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1.
孙吉卿 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(4):74-76
阅读能力是学生综合语用能力的重要方面,要提高学生的阅读能力,必须重视阅读方法的指导.并对学生进行相应的阅读训练:指导学生用自上而下的模式进行阅读;指导学生善于悟意进行阅读;指导学生用图式理论进行阅读;指导学生善用归纳、判断、推理进行阅读,培养学生限时阅读习惯和持之以恒的阅读习惯。通过一段时间阅读训练,使学生掌握阅读技巧,提高阅读水平。 相似文献
2.
HSK中级考试阅读技巧 总被引:2,自引:0,他引:2
富克平 《新疆教育学院学报》2003,19(3):110-112
本针对HSK考试中阅读理解部分的分析,指出阅读可以通过一些阅读技巧来提高分数,并列举一些有用的阅读技巧。 相似文献
3.
阿成雪 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):105
阅读能力是英语学习的重点之一,如何提高阅读能力在学习中起着重要的作用,笔者用学生的习惯方法及阅读技巧方面进行论述旨在提高阅读能力。 相似文献
4.
英语水平如何提高?本从阅读在英语学习中的重要性,阅读方式和阅读技巧等方面作了初步探讨,提出要注意培养正确的阅读习惯,阅读是提高英语水平的关键。 相似文献
5.
王世珍 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):91-92
培养学生良好的阅读品质,可促使学生树立正确的阅读观并自觉学习;可促使学生自觉探研阅读技巧,纠正不良的阅读习惯及方法,提高语文学习质量。 相似文献
6.
想提高英语阅读能力,就得对英语阅读有比较清楚的认识。为此笔者将就下列几个有关英语阅读的问题展开讨论:一、阅读在英语学习中的地位;二、阅读的要求;三、影响英语阅读的主要因素;四、英语阅读的技巧及其培养;五、高考英语阅读理解题的答题技巧。仔细阅读,用心体会,必有收获。 相似文献
7.
幼儿阅读的心理特点及其教育策略 总被引:7,自引:0,他引:7
邱云 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(2):132-135
阅读是一个人必须具备的能力,而阅读能力不是天生具备,需要从小进行有意识的培养。本从四个方面阐述了成人应如何根据幼儿心理发展特点,进行有效的阅读指导,从而培养幼儿自主阅读的习惯和能力:从小培养幼儿阅读的兴趣,获得阅读的经验和体验;要根据幼儿的心理特点选择阅读书目,逐渐培养幼儿从无目的到有目的的选择图书的能力;通过亲子共读,教会幼儿阅读的技巧与方法,提高阅读的效益及乐趣;督促幼儿形成良好的阅读习惯,提高自主阅读能力。 相似文献
8.
阅读是大学英语的重头戏,也是学生最感困难的四项技能之一。为了提高大学英语阅读效率,分析阅读的心理机制和学生阅读存在的困难,就阅读技巧方面进行指导。 相似文献
9.
10.
刘居红 《喀什师范学院学报》2005,26(Z1):88-89
阅读课是预科汉语教学中的一门重要的课程.论文主要探讨了如何激发学生的阅读兴趣,培养学生快速阅读的技巧,提高阅读效率,增强阅读能力的一些方法和策略. 相似文献
11.
杨桃 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):108-109
阅读兴趣对学生学习语文有极其重要的作用,但当前学生的阅读兴趣呈下降趋势,如何激发学生阅读的兴趣,应从以下几方面着手:一是教给学生一定的阅读技巧;二是让学生享受成功的喜悦;三是给学生创造便于阅读的条件和环境;四是发挥学生的主体性,引导学生自主阅读。 相似文献
12.
最近,芬兰于瓦斯居拉大学师范教育学院的几位专家,通过连续6次系列测评,跟踪调查了114名1-2年级芬兰小学生的语文阅读成绩,相关的测试内容主要包括两个方面:词汇阅读和阅读理解技巧。结果表明:1)词汇阅读能力与音韵知识和听力有关;2)最初的词汇阅读技巧与他们以后的阅读能力发展密切相关。专家们认为,阅读教学主要包括词汇阅读与阅读理解两个主要方面。 相似文献
13.
王敏 《中国科教创新导刊》2011,(28):101-101
本文主要从培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,以及掌握正确的理解技巧等方面,结合多年的教学实践,讨论了大学英语阅读的技巧及运用。并期待这些经验和方法,对英语学习者阅读能力的提高,提供一些帮助。 相似文献
14.
季建萍 《四川教育学院学报》2006,22(2):51-52
本课题的提出,旨在改变现有学生的阅读情况,寻找一种改进学生阅读的策略,提高阅读效率的方法和途径。通过加强促进学生阅读理解的策略教学,让学生掌握必要的阅读策略和技巧;构建自主阅读的课堂教学结构。在学生学习的整个过程中教给阅读方法;创设良好的阅读氛围,开设阅读活动课,做好课外阅读的指导工作等一系列措施,以期达到提高学生的阅读能力,从而达到让学生可持续发展之目的。 相似文献
15.
16.
英语阅读理解能力是考察英语专业学生语言学习能力的一个重要方面,很多学生在英语阅读课中,只重视做题的准确率,忽视了阅读技巧,致使阅读能力无法得到提高。笔者针对这一问题,在阅读课实践中对阅读技巧、能力、速度进行研究,对提高阅读能力的技巧和提高阅读速度的技巧做了详细地阐述和系统地分析。 相似文献
17.
阅读,是英语学习中的一项重要的语言技能。本就高等院校学生在英语阅读过程中存在的一些不利因素和不良习惯进行了分析;介绍了一些实用的阅读技巧和方法;旨在提高学生的阅读能力及与同仁交流。 相似文献
18.
掌握快速阅读方法和阅读技巧两个方面进行探讨,以帮助学生用阅读技巧来提高阅读能力。这是大学生顺利完成其学业,不断提高自身素质的需要。调查表明,阅读技巧、词汇量等方面的缺失制约着大学生阅读能力的提升,改变这一现状并着重培养大学生在阅读方面的认知能力、总结能力和应用能力等是提高阅读能力的有效途径。 相似文献
19.
中学阶段,如何提高英语的阅读技巧已成为教学中不可缺少的一部分。本文主要提到两个方面:阅读能力和阅读速度,同时应改正学生的不良阅读习惯,从而全面提高其阅读能力。 相似文献
20.
新课标要求重视学生研究性阅读能力的培养,我们在语教学中开展辐射阅读,可以为研究性阅读打下坚实基础;通过对比阅读,加深研究性阅读的技巧;注重激情阅读,为研究性阅读创设好的氛围;通过联想,巩固研究性阅读的质量;交流体会,提高研究性阅读欣赏水平。 相似文献