浅谈如何与学生进行有效的沟通

现代的大学生具有很强的独立性和自主性,他们有自己的观点,有自己的主张,自尊心较强。而高校辅导员作为学生思想上的引导者、专业上的指导者,生活上的关心者,对学生的学习、为人处事、今后的工作,起着至关重要的作用。但是现在的学生对辅导员缺乏信任,戒备心较强,这很不利于辅导员工作的开展。只有我们能够与学生进行有效的沟通以后,学生愿意接受我们的时候,我们才能有的放矢的开展好辅导员工作,使得我们能够圆满的完成辅导员的神圣职责的同时,也能使我们的学生有更好的发展。     

如何与学生进行有效沟通

后勤集团必须重视与学生进行有效沟通,才能赢得学生的理解和支持,才能在学生和后勤之间建立起一种和谐的服务关系. 那么我们应该如何与学生进行有效沟通呢?我认为主要有以下七个方面:     

班主任与学生之间怎样进行有效沟通

师生之间的有效沟通是班主任管理好班级的基础,而在沟通中注意尊重学生、爱护学生,以及对沟通信息的及时合理处理是本文作者认为有效沟通得以进行和持续的几个要点。     

如何与学生进行有效沟通?

正【案例】紧闭的心扉男生小语,18岁,复读班学生。开学已经几个月了,他作业做不完,上课经常迟到,总是低头做自己的题目,不抬头听课。我和小语第一次谈话时,他说是自愿来复习的,可是又对结果无所谓。我好言相劝,可不管我讲什么,他都会用很平静的语气反驳我,一副看透世事的样子。后来,我发现他在校期间用手机研究彩票,还理直气壮地和我顶嘴,说上学也可以挣钱,不觉得自己有什么错。只有沟通才有可能产生影响,可是我现在不知道怎     

如何有效地与学生进行沟通

课堂是学生学习的主要渠道，在课堂上，教师教学生学也是最主要的教学方法之一。而现在广大教师面对的一个问题就是，在课堂上教师卖力地讲，而学生上课不爱学，怎么办？本文的作者根据几年的教学经验认为，课后教师与学生很好的沟通可以改变这种状况，在今后的教学中希望我们可以扬长避短凭着高尚的人格魅力和精到的育人艺术走进学生的心灵，慢慢会达到育人的最佳效果。     

师生之间如何进行有效沟通

苏霍姆林斯基指出：“课堂上一切困惑和失败的根子,绝大多数场合都在于教师忘却了：上课,这是教师和儿童的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生关系来确定的。”事实上,师生关系这一问题如果不先解决,学生的主体地位、教学过程的优化、有效的教学、学生的全面发展等,都是一种奢谈。     

班主任与家长之间如何进行有效沟通

在这里工作了23年,一直当班主任,对于深圳这个外来工占大多数的城市里,暂住借读学生的比例同样是占80％。这部分学生的家长有的素质比老师还高,有的却目不识丁,有的财大气粗,有的蛮横无理。在我们作为教师所接触的人中间,除学生之外。最多的莫过于家长了。那么,如何与学生家长交往,建立良好关系,进行有效、和谐的合作,共同教育好学生呢？     

浅谈班主任在工作中如何进行有效沟通

在职高生的教育过程中,班主任工作是一项极其重要的工作,它将直接关系到学生将来的性格品质。因此做好班主任工作,让每个学生都健康快乐的成长,是我们每个班主任的共同目标。特别是对待一些自尊心特别强、很容易受伤害的学生时,更加要注意教育方式。在和他们进行沟通的时候,说理要说到点上,沟通要达到心上,温暖重在情上,真正做到“润物细无声”。     

浅议学生管理中进行有效沟通的方法

著名管理观察家彼得·德鲁克(Peter Drucker)指出"沟通是理解力、沟通是期望、沟通创造要求",沟通的最终目的是要让人与人之间互相信任,传递信息,达成共同的意愿。作为学生教育工作的直接参与者,面对现在学生思想素质、道德水平、文化程度不是很理想的情况下,如何与学生建立行之有效的沟通已成亟待解决的课题,笔者想据沟通在教育中的地位来对学生教育与管理进行一个新的探索。     

高校辅导员与学生如何实现有效沟通

目前,辅导员制度已成为各大高校普遍采取的一种学生管理制度。作为一名特殊的管理者,如何将辅导工作做到尽善尽美,就需要每位教育者通过实现与学生的有效沟通,根据每一位学生的自身素质,为他们的发展提供条件和正确引导。本文将从阻碍高校辅导员与学生有效沟通的问题入手,浅析实现辅导员与学生有效沟通的方法与技巧。     

如何指导学生进行有效预习

语文课上经常遇到这样的尴尬：当你讲得吐沫横飞时,学生却听得昏昏欲睡;当你提出一个很有思考价值的问题时,下面是鸦雀无声;当你满怀喜悦地看到一位学生在课堂上奋笔疾书时,走近一看,原来在演算数理化难题……     

如何引导学生进行有效阅读

在语文教学中,阅读扮演着极其重要的角色。学生要通过不断阅读新内容增加知识积累,并且从文章所描述的内容中体会趣味性、故事性。长此以往,不仅可以拓展学生的知识面,更能让学生在写作时有例可举、有话可说。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”学生需要通过阅读不断更新知识,最终达到提高文学素养的目的。下面,笔者结合数十年的语文教学实践,针对如何引导学生有效阅读分享以下几点方法。     

试论辅导员如何做好与学生有效沟通工作

加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是新时期高校学生教育工作所面临的重大挑战。辅导员是第一线的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用。本文从当代大学生思想、行为、价值取向等方面呈现出的新的特点着手,着重分析辅导员与学生之间的沟通对学生工作的中重大影响,要求辅导员强化自身素质,充分发挥辅导员人格魅力,完善学生工作。     

浅谈高中班主任如何与学生进行有效沟通

在班级管理的过程中,师生沟通是非常重要的。高中生已经逐渐趋于成熟,虽然渴望与他人进行交流,希望得到教师的关注,但心理上可能会存在一定的封闭性。因此班主任在与学生沟通时要就事论事,借助肢体语言营造愉悦氛围,关注实际差异,借助新兴渠道,以便取得更好的效果。     

试论中职教师如何与学生进行有效沟通

中职学生管理难度大是我国中职教育中的典型问题.古语有言:“感人心者,莫先乎情.”本文就中职生的特点、教师心态、沟通方法等三个方面,针对中职院校的师生沟通问题进行探讨,以期对职业教育的方法和模式做出有益探索.学会沟通是教师的一项基本素质,也是必备素质.在师生沟通的过程中,教师如能充分认识中职生的特点,采用恰当的方法,那么教育将会达到事半功倍的效果.现代教育的发展客观上要求教师主动去接近学生,充分地了解学生,构建和谐的师生关系.     

如何引导学生进行有效的课外阅读

课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；能够丰富知识。开阔视野，陶冶情操，培养自学能力，促进学生健康成长。其根本目的在于提高学生的整体语文素质，为终身学习奠定坚实的基础。要让学生喜欢课外阅读，并养成良好的习惯，关键是要让他们发现阅读的妙处，产生浓厚的兴趣。     

教师与学生进行有效沟通的策略

良好的师生关系和融洽的课堂气氛是新课堂上实施素质教育的有效保证。要成为一名合格的教师,不仅要有基本的学科知识、课堂操控能力、应对问题和挫折的能力,还要与学生、家长     

如何指导农村学生进行有效课外阅读

课外阅读作为学生获得更丰富知识的途径是促进学生全面发展的有效途径,加强指导农村学生进行有效课外阅读是提升农村学生学习知识面的有效途径。根据我国当前农村教学发展现状,提出一些实用性较强的理论作为指导农村学生合理开展课外阅读的途径,促进农村学生开展有效的课外阅读。     

如何有效指导高年级学生进行课外阅读

《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读,首次把＂丰富语言的积累＂写进了教学目的,并用具体条款要求＂注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯＂,明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）、课外阅读总量不少于150万字。