中国职业教育改革发展的趋势分析

最近,国务院召开全国职业教育工作会议,大力推进职业教育改革与发展,为职业教育在中国人世的第一年赢得了良好的开局.朱镕基总理在会上指出,"在我国加入世贸组织和经济全球化深入发展的新形势下,加快职业教育的改革和发展,加快人力资源开发,不仅势在必行,而且非常紧迫.这既是教育工作的一项重要任务,也是我国现代化建设中一项重要基础性的工作."体现了政府在新形势下大力发展职业教育的决心.与20年前相比较,中国职业教育的环境发生了重大变化,突出表现为国际化、市场化、信息化和法制化不断增强.面对经济和社会发展的新形势,分析职业教育的发展趋势,对其可持续发展具有十分重要的意义.在新形势下,中国职业教育改革发展将呈现以下趋势.     

发挥政府统筹作用 推进职业教育改革和发展

长春市是吉林省的省会城市,是全省政治、经济、文化和教育的中心。近几年来,长春市经济发展迅速,主要经济指标增速居全国同类城市前列。长春市作为以制造业为主导产业的老工业基地,职业教育在经济建设中发挥着不可替代的作用。目前,全市有中等职业学校95所,在校生4.5万人。设置15大类、108个专业(工种)。20多年来,先后培养输送各类实用技术人才近50万名,培训在职人员150余万人次,为全市经济社会的持续、快速、健康发展提供了重要的人才保障。近几年,长春市委、市政府十分注重政府对职教发展的统筹作用,不断推进全市职业教育的改革和发展。20…     

突破观念误区 深化教育改革

在大力推行素质教育改革的今天，一些与应试教育相共生的教育观念，仍然在误导着人们的认识，阻碍着改革的发展。要改革这一状况，必须突破观念误区，深化教育改革。     

职业教育改革的思考

随着国家三大战略实施和社会主义市场经济的建立和完善，职业教育如何面向市场培养符合社会主义现代化建设的人才，这是职业学校面临的实际问题，结合这一实际就业学校当前适应发展的教育改革提出自己的一点看法。     

试论教育改革发展的问题及对策

目前在我国出现中高级技工严重短缺现象,中高级技工的所占比重远远低于发达国家,而中西部地区的现象更为堪忧。因此,文章针对此种现象,分析了职业教育存在的问题,提出发展职业教育刻不容缓。     

发挥财政职能作用促进我国职业教育改革和发展

一、进一步提高对发展职业教育重要性的认识,切实把思想统一到中央决定精神上来 职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是全面建设小康社会和促进经济社会协调发展的重要基础.     

转变教育观念推进教育改革

推进职业教育改革,要求我们从转变教育观念入手,对教育体制、教育制度、教育内容、教育方法、教育管理和教育评价等方面进行变革和创新,为社会培养合格的劳动者和专门人才。观念创新是教育创新的先导,树立新的教育思想是实施创新教育的前提。要培养具有创新精神和创新能力的人才,我们有必要对教育的功能、主体、质量和学生发展等方面进行重新认识,树立新的教育观。一、要改变以传授知识为中心的教育功能观,树立以开发、发展学生潜能为中心的教育功能观按照以传授知识为中心的教育功能观,教师要正确地传授知识,完成教育任务,使学生取得较好的…     

深化职业教育改革 为就业和再就业服务

近几年来,江苏省职业学校毕业生一直保持在90%以上就业率,其中工科等应用性强的专业的毕业生一直供不应求,这既得益于江苏经济社会持续快速发展和长三角形成先进制造业基地对职业技术人才的旺盛需求,但更重要的是江苏职业教育坚持改革创新,主动对接经济、服务社会,把职业教育办成以市场需求为导向的就业教育,使其在提高劳动者素质,拓宽就业渠道,促进劳动就业和再就业等方面发挥了巨大的作用,并为促进江苏经济社会发展走上快车道提供了有力的人才支撑。一、更新教育观念,牢固确定职业教育服务就业的指导思想江苏是一个地少人多,资源和产品“…     

加入WTO与我国教育改革策略

我国加入WTO后，在教育服务方面作出了庄严的承诺。这将对我国教育产生深刻影响，促使我国教育更加开放地面向世界，更加主动地进行国际交流与合作，更加积极地参与国际竞争。但是，客观存在的各种不足，又使我国难以在短时间内全面兑现加入WTO的教育服务承诺。为此，我国的教育亟待进行改革。本根据我国加入WTO作出的教育服务承诺及其带来的影响，提出了积极的应对策略。     

