念、形成良好的心理素质的重要时期。素质教育已经成为我国教育的主流,在小学教育中,品德教育是一切教育教学目标的重要核心。     

试论如何在英语教学中培养小学生的跨文化意识

在新课标背景下,注重培养学生跨文化意识已经成为小学英语教学中的一大目标。英语学习不仅仅是掌握语言知识,更是对语言中蕴含的文化内涵的了解。因此,在教学过程中,教师要帮助学生开拓视野,了解中西语言文化的差异,逐步的让学生在良好的学习氛围中培养跨文化意识,从而真正提高学生语言综合运用能力。     

浅淡小学生交通安全教育

随着城市经济日益发展,社会车辆也随之急剧增加,遵守交通安全法显得日益明显,加强道路交通安全教育是我们当前的重要工作。对于广大青少年来说,应从小抓起,只有筑牢未成年人道路交通安全防护网,才能减少交通事故的发生。     

试论如何培养小学生的数学思维与问题意识

在素质教育的大背景下,如何提高小学生的数学思维能力和问题意识是我们急需解决的一个问题。本文笔者从自己的教学经验出发,分别阐述了培养小学生数学思维和问题意识的办法,旨在更好地做好小学数学教育,使学生得到更好的发展。     

如何唤醒小学生的写作意识

对于小学语文写作教学来说,不仅十分重要,还是教学难点之一,特别是小学生的知识积累有限,掌握的写作方法与技巧较少,在写作课堂上,写作意识往往难以被唤醒,缺乏一定的写作动力与积极性。本文针对如何唤醒儿童的写作意识进行重点分析与研究,并提出一些有效的方法,帮助广大教师运用到写作课堂教学中。     

开展小学生“交通安全教育”策略例谈

《品德与社会》课程标准指出:健康、安全的生活是儿童生活的前提和基础,它旨在使儿童从小懂得珍爱生命,养成良好的生活习惯,获得基本的健康意识和生活能力,初步了解环境与人的生存的关系,为其一生身心健康地发展打下基础。学生是祖国的花朵,是国家的未来,他们健康愉快的成长不但关系到一个家庭的幸福和美满,而且关系到国家的兴衰和发展。     

如何培养小学生英语语音意识中的押韵意识

我国对于语音意识最早的研究始于90年代,但由于国内语音意识的研究目前仍处于起步阶段,并缺乏专门的测量工具、手段,在这方面的研究成果较少。就如何培养小学生英语语音意识中的押韵意识进行探讨,总结平时课堂中运用的一些案例,旨在为后续的语音意识培养方面的研究积累资料。     

如何加强小学生的德育

<正>随着网络和一些浮躁生活现象侵入到我们生活,小学生德育就显得尤为重要。在这个人浮于事的社会里,进一步加强小学生德育,让学生树立正确的人生观、价值观,与老师、同学之间建立良好的关系,尊重老师、爱护同学,孝敬老人,让他们有一个正确的情感态度,这是我们小学教育工作者工作的主题。谈谈在小学语文教学中如何对小学生实施德育,使他们在不断完善中成为一个综合素质良好的阳光少年。一、强化师德意识,是学校德育工作中的根本     

如何培养小学生的数学意识

数学，作为自然科学的一个重要组成部分，与社会生活有着千丝万缕的联系，它从生活中总结出来，又为生活服务，是促进学生智力发展的一个重要因素。为此，培养小学生的数学意识，使学生体会数学与周围事物的密切联系，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会用数学的思维方式去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神，获得适应未来社会和进一步发展所必须的重要数学事实（包括数学活动经验）及必要的应用技能，就显得尤为重要。那么，什么是数学意识呢？数学意识就是使学生在获得数学知识的同时，学会用数学的眼光和…     

如何培养小学生的数学符号意识

文章首先从符号理解、符号表示、符号操作和符号思考四个方面阐述了数学符号意识四维度,然后在此基础上提出了小学生数学符号意识的培养策略,包括挖掘生活经验,增强符号的亲切实用感;明确内涵实质,提高符号的理解能力;积累数学语言,提升符号的表达能力;解决数学问题,培养符号的运用能力。     

关于加强小学生现代公民意识培养的思考

小学生是未来的公民，学校是进行系统道德教育的重要阵地。改革开放，形成社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配形式多样化趋势，中国入世，国外许多不健康的思想、文化、观念以不同的形式侵蚀着人们健全的肌体，少年儿童面对真善美、假丑恶不能正确辨别，对不健康的东西缺乏批判和抵御能力，这就对学校道德教育提出了更高的要求。我们必须落实江泽民同志在党的十六大报告中关于“认真贯彻公民道德建设实施纲要……特别要加强青少年的思想道德教育”的精神，牢记“高尚的品德必须从娃娃抓起”的告诫，充分认识道德认知、道德情…     

浅析如何在品德与社会课中提升学生的交通安全意识

随着我国社会经济的高速发展,人们生活水平的提升,私家车的数量越来越多。这本是一件可喜的事情,但随着私家车的增多,安全隐患也在随之增多。小学生由于年龄较小,交通安全意识较为薄弱,所以小学生的安全问题渐渐受到了教师和家长的关注。在品德与社会课中,教师积极地对学生的交通安全意识进行培养,是确保学生能够安全地度过每一天的重要途径。将对此进行浅析,希望能给广大品德与社会教师的教育教学提供一些参考。     

试论小学生习作“读者意识”的培养

＂读者意识＂,指的是作者在写作时心目中必须有自己的读者群体,无论是在内容的确定方面,还是在形式的选择上,都要为自己的读者群体考虑。长期以来,我国的小学作文教学忽视＂读者意识＂问题,     

如何培养小学生良好的估算意识

估算来源于人们日常生活中一种潜在的意识,可以通过人的大脑思维有效地辨别出某个事物的潜在发展趋势。估算意识与能力的培养应从小学生抓起。通过小学数学口算和简算内容的教学环节,有效地进行估算意识的提前渗透。有机结合学生的生活情境,让小学生真正体会到估算的意义。借助生活中的实际情况进行估算,提高小学生的估算能力,让小学生能够掌握一套属于自己的估算学习方法。     

小学生图书室意识的培养

学校图书室是为学生搭建的阅读的平台。通过阅读,学生可以开阔视野,丰富知识,激发学习的兴趣。这就要引导小学生走进图书室,应运用多种手段来培养和强化小学生的图书室意识。     

浅谈小学生环保意识的培养

随着科学技术不断发展,各种新兴的产品充斥市场,其中不乏大量的化学污染物,这些污染物已经渗透到生活的每一个角落,污染的程度越来越严重,保护环境已经成为当前人类所面临的一个重要的课题。