共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
为适应我国新一轮高中数学课程改革的挑战,高中教育应加紧培养出符合当前课程改革需要的教师队伍。“高中数学教材教法”课程改革的实践是关于课程内容与教学方法的改革。教学方法改革的内容是:以适应新时期的教育思想和教育观念指导教学;改革传统的教学方法,注重培养学生的创新意识和实践能力;加大教师职业技能训练的力度;注重在教育教学中让学生多接触体现新思想新观念的教学方法;强化对教育教学的指导工作。 相似文献
2.
教育评价改革是深化教育领域综合改革的关键环节和牵引动力。深化教育评价改革,建设高质量教育体系,就要以“评价改革”为牵引:修正教育评价“指挥棒”,强化区域统筹;校准教育评价“标准尺”,彰显办学特色;借力教育评价“助推器”,完善教师评价;突出教育评价“体检仪”,落实五育并举。 相似文献
3.
高职院校思想政治理论课教学改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
钟瑞琴 《泰州职业技术学院学报》2009,9(5):41-43
高职院校思想政治理论课教学改革的基本思路是:在坚持大爱育人理念前提下,改革教学理念,关注学生终身发展能力;改革教学内容,关注学生人文素养;改革教学方法和手段,关注师生共同发展。 相似文献
4.
5.
6.
学校成为改革主体是国家课程改革得以落脚的关键所在。在新课程改革的促动下,学校正在由国家政策的追随者转变为改革主体的创造者,在课程开发、内涵发展、特色学校建设等方面进行个性化的校本探索,建构起以学校为主体的多元对话情境。为使学校更好地体现教育变革主体作用,教育行政部门及学校要做好以下四点:赋予学校更多的自主权;引导学校关注具体的教师和学生;建立起注重教育过程的评价体系;采取"创造性再整合"改革策略。 相似文献
7.
教育公平与效率缺一不可,必须认真改革旧的福利教育制度,实行混合型的多元教育体系;受教育权利是公民的一项基本的社会福利,公民的教育福利不能削弱,只能加强。简而言之,福利教育如果不加以改革,教育就会没有效率;忽视公民的教育福利,教育就会失去公平正义。 相似文献
8.
9.
樊秀娣 《上海教育评估研究》2021,10(1):1-6
从基层教师角度探讨《深化新时代教育评价改革总体方案》中“为什么改”“改什么”“怎么改”的“三改”问题。“三改”是改革的基本性问题。为什么改?教育评价改革是中国社会发展的历史必然;改什么?当前最需要改革的是教育评价中的行政化问题;怎么改?让教育评价回归到评价教育科研成果内容本身。 相似文献
10.
11.
科学教育发展观引领下的教师教育 总被引:2,自引:0,他引:2
新时期教师教育的改革与发展日益受到关注 ,本文以科学教育发展观为指导 ,从以人为本来建构教师教育新理念 ;全面、协调、可持续发展 ,提高教师教育质量 ;对如何实现教师教育创新三个方面对教师教育的改革与发展 ,作了系统阐述 ;最后提出了教师教育改革与发展的目标。 相似文献
12.
<正>早春三月,改革劲风吹,气象满目新。党的十八大提出"深化教育领域综合改革",这是党中央站在全面建成小康社会的全局,对教育改革提出的新要求。今年的教育部"一号文件"剑指综合改革,研究生教育改革全面启动,中小学教育教学改革统筹推进。与之相呼应的是,山东、上海等地积极探索扩大学前教育资源、缓解中小学"择校热"等改革试点。 相似文献
13.
姜炎 《中国科教创新导刊》2012,(18):78-78
教育需要改革,不改革则没有出路,改革应从问题入手.改革开放以来我国的高中教育取得了巨大的成就,但是我们也面临着巨大的挑战,高中教育中存在很大的问题:教育缺少多元性;学生的发展收到教育者的束缚 ;素质教育的改革忽视内容,只强调形式 ;教育者要学会角色转变,学会倾听. 相似文献
14.
15.
教育信息技术的独特功能能够激发学生的学习兴趣 ,提高教学质量 ,并打开了教育模式改革的突破口。教育信息技术与教学理论的有机结合奠定了教育模式改革的基础 ;教育信息的发展促进了课堂互动的革命 ;多媒体与网络结合 ,促成了开放教学和协作学习 ;多媒体教学设计促进了教改创新 ;移动教育将成新宠。 相似文献
16.
进行教育产权制度创新促进教育市场发育 总被引:4,自引:0,他引:4
中国当前的教育市场发育面临着来自产权的种种障碍,其根本原因在于缺乏一个有效的教育产权制度。而要突破来自产权的障碍,就必须深化教育产权制度改革,进行教育产权制度创新。教育产权制度的改革和创新需要面对三方面的任务:即明确界定教育产权;切实保护教育产权;在教育产业中确立产权规则。 相似文献
17.
实施高中课程改革,一方面是对义务教育的拓展和支持,有助于巩固和扩大义务教育课程改革的已有成果,确保课程改革的连续性、系统性、综合性和有效性;另一方面又是推进高中教育全方位变革的突破口和加速器。新一轮课程改革从理念、内容到实施,都有较大的变化,教师传统的教育理念、教育方式、教育行为等都受到了冲击与挑战。要实现课程改革的目标,教师是关键,因此新的课程改革呼唤着教师进行角色创新,以适应改革的大潮。 相似文献
18.
新时期我国高等教育改革的主要内容是改革人才培养模式和机制;改革课程体系、教学内容和教育手段;突出了人文素质、实践能力和创新能力的培养;体现国际化等。而高校图书馆是高校信息化和社会信息化的重要基地,教育手段的信息化,实现了教育方式和学习方式的主动化,使高校图书馆成为高等教育的“主课堂”。 相似文献
19.
20.
课程改革是幼师教育改革的重要课题。《幼儿语言教育活动指导》课程改革的主要内容是革新教学内容,帮助学生树立新的幼儿语言教育观;重构课堂教学,发展学生的幼儿语言教学创新能力;改革评价方法,培养学生的自主性和实践能力。 相似文献