职业教育改革初探

一、教育过程的长期性与市场调节的短期性应相统一 随着我国市场经济体制的建立.职业教育将主要受市场供求机制的作用和调节,但这种调节和作用具有短期性和局部性,市场供求信号在一定的时空范围内对一部分企业可能是真实的,但就全社会     

改革开放以来全国职业教育改革和发展成绩斐然

本刊讯(特约记者刘建同):改革开放以来,特别是实施"九五"计划以来,我国职业教育事业在邓小平理论和"三个代表"重要思想指引下,在党中央、国务院正确领导下,在各级党委和政府高度重视下,在有关部门大力支持和积极配合下,在职教战线全体同志们艰苦努力下,按照实施科教兴国战略的要求,认真贯彻落实<职业教育法>和第三次全教会精神,全面推进素质教育、锐意进取、大胆创新、积极改革、稳步发展,为满足社会主义现代化建设对多样化人才的需要和人民群众日益增长的多样化教育需求做出了重大贡献,取得了可喜的成就和丰富的经验.     

日本的职业教育改革

随着科学技术突飞猛进地发展,知识更新的速度日益加快,职业教育日益为各国尤其是发达国家所重视。日本不仅过去重视职业教育,当前又出现了正冲击着发达国家职业教育的改革潮流。剖析日本职业教育改革的导因、改革措施,对于了解国际职业教育的发展趋势将是有益的。     

杜威职业教育思想及对我国职业教育改革的启示

杜威从现代科学技术和工业发展的广阔社会背景出发来研究职业活动及职业教育，蕴涵着极其丰富的职业教育思想。杜威的职业教育思想主要体现在职业教育的内涵、课程体系、实施途径等方面。深入分析杜威的职业教育思想，对当前我国职业教育的改革和发展具有启发意义。     

欧洲各国职业教育改革新动态

英国:强调技艺与技能教育的报告2002年6月,英国学院董事会发布了由董事长 Ruth Lea 提出的一份教育政策报告,这是一份有关劳工方面的、有影响的权威性的评论。英国学院董事会代表政府提供培训和援助,人数已超过5.5万人。报告提出许多高中毕业生更愿意选择上大学,而不愿去接受艰苦的、具有挑战性的职业培训。如果政府非要荒唐地规定:50%的高中毕业生要上大学,那么将会加剧技术工人的短缺。在英国,熟练工人非常缺乏,如管道工、中等工程技术员和 ICT 人员。这些不是经过短期学习就能培养成的。     

全面推进职业指导工作促进职业教育改革发展--全国职业技术学校职业指导工作经验交流会在河南郑州召开

(本刊讯)2003年11月4日至6日,全国职业技术学校职业指导工作经验交流会议在河南省郑州市召开。本次会议是教育部召开的第一次专题研究职业技术学校职业指导工作、交流各地经验的会议。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市教育行政部门、职业教育研究机构和部分职业技术学校的代表参加了会议。教育部副部长王湛出席会议并讲话。会上教育部表彰了143个全国职业技术学校职业指导工作先进单位。上海、河南、宁波、潍坊、镇江等5个地方的教育行政部门以及北京劲松职业高中、河南新县职业高中、湖南安化县职业中专、陕西渭南职业中等专业学…     

论失业与职业教育改革

论失业与职业教育改革天津大学刘春生在我国人民生活中曾一度消失了的“失业”一词，自十四届三中全会之后，随着经济体制和经济增长方式的转变，又公开地走上了中国的经济舞台，成为当今中国百姓普遍关注的一大社会难点和焦点。面对企业职工纷纷下岗的严峻现实，审视着失...     

职业教育改革谈

改革开放20年以来，我国的职业教育得到了恢复与发展，为社会培养了一大批技术人才，为社会进步、经济发展作出了积极的贡献。为了迎接劳动力市场竞争的挑战，为了适应对世纪的知识经济社会，职业教育应从以下几个方面做好准备。一、以培养目标为导向，试行多元型教学模式我国的职业教育在教学模式上，独具特色，但也或多或少受传统教育、普教的影响。如叨年代初至今保持着“基础课～专业基础课～专业课”的教学模式，即所谓的“知识本位”模式。这种教学模式偏重理论知识的完整性、系统性和严密性，比较轻视理论知识的实用性和实践性。但是…