“教师怎样搞教育科研”讲座 第六讲 抽样方法介绍

抽样是教育调查、科学实验和产品检验中经常使用的技术手段。我们要调查全市初三学生的学习成绩,不可能把所有初三学生的成绩都拿来分析;我们选择实验对象时,总有个选择什么样的人作为被试,选择多少个被试的问题’在检测产品(包括学校毕业的学生)也不能逐个去分析。为了保证研究的科学性,就要从全部研究对象中抽取有代表性的“一部分”进行研究,然后从对“一部分”研究的结果推断全部对象的特性。如何选择有代表性的研究对象,这就是抽样问题。大家知道,我们一般把研究对象的全体称为总     

“教师怎样搞教育科研”诗座 第四讲 中小学教师怎样撰写教育科研论文

教育科学论文是对教育理论和实践中问题进行探索、研究,表述教育科研成果的文章。一篇教育科学论文的质量是由教育科研成果水平决定的。有的老师认为,自己没能完成论文,仅仅是因为写作能力差,而某位老师发表了论文是因为“能写”,这种香法是片面的。当然,有了科研成果,把握论证逻辑和运用语言的技巧,也是十分重要的。常常有这种情况,研究有了成果,而论文没能表达出来,使科研成果没能被人们了解和承认。因此,中小学教师要完成一篇好的论文,首先要致力于教育科研,同时也要重视在实践中提高自己撰写论文的能力。一、教育科学论文的必备条件 (一)科学性。教育科学研究要揭示教育发展的客观规律,这就要求教育论文具有科学性。所谓科学性,是指在立论上,必须观点明确、限定准确;在论据上资料确实,所依据的理论是科学的,是经     

教师应该既搞教学又搞科研

如何培养有创新能力的人才是开创高等教育新局面的一大课题。要培养学生的创新能力,教师必须自己有创新能力。经过多年实践,我们认为,教师既搞教学又搞科研,把教学工作与科研工作紧密结合起来,在完成教学、科研任务的过程中,使教师得到教学、科研能力的锻炼,这是提高师资水平,提高教学质量和促使科研早出成果的行之有效的途径。     

教育统计学讲座 第十讲 效度和信度

在教育与心理测验中,我们必须对测验工具(编制的测验题)的有效性和可靠性进行考验,这就需要计算测验工具(或测验题)的效度和信度。一、效度效度是测量有效性的捐标。它表示某项测验能正确测出学生知识水平和智能水平的程度。一套试题,只有在合乎某个特定的目的限度内才是有效的,测验的效度与评定的目的是密切相关的,测验的效度与评定丢掉了或偏离了这个目的,就无效度可言。效度有若干不同类型,一个好的测验可以用一种     

学前教育讲座——第十九讲 怎样进行感官教育

幼儿园的感官教育就是使幼儿了解各个感官的作用,学习使用和保护感官的方法,发展感知能力,从而能比较完整地、准确地感知事物。如让幼儿知道眼睛可以看见各种物体的颜色、形状,比较出物体的长短、大小等;耳朵能听见各种物体发出的不同声音,比较出声音的好听与不好听、高与低、强与弱;鼻子能嗅出各种物体散发出来的气味;舌头能品出甜、酸、苦、辣、咸等味道;手可以触摸出各种物体的软与硬、冷与热、光滑与粗糙,能掂出物体的轻与重等等。     

教师应该学点问题逻辑

问题逻辑又叫问句逻辑。它是研究问题的逻辑特征的逻辑。问题逻辑的内容是很丰富的,其中包括问题的结构、问题的真假、问题的分类以及问题推理等等。问题的基本结构是由预设和疑问两部分组成,任何问题都是“设”和“问”的统     

语文教师应该学点文艺理论

中学语文教学离不开文艺理论.必须在马克思主义文艺理论的指导下进行.首先,课堂教学分析课文离不开文艺理论的指导.马克思主义文艺批评要求,政治标准第一,艺术标准第二,要求政治和艺术的统一,革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一.我们在分析课文特别是文艺作品时,就要分析思想内容和写作特点,这实际上是从政治和艺术两个方面评论文艺作品.通过你的分析讲授,不仅要学生记住作品的故事情节、人物性格、主题思想,更重要的是让学生懂得怎样分析典型环境中典型人物形象,怎样从     

一线教师如何搞教育科研

教育科研是教师专业化成长的有效途径。中小学教师谈到教育科研就感到神秘,更有甚者是望而生畏,认为是专家、教授的“行当”,中小学教师就是上好课的教书匠,即使偶尔触及教育科研也浅尝辄止。但随着教育改革的深入、新课程的实施,也有一些中小学教师有搞教育科研的欲望,但在具体操作上又不知从何下手,如何选题,采用什么方法等。为此,本文结合自己所进行的教育科研的体验,从教育科研的选题、方法、过程、成果等方面作一探讨。     

一线教师如何搞教育科研

一、选题要小小,就是切口宜小,从小事、小现象、小问题入手。比较容易驾驭,从局部,具体、微观考察教学实践,使课题研究的问题具体化,可操作性强,效果明显。课题的选择是教育科研的第一步,虽然课题的来源是多方面的,作为一线的中小学教师每天都要进课堂,时间紧、任务重,因此选题务必与自己的课     

中学教师应该搞点科研

中学教师应该搞点科研,研究教学中的问题,把教学与科研结合起来。中学教师是很辛苦的,耕耘数十年,学生一批批地成才毕业出去了,可是要问自己是怎么教的,成功的经验是什么,还有哪些不足之处,今后应该怎么改进,等等问题,常常不得而知。好的经验,常常自生自灭;不足之处,也常常被掩盖着,混了过去。这对教育事业是不利的。倘若我们都搞点科研,站在现代化的高度,面向世界,面向未来,认真研究教学的问题,那对教育体制的改革和教学方法的改革,无疑将起着极大的推动作用。历来的改革家和革命家,都是由于看到了客观世界中新的     

幼儿心理卫生讲座——第八讲 让幼儿学点社会交往的技能

人从出世的那一刻起,就开始了社会交往。如果说个体的发展是由生物实体向社会实体不断转化的过程,那么与人的交往就是完成这个转化的必由之路。人在社会交往的过程中不仅满足了生理的需要,也获得了知识     

教育工作者要学点教育统计学

教育工作者(教育实际工作者和教育理论工作者),以及今天在校的教育系学生,都要学点教育统计学。教育统计学是以统计学方法应用于教育问题的分析研究的一种科学方法。教育统计学最早传入我国是在本世纪初期。我国解放前高等师范院校教育系都设有教育统计学,并且把它看成为一门重要课程,列为必修课。解放以后,教育统计学作为一门课程已被取消。主要理由据说是苏联教育专业中没有开设此课程,还有是在极“左”路线的干扰下,教育统计学和美国     

教师怎样进行教育科研

在教育教学实践中，我们发现，相当一部分教师教学经验比较丰富，教育教学水平较高，教育教学效果也不错，但对搞教育科研却不如教学那么娴熟。究其原因，是由于这些教师没有做好理论、实践的准备，没有采取相应的研究方法。那么，教师怎样进行教育科研呢？克服自卑心理不少教师刚接触教育科研时，都有一种自卑心理，其实这是完全没有必要的。与专门从事科研工作的专家和研究人员相比，教师在教育科研方面的确有一些不足之处，但也有着独特的优势。这些优势是：教师有着深厚的实践基础。教师直接从事教育教学实践，对教育教学实践中存在的问…     

教师怎样进行教育科研

在教育教学实践中，我们发现：相当一部分教师教学经验比较丰富，教育教学水平较高，教育教学效果也不错，但对搞教育科研却不如教学那么娴熟。究其原因，这是这些教师没有做好理论、实践的准备，没有采取相应的研究方法所造成的。那么，教师怎样进行教育科研呢？一、克服自卑心理不少教师刚接触教育科研时，都有一种自卑心理，其实这是完全没有必要的。与专门从事科研工作的专家和研究人员相比，教师在教育科研方面的确有一些不足之处，但也有着独特的优势。这些优势是：一是有着深厚的实践基础。教师直接从事教育教学实践，对教育教学实践…     

寓言讲座——第五讲:中国现代寓言

中国现代寓言包括两大部分:一部分是各民族历代流传下来的民间寓言,一部分是现代作家的个人创作.中国民间寓言是一处丰富的宝藏,是中国各民族人民共同创造的精神财富.中国民间寓言蕴藏在各类文学作品之中,动物故事、植物故事、历史传说、生活故事、笑话等等都可以成为寓言的丰富源泉.如:上海文艺出版社编印的《中国动物故事集》和湖南人民出版社出版的《动物故事选》两书便收了包括汉族在内的三十二个民族的253则动物故事,其中大部分可算作寓言,有些则可以作为寓言创作的素材.何况,这还远远不是中国动物故事的全部,因为还有二十多个民族的动物故事没有入选;即使已有作品入选的民族也还有大量作品没有收入.如果全部入选,我     

物理总复习讲座 第五讲 浮力

一、考点解读考点1阿基米德原理浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力,即F浮=G排液,这就是阿基米德原理.浸在液体里的物体受到向上的浮力,大小只与物体排开液体的体积和液体的密度有关,与物体形状、密度无关.阿基米德原理不仅适用于液体,也适用于气体.由于气体充满整个空间,因此气体中的物体体积始终等于排开气体的体积.考点2物体的浮沉条件浸没在液体中的物体,如果受到的浮力大于它的重力,物体就上浮;如果浮力小于它的重力,物体就下沉;如果浮力等于它的重力,物体就可以停留在液体里任何深度的地方.对于…     

第五讲 教师工作管理

职业中学教师在培养和提高广大的中、初级技术人才素质的教学过程中起着决定性作用;在学校“教”和“学”的双边活动中起着主导作用;在推广新工艺、新技术,促进技术改造中也发挥了积极的作用。因此,教师的质量高低不仅关系到职业教育的质量,而且直接关系到本世纪末工农业总产值“翻两番”的宏伟目标,关系到四化建设的成败,对于我国国民经济和社会生产的发展起着极为重要的作用。但是,我国职业中学教师的基本现状是,数量严重不足,质量亟待提高,来源渠道不通。教师队伍很不稳定。学校领导     

传统美德教育讲座 第十一讲 修身

修身一直是中华民族重要的人生课题。古人云,修身、齐家、治国、平天下。把修身和管理国家等大事联系在一起,可见它的重要性了。一个很有修养的人,不会因灾祸而颓丧,从此一蹶不振,也不会因幸福而忘乎所以,从而骄奢淫逸,不知天高地厚。一个很有修养的人能做到廉洁奉公,能做到“慎独”。一个有修养的民族是文明的民族、强大的民族。