自由探索抑或国家意志：大学学者学术责任的审思

以发现真理为志趣、彰显大学理性光芒的自由探索是大学学术之本,而当前大学的学术破l赋予了服务国家战略发展的职责,承载着国家意志的时代诉求。厘清自由与责任的边界,超越自由探索和国家意志之间的悖论,既发挥好大学学术研究的社会价值,体现学术对社会的终极关怀,又坚守自由探索的学术精神,与社会保持适度的距离,是当前大学学术研究的责任与使命。     

学术自由与大学的责任

“学术自由”是指大学的学术人员在进行学术活动时争取最小程度地受外来强制的权利。一方面，为了知识与真理的缘故，大学需要学术自由。另一方面，根据自由与责任相对应的原理，享受了学术自由权利的大学，还应该履行自由的责任，包括社会责任及维护学术自由应履行的责任。     

解析当代我国大学教师的社会使命

在经典高等教育哲学视野下,当代我国大学教师的社会使命不外乎学术使命与服务使命。学术使命是大学教师的核心使命,服务使命是基于学术使命的派生性使命,是学术使命在当代社会的自然延伸,其本质仍然应当是学术的。为避免和克服现实中大学教师在承担学术使命与服务使命时存在的冲突和矛盾,当以和谐论高等教育哲学为指导。促使大学教师和谐处理好学术使命与服务使命的关系,使二者统一于学术,统一于大学的和谐发展,为大学教师有效履行其社会使命导航。     

大学的学术使命与社会责任

什么是大学的使命,或者是大学的学术使命?我认为,大学的学术使命就是探索真理,追求真、善、美的完美统一。追求真理是大学发展的终极理由,大学就是老师和学生在一起以追求真理为目的的学术共同体。     

关于大学学报“特色”讨论的反思

通过考察大量“学报特色生命论”相关论文的观点，我们发现，在编辑学理论关于大学学报范围的研究中，有一个所谓重要命题就是“特色生命论”。这个命题，并没有真正把学报特色与其历史使命和功能的根本关系摆正，难以成立。1．科学和登载它的学报不一定非要有特色。学术是研究社会、人类、自然界现象背后共同规律的思维活动，是“天下之共器”。2．关于大学学报的历史使命：首先，我国法律规定了高等学校学报的功能“是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物”；其次，权威实例和权威观点证明并论证了我国高等学校学报的功能是“为大学职员学生共同研究学术、发挥思想、披露心得之机关杂志”。学报的本质是学术期刊，其安身立命必须按照学术期刊的办刊规律来办刊，放弃学术期刊的这个历史使命和主要职能，而去追求所谓“特色”，是本末倒置。3．学报不看重“特色”，并不意味着不需要编辑策划，编辑部的中心任务就是在把握学报本质、发挥学报功能、履行学报历史使命上下工夫；这也并不意味着放弃地域文化优势的发挥。     

地方高校学报职能定位及可持续发展路径

随着新闻出版体制改革不断深入,专业化学术期刊越来越多,数字化、网络化等传播方式越来越普遍,地方高校学报的发展面临新的挑战和机遇.地方高校学报要实现可持续发展,必须找准功能定位,充分发挥其自身的价值.要立足本校,整合优势资源,主编、编辑履行自身职责,利用数字化、网络化环境下表现出的越来越强的学术传播能力,发挥地方高校学报学术信息的价值     

凸显特色 争创品牌——《湖南第一师范学院学报》办刊思路

教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》指出：学报要“立足本地、本校,发挥各自的学术优势,办出学报的个性和特色;要重点办好特色栏目,推出更多有较高学术水平和较大学术影响的精品力作。”遵照上述要求,本刊将依据我院的办学目标,依托我院的学科优势,本着“立足小学教育”、“研究小学教育”、“服务小学教育”的办刊宗旨,朝着“特色化”、“专业化”的发展方向,     

两次学术革命与研究型大学的发展

科学研究被引入大学的第一次学术革命 ,造就了研究型大学。此后科学研究这一大学(主要是研究型大学 )的社会职能逐步走向职业化和专业化 ,从“小科学”步入“大科学” ,研究型大学也由此在今天成为新知识与新经济的策源地 ,以致人们提出大学正经历着把经济发展也引为学术使命的第二次学术革命。     

论大学权力结构改革——关于“去行政化”的思考

行政化倾向使我国大学权力结构呈现出一元化的特征,它不符合学术组织本质的要求,不利于大学学术的良性发展.推行“去行政化”改革,建立基于科学理性的多元共享治理体制,调整大学权力结构与关系,不但是建设现代大学制度、加强大学科学管理的需要,更是重塑大学精神、回归学术本质的需要.调整行政权力关系,要求调整行政权力的内部关系,转变行政工作性质,建立专业化的行政团队;调整学术权力关系,重在落实教授治学,建立多元学术主体共担权力、共治学术的结构体系.     

凸显特色争创品牌——《湖南第一师范学院学报》办刊思路

教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》指出：学报要“立足本地、本校,发挥各自的学术优势,办出学报的个性和特色;要重点办好特色栏目,推出更多有较高学术水平和较大学术影响的精品力作。”遵照上述要求,本刊将依据我院的办学目标,依托我院的学科优势,本着“立足小学教育”、“研究小学教育”、“服务小学教育”的办刊宗旨,朝着“特色化”、“专业化”的发展方向,全面加强小学教育栏目建设,力争将《湖南第一师范学院学报》办成我国小学教育研究领域的品牌期刊。     

凸显特色 争创品牌——《湖南第一师范学院学报》办刊思路

教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》指出：学报要“立足本地、本校,发挥各自的学术优势,办出学报的个性和特色;要重点办好特色栏目,推出更多有较高学术水平和较大学术影响的精品力作。”遵照上述要求,本刊将依据我院的办学目标,依托我院的学科优势,本着“立足小学教育”、“研究小学教育”、“服务小学教育”的办刊宗旨,朝着“特色化”、“专业化”的发展方向,全面加强小学教育栏目建设,力争将《湖南第一师范学院学报》办成我国小学教育研究领域的品牌期刊。     

高校学报编辑学术素养能力提升策略研究

高校学报编辑是学报学术水平的第一把关人。编辑的学术素养体现于期刊编辑的全过程、各环节,其学术追求是学术水平把关的灵魂,学术眼光是学术发现的根本,学术规范是学术素养的基础,学术能力是学术质量的本质体现。当前高校学报编辑队伍中,编辑来源芜杂,缺少规范的学术训练。学校考评更是只重职业素养,轻学术能力。提升学报编辑学术素养能力,可在考核指标上编研并重,将编辑参与学术活动作为其继续教育不可或缺的内容。     

凸显特色争创品牌——《湖南第一师范学院学报》办刊思路

教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》指出：学报要“立足本地、本校,发挥各自的学术优势,办出学报的个性和特色;要重点办好特色栏目,推出更多有较高学术水平和较大学术影响的精品力作。”遵照上述要求,本刊将依据我院的办学目标,依托我院的学科优势,本着“立足小学教育”、“研究小学教育”、“服务小学教育”的办刊宗旨,朝着“特色化”、“专业化”的发展方向,全面加强小学教育栏目建设,力争将《湖南第一师范学院学报》办成我国小学教育研究领域的品牌期刊。     

大学使命与大学追求

本文以探讨大学职能发展的历史轨迹为逻辑起点，对大学使命与追求的大学自治、学术自由的关系进行了阐述。笔者认为大学的传统职能是实现新大学使命的基础，大学自治与学术自由是大学使命得以履行的必要条件。     

学术创业:大学教师的职业属性——学术职业属性论

依据学术工作者以何种形式获取生存与发展的物质资源,学术创业可以分为岗位型、混合型和自主型三种.从这个角度而言,职业具有创业属性,学术职业具有学术创业属性.大学教师是学术职业的主体,学术创业属于大学教师的职业属性.根据属性论的基本观点,对象事物的属性是不以人的意志为转移的客观存在,但属性在现实层面的展现又取决于一定条件,从而大学教师学术创业实践最终取决于教师主体尤其是政府或者高校对于相应属性功能的选择.基于属性展现的条件分析,推进大学教师学术创业,要以观念转变作为先导、以政策制定作为关键、以教师意愿作为动力,从认知、政策与物质三大环境全面培育学术创业条件.     

论马克斯·韦伯的“价值中立”思想对学术自由的启示

价值中立思想作为马克斯·韦伯的代表性理念,其演变经历了时代和知识发展的锤炼。其中,价值中立为学术研究提供了思维上的定位和方法上的逻辑,同时也为大学、政府、社会提供了共同的理性对话平台。寻求价值中立对学术自由的启示,向真理回归是大学和学者的时代使命。     

超越“符合真理论” 确立“实践真理论”

“符合真理论”否定真理包含人的思维创造和价值追求因素,存在诸多缺陷,阻碍着实践探索。按照马克思主义的实践观,真理是基于实践的人的创造力量的理性化,是人对一定客观条件的肯定和超越;真理固然包含着不以人的意志为转移的客观内容,但它同时也包含着基于实践的思维创造和价值追求。确立“实践真理论”对推进有中国特色社会主义建设的伟大实践具有现实意义。     

打造期刊特色专栏的两个要素与路径选择——以中国大学学报为例

在当前激烈的期刊竞争市场中,我国高校学报面临着生存危机与发展瓶颈。高校学报只有不断改革创新,走专业化和特色化发展道路才能为自己赢得生存、求得发展。特色专栏是学报摆脱“学术大全”的必由选择,是学报专业化发展的基本途径,是吸纳优秀稿源的重要之举。创办特色专栏一定要以“特色”为核心,不断地探索适合我国高校学报特点的发展之路。     

论高校学报编辑能力倾斜

高校学报作为学术创作、交流研讨以及学术成果展示的主要阵地,发挥着极为重要的作用.国家出台很多规范学术方面的政策法规,但是针对高校学报的仍然很少,对于高校学报编辑的规范和要求则更是凤毛麟角.虽然,高校学报编辑的能力处于不断提升状态,但是高校学报编辑能力提升的这种状态和速度却是缓漫和被动的.高校学报编辑的能力大小直接关系到高校学报的学术水平、学术引导、学术规范等一系列问题.     

中国人文社科学报学会第五次青年编辑学术研讨会纪要

中国人文社科学报学报学会第五次青年编辑学术研讨会于 2 0 0 2年 7月 2 2至 2 4日在北国避暑胜地哈尔滨举行。来自全国各地一百多名学报青年编辑带着“青春使命希望”(本次会议会标主题词 )汇聚一堂 ,围绕“学报编辑职业道德自律”这一主题展开热烈的学术研讨。本次学术研讨会由中国人文社科学报学会青年委员会主办 ,哈尔滨师范大学《北方论丛》编辑部承办 ,黑龙江省各有关高校学报编辑部协办。 7月 2 2日上午举行隆重的开幕式 ,中共黑龙江省委宣传部副部长潘春良、省新闻出版局副局长陈景文、省教育厅副厅长辛宝忠以及黑龙江大学、哈尔滨